顧玉珍

一、單親家庭孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題

1.抑郁孤獨(dú)，逆反粗暴

由于父母離異，很多孩子由一方撫養(yǎng)，失去了以往溫馨的家庭，或者生活在重新組建的家庭中，他們的孤獨(dú)感、不融洽感會(huì)越發(fā)加劇。在學(xué)校他們不喜歡和同學(xué)交流，不善言談，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，出現(xiàn)矛盾時(shí)也不愿意和老師溝通，抑郁、粗暴，甚至大打出手。

2.自卑，狹隘

家庭的不健全造成孩子的心理不健全。由于缺少愛(ài)，孩子時(shí)時(shí)感覺(jué)不如別人，感覺(jué)別人瞧不起自己。他們甚至?xí)J(rèn)為自己是多余的人，認(rèn)為命運(yùn)對(duì)他們不公平，不信任任何一個(gè)人，生活充滿迷茫，看不到目標(biāo)，缺乏信心。

3.心理偏位，放任對(duì)抗

孩子在家里得不到足夠的溫暖，尤其是父母離異或組建新家庭之后，他們感覺(jué)不到以前的溫馨和諧，從而會(huì)產(chǎn)生一些心理的偏位。孩子經(jīng)常泡在網(wǎng)吧中玩電腦游戲，容易接觸不良社會(huì)人員；在學(xué)校不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常遲到、早退、打架，擾亂課堂秩序，甚至對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，都是心理偏位的表現(xiàn)。

4.情緒不穩(wěn)，厭學(xué)嚴(yán)重

在單親家庭的孩子當(dāng)中，有很大一部分人在心理上有著或多或少的問(wèn)題，意志力薄弱，沒(méi)有目標(biāo)，厭學(xué)，行為懶散放任，上課不主動(dòng)參與，回避老師，不主動(dòng)向老師請(qǐng)教，嚴(yán)重的還會(huì)干擾課堂紀(jì)律，因而父母要特別留意孩子的心理變化，擺好心態(tài)，具體問(wèn)題具體分析解決。

二、解決單親家庭教育的基本方法

1.尋求需求點(diǎn)

我們每一個(gè)人每時(shí)每刻都有需求，這是人們心理上的共同特點(diǎn)。抓住了孩子的需求點(diǎn)，也就抓住了關(guān)鍵點(diǎn)。單親家庭孩子最缺的是親情、家庭的溫暖、成功的喜悅和別人的同情理解。他們需要像正常孩子那樣被理解和尊重。我們應(yīng)該創(chuàng)建溫馨的環(huán)境，把積極樂(lè)觀的情緒、陽(yáng)光的心情帶給孩子們，并適度地關(guān)心、關(guān)愛(ài)、理解他們。

2.抓住閃光點(diǎn)

每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我們要善于抓住孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。我們要表?yè)P(yáng)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步的時(shí)候，我們要給予他們及時(shí)的肯定。多正面引導(dǎo)，少反面案例；多些正能量，多些鼓勵(lì)，多些溫情，少些指責(zé)，少些冷漠。

3.發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)

興趣是最好的老師。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，孩子也有自己喜歡做的事情，我們要讓孩子充分展示自己的興趣特長(zhǎng)，才能夠培養(yǎng)他們的自信心。我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)他們感恩之心。

4.克服挫折點(diǎn)

我們要正確看待挫折，磨煉孩子的意志力，增強(qiáng)孩子的判斷力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這樣孩子才能成長(zhǎng)，把挫折看成成功的動(dòng)力。特別是單親家庭孩子的挫折點(diǎn)很多，我們要教會(huì)孩子正確對(duì)待挫折。

5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

很多單親家長(zhǎng)與孩子相依為命，把孩子當(dāng)成了生活中的唯一希望，甚至對(duì)孩子生活進(jìn)行包辦，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)生活中不可避免的“風(fēng)險(xiǎn)”。這樣的孩子缺乏獨(dú)立意識(shí)，抗挫能力弱。我們要讓孩子在挫折中學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。

6.簡(jiǎn)單粗暴不可取

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就打罵，使孩子整日在驚恐不安中度過(guò)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常用打罵來(lái)教育孩子，孩子在與同學(xué)溝通不善的時(shí)候就會(huì)用拳頭解決問(wèn)題。孩子經(jīng)常挨打，嚴(yán)重缺乏安全感，容易形成孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良品質(zhì)。家長(zhǎng)切忌簡(jiǎn)單粗暴，遇到問(wèn)題要冷靜，學(xué)會(huì)跟孩子進(jìn)行心與心的溝通。

7.讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀

很多家長(zhǎng)把孩子作為精神支柱，把自己所有的夢(mèng)想都寄托在孩子身上，容不得孩子出一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上，對(duì)孩子的期望值過(guò)高，導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大。我們要學(xué)會(huì)讓孩子樹(shù)立自己的夢(mèng)想，明白學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，生活是為自己生活的。

8.讓孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

單親家庭的孩子，容易遭到來(lái)自社會(huì)的偏見(jiàn)，性格上容易憂郁、孤僻。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像一些公益活動(dòng)和親子活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，融入集體，重視孩子情感方面的需要。多給孩子提供精神上的支持，多正面鼓勵(lì)，讓孩子自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)。讓孩子多參與集體活動(dòng)，與人交往，培養(yǎng)其積極樂(lè)觀的性格。讓孩子接觸其他長(zhǎng)輩，同時(shí)，注意性別、角色教育。

9.家長(zhǎng)首先要調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整心態(tài)

單親家庭也是正常社會(huì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)要在合適的時(shí)候給孩子一個(gè)合適的解釋，讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。同時(shí)我們應(yīng)該告訴孩子，我們一樣有追求幸福、追求理想的權(quán)利。讓孩子們明白，收獲來(lái)自努力與奮斗。家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，和孩子一起正確地去面對(duì)，一起努力、一起進(jìn)步。

10.幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系

單親家庭的孩子往往比較敏感，家長(zhǎng)要特別留意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)與孩子談心，及時(shí)疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也要在思想上給予孩子正面引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解，放下包袱，輕裝上陣。孩子在校的時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)正確交朋友，學(xué)會(huì)溝通，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

最后，孩子需要的是愛(ài)不是恨。家長(zhǎng)不要將自己婚姻的痛和恨強(qiáng)加在孩子身上，無(wú)論對(duì)方如何，血脈之親，割舍不易。過(guò)多消極的抱怨，只會(huì)徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要多給孩子傳遞正能量，淡化孩子的消極思想。

（作者單位：甘肅省武威市第十中學(xué)）