吳躍華

鋼琴是可以自學(xué)的，但怎樣自學(xué)呢？我仍然主要以鋼琴家的成長事實來回答。

第一，為什么要自學(xué)？自學(xué)是一種沒有正式教師情況下的自我主動的自控學(xué)習(xí)，它是一個人成就夢想必不可少的方式，有著巨大的價值。如出生于邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村的數(shù)學(xué)教師韋石侖，僅靠自學(xué)竟能實現(xiàn)“卑微的旅行” 演奏會的全國巡演。自學(xué)能力強(qiáng)的人還往往暗示其有藝術(shù)天分。如意大利鋼琴家布索尼基本上是無師自通；戈多夫斯基僅正規(guī)學(xué)習(xí)了3個月，卻被稱為技巧最全面的鋼琴家。魯賓斯坦說：“要達(dá)到像戈多夫斯基那樣的技巧，我至少得練上500年?！?/p>

但正如俄羅斯鋼琴家帕赫曼批評的那樣，現(xiàn)在的學(xué)生只習(xí)慣于把音符彈準(zhǔn)了就行了，其實機(jī)器更容易做到。好的老師不是把自己復(fù)制給學(xué)生，而是要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異，要使他們領(lǐng)會到很多學(xué)問是無法教導(dǎo)的。確實，許多教師太習(xí)慣于包辦與代替，這不利于學(xué)生獨立彈奏能力的提高，而學(xué)生最終是要成長起來的，總有離開老師，獨立行走的一天。所以授之以漁，培養(yǎng)自學(xué)能力很重要，即學(xué)會學(xué)琴比學(xué)了什么更重要。能舉一反三、觸類旁通地把老師所教的東西運(yùn)用于新曲學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋煟茨茈S時隨地去彈奏與自己水平相適應(yīng)的曲子，這種自學(xué)能力必然有利于學(xué)生在音樂殿堂里終身享受藝術(shù)的營養(yǎng)。廖乃雄說：“絕不能單憑聽學(xué)生彈少數(shù)幾首經(jīng)過長期死練、完全依賴教師的指導(dǎo)而硬磨出來的樂曲，去衡量和判斷他真正的演奏技能和水平。”確實，那種過分依賴教師的范奏而進(jìn)行模仿性的“保姆式”學(xué)習(xí)是培養(yǎng)不出聯(lián)合國教科文組織早在上個世紀(jì)后期就提出的“學(xué)會學(xué)習(xí)”的人。

第二，自學(xué)學(xué)什么？盛原認(rèn)為，國際上琴童教育理念有兩種：一是把讀譜與彈奏技術(shù)結(jié)合在一起學(xué)習(xí)。湯普森教材就是這種典型的學(xué)習(xí)思路。如此，有關(guān)樂譜的知識性東西是可以自學(xué)的，特別是有一定理解能力的學(xué)生。假如大家都依靠老師來輔導(dǎo)識譜，浪費(fèi)時間不說，經(jīng)濟(jì)付出也是不容忽視的方面。當(dāng)然，剛開始學(xué)琴的孩子，自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)是最為重要的。二是只學(xué)演奏不學(xué)識譜。即從聽入手，在感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行演奏教學(xué)，學(xué)到了一定程度再教識譜。鈴木教學(xué)法就是這種教學(xué)理念的典型代表。古爾德的自學(xué)方法就是從聽入手，即通過聆聽作品去熟悉音樂的方法，聽熟之后回到琴上彈，并用很長時間嘗試各種各樣的處理辦法，最終摸索出自己的技藝。他還用錄音機(jī)把自己不同的演奏錄下來，并把錄音與別的鋼琴家的演奏錄音相互比較，探究作品種種可能處理的方式。

沈文裕曾說自己只照譜自學(xué)了十多個小時，就能完整地隨唱片的速度演奏某曲。這意在表明，即使不是老師布置的作品，自己完全照著樂譜地彈奏也是一種自學(xué)。英國 ABRSM和加拿大 RCM 的鋼琴考級體系之所以重視國內(nèi)所沒有的視奏考試，正是因為這有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的反應(yīng)能力和自學(xué)能力。當(dāng)然，要想將來從事藝術(shù)這個職業(yè)，正如“80后”旅德鋼琴演奏家鄭潔所說，要注重自學(xué)，也就是要隨地隨地充實、豐富自己。俄羅斯鋼琴家索格洛夫說：“鋼琴家24小時都要思考音樂，要學(xué)會自己做自己的老師?！备道捉虒?dǎo)其子傅聰甚至說：“要關(guān)心琴以外的學(xué)問和時局……絕對不是單純的，一味的音樂?！毖酝庵猓氤蔀樗囆g(shù)家，不僅要學(xué)音樂專業(yè)技術(shù)，還要學(xué)如何做人的豐富知識。當(dāng)年貝多芬盡管沒這么說，但他一直堅持自修古文、歷史、新聞、文藝著作、哲學(xué)等。

第三，如何自學(xué)？人可能是天生的自學(xué)者，剛學(xué)會走路就可能自己跑到鋼琴邊敲一敲。殷承宗跟老師只學(xué)一個月鋼琴后，因老師離開，便開始自己買譜子自學(xué)。布倫德爾說：“我不相信任何未經(jīng)自己親自證明的東西?！弊詫W(xué)功夫可算到家了。周廣仁說她大學(xué)畢業(yè)后也是自學(xué)，即靠聽外國專家來華的短期講課，這與帕赫曼通過聽音樂會中名演奏家的表演來規(guī)范自己的鋼琴演奏類似。鋼琴家菲利普是靠每天抓緊時間去聽音樂會、淘音樂碟子、讀音樂書籍來自學(xué)。華人張海鷗平時常涉獵各種書籍，注意收集并聆聽不同演奏家的唱片和CD。徐洪博士說，美國老師在一曲彈完后只講這注意一點、那注意一下，很少進(jìn)行細(xì)致講解，至于“為什么要注意”只能靠課后自學(xué)，即思維上的自學(xué)。范大雷是通過分析研究經(jīng)典音樂作品自學(xué)。李赫特說：“我從沒彈過音階，也沒彈過練習(xí)曲，直接從肖邦《夜曲》入門。我只自彈我感興趣的?！眳俏目∫苍f，其兒時的自學(xué)是找自己喜歡的音樂來彈、在學(xué)校給同學(xué)唱歌伴奏等。吳夷介紹的自學(xué)能力是指對某首曲子進(jìn)行多種不同處理，比較多位演奏家的不同演奏特點等?，F(xiàn)在是媒體發(fā)達(dá)時代，通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)鋼琴越來越多見，且這種學(xué)習(xí)成本還不高?！栋谡勊囦洝芬粫希涊d其自學(xué)方法是練琴時對著鏡子來糾正他的演奏姿勢，有的還拍成影片來自我糾正?，F(xiàn)在不用拍影片了，手機(jī)就行。

自學(xué)鋼琴還有許多好處。曾經(jīng)自學(xué)的肖邦因此很少受傳統(tǒng)束縛，其想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展，形成了獨特的、自然樸素的彈奏風(fēng)格；李赫特的自學(xué)連練琴過程也并非按部就班、循規(guī)蹈矩；吉本斯甚至還發(fā)明一套自學(xué)練琴方法。這些必然大大豐富鋼琴教學(xué)的智慧。