文/寇麗娟

接納支持孩子的創(chuàng)意

文/寇麗娟

每個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)意，需要我們放下以前固有的想法、放下我們的標(biāo)準(zhǔn)來細(xì)心發(fā)現(xiàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)創(chuàng)意，我們能不能接納、支持孩子呢。

《小野人》

推薦理由：在山洞里住著小野人一家，有小野人，還有他的爸爸和媽媽。小野人的家有很多不一般的朋友：小野兔、大鬣狗、猛犸、劍齒虎、大棕熊。有一天，小野人發(fā)現(xiàn)了畫筆和顏料。他揮起畫筆盡情涂抹，小野兔、大鬣狗、猛犸、劍齒虎、大棕熊在他的筆下全都變了樣。好玩，好玩，真奇妙！而爸爸媽媽卻一點(diǎn)兒都不喜歡……在這個(gè)故事中孩子無拘束的創(chuàng)作遭到了成人的否定，但憑借自己的想象，小野人的創(chuàng)造力受到了鼓舞，這是不是會(huì)給所有的成年人一點(diǎn)兒啟發(fā)呢?

《誰是第一名》

推薦理由：大餅很會(huì)畫畫。他參加過很多比賽，得了很多獎(jiǎng)狀。按照常規(guī)來思考辦事的大餅遇到了一場別具一格的繪畫比賽，發(fā)現(xiàn)每一位參賽選手的想法都不一樣，每一個(gè)人都有自己的堅(jiān)定理由，每一個(gè)人的畫都有自己的特點(diǎn)。大餅的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來自于成人世界，而小動(dòng)物們的畫則是無拘無束的孩童世界的反映：畫出自己眼中不一樣的世界！相信看了這本書，成人和孩子都會(huì)受啟發(fā)！

《小泥人》

推薦理由：這本書文字很簡短，200來字喚起了孩子們玩泥巴的快樂。它用小泥人的口吻講述了泥巴人的制作過程：東看看，西看看……把頭拱起來。使勁兒伸出胳膊，嗨呦呦……我是一個(gè)小泥人……有趣的是，這個(gè)制作過程的描述并不是說明文，而是一個(gè)孩子有趣的游戲過程。隨著小泥人的誕生，游戲一次又一次進(jìn)入新的高潮。小泥人自己總是有新的游戲點(diǎn)子，這也許是作者的童年回憶吧。那么小泥人都玩了什么好玩的游戲呢，趕緊來看看吧。

《小鼴鼠嘉寶》

推薦理由：一盒蠟筆因?yàn)闆]有人使用覺得很煩悶。有一天一支黃蠟筆跑了出來，他發(fā)現(xiàn)一張大大的圖畫紙，不由得在紙上咕嚕咕嚕畫起了蝴蝶……可是一直沒有人注意到蠟筆小黑，那么小黑到底還能不能參與到大家的繪畫行動(dòng)中？作者巧妙地把蠟筆的顏色特征融入有趣的故事之中。其實(shí)一支支不同顏色的蠟筆就是一個(gè)個(gè)個(gè)性分明的孩子，每個(gè)孩子都有自己閃亮的地方。發(fā)現(xiàn)并讓孩子有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的光彩與創(chuàng)意，就能幫助孩子建立自信。

編輯 繳 健 張劍宇