楊衛(wèi)衛(wèi)

摘 要 無論學(xué)生情況好壞，考試成績對每位學(xué)生都會有不同層次的影響。因此，班主任做好考后談話以增強(qiáng)下一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力是非常必要的。本文將運(yùn)用兩個實例來分析自信與非自信學(xué)生第一次月考后談話與期中考試的成績與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)鍵詞 班主任談話 自信學(xué)生 非自信學(xué)生

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

作為處于轉(zhuǎn)型和發(fā)育期的七年級來說身體發(fā)育的同時，思想意識也處于方面波動發(fā)展階段，因此班主任要多關(guān)注學(xué)生的成功與失敗對學(xué)生產(chǎn)生的影響，并及時幫助學(xué)生減緩情緒波動。七年級下半學(xué)年第一次月考后我結(jié)合七年級上學(xué)期幾次考試成績及考后分析，根據(jù)平時學(xué)習(xí)狀態(tài)，找了幾位學(xué)生談話。

1自信學(xué)生談話實例

這位自信的學(xué)生A，平時學(xué)習(xí)狀態(tài)一般，晨讀時總是半睡眠狀態(tài)，作業(yè)不夠認(rèn)真，特別喜歡講話，很期望得到老師的關(guān)注，上課被提問時在老師引導(dǎo)下可以回答出來；但是這位學(xué)生非常有主見，因此我對他抱有很大期望。全班一共49人，第一次月考成績排24名，語文69分，數(shù)學(xué)65分，英語56分，歷史62分，地理39分，生物39分。自習(xí)課時，我找到學(xué)生A，問：你對自己考試有什么看法？考后有沒有總結(jié)？學(xué)生A：總結(jié)了，語文是我的弱項，數(shù)學(xué)在平方差與完全平方式這一節(jié)沒學(xué)好，英語沒有發(fā)揮好，歷史課沒有好好記筆記，地理生物還行。我說：你的地理、生物很不錯，差一點(diǎn)就40分了，如果平時你能積極回答問題，是不是就可以多記住一個？另外，咱們的成績剛出來時，我就從上往下找你的名字，讓我很震驚、很震驚、很震驚地是你竟然不在前十名，我覺得以你的機(jī)智，考到前十名應(yīng)該不是什么難事吧？學(xué)生A：（抿嘴笑）那我試試？我說：那你真有必要試試，我覺得沒什么問題。

期中考試后，我還是從上往下找這位學(xué)生，期待前十名找到他。這一次他是班級第九名，進(jìn)步15名，語文71，數(shù)學(xué)90分，英語81，歷史71，地理38，生物35。地理生物稍有退步，但其他四門成績尤其是數(shù)學(xué)、英語進(jìn)步非常大。

2 非自信學(xué)生談話實例

這位不自信的學(xué)生B高高胖胖，對自己的外貌很自卑，平時很少主動與人交流，也很少有人主動與她交流，想要留一頭長發(fā)，但父母不允許，一直坐在班級最后一排。通過平時對她的觀察我發(fā)現(xiàn)，如果其他同學(xué)需要她幫助時，她從來不會拒絕。平時學(xué)習(xí)也屬于認(rèn)真型的。第一次月考，她在班級排39名，語文65，數(shù)學(xué)60，英語34，歷史50，地理41，生物32?？己笪艺业剿?，問：最近學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么問題？ 學(xué)生B：我的數(shù)學(xué)從小學(xué)時都不會，一直都是60分左右，不會超過70分，有時候我都想放棄了；還有英語，英語老師總是說我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我每天都會認(rèn)真讀好多遍英語，但還是被認(rèn)為讀得很差。我說：其實我小學(xué)時一直都是偏科，語文每次都是90 多分，但數(shù)學(xué)從來沒有及格過，因為我不會做應(yīng)用題，我很自卑；但上了七年級以后，我們做的題目很少有應(yīng)用題，我開始嘗試著問數(shù)學(xué)老師題目，我發(fā)現(xiàn)，每次問題，他都會給我講得特別細(xì)致，我就忽然喜歡上數(shù)學(xué)了，即是數(shù)學(xué)不好；后來經(jīng)過半年的努力，到七年級下半學(xué)年我的數(shù)學(xué)一直都是90多分，所以不要拿小學(xué)的成績當(dāng)借口，以前沒做好的事不代表現(xiàn)在做不好，就像兩歲的時候你穿不好自己的衣服，但現(xiàn)在12歲了，你每天都可以自己穿得很整潔，我很喜歡你現(xiàn)在的樣子。這次談話后，從家長那里了解到，她主動要求家長給她找個數(shù)學(xué)家教。期中成績快要出來時，我問她：這次考試覺得怎么樣？她臉上洋溢著笑容說，我這次歷史考了79。我向她表示了祝賀，并說：原來你這么厲害呢，深藏不露！期中成績她是26名，語文72，數(shù)學(xué)69，英語69，歷史79，地理33，生物23?？己笪壹皶r找她談話，說：這次成績進(jìn)步很大，你很厲害呢，你的數(shù)學(xué)這次跟70分也不遠(yuǎn)了，不要放棄哦！學(xué)生B：老師，我會繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)的。

雖然兩位學(xué)生我都采取了鼓勵法，但是針對自信的學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會利用他的自信，讓他的自信成為他成功的墊腳石；而不自信的學(xué)生應(yīng)結(jié)合實際情況，運(yùn)用身邊的實例，讓它逐漸建立自信，讓她發(fā)自內(nèi)心的愿意接受自己，并有能力讓自己變得更好！德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。每一個孩子都是值得被期待的！

參考文獻(xiàn)

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