趙芳

小時(shí)候總會(huì)有人問起：“長(zhǎng)大以后你想要干什么？”有的小朋友會(huì)說：“我長(zhǎng)大了想要當(dāng)科學(xué)家?！币灿械男∨笥褧?huì)說：“我長(zhǎng)大了想要當(dāng)宇航員?！倍业幕卮鹗牵骸拔蚁胍?dāng)一名教師?！遍L(zhǎng)輩會(huì)向我投來懷疑的目光，也會(huì)責(zé)怪我的志向不夠遠(yuǎn)大。只有我的老師會(huì)對(duì)我會(huì)心一笑，因?yàn)橹挥兴牢艺嬲胍氖鞘裁?？是平凡工作下不斷挑?zhàn)自我的精神。老師，看似平凡無奇的一個(gè)稱呼，殊不知它承載著幾代人的成長(zhǎng)與責(zé)任。從小我就敬佩老師，覺得他們是天底下最可親可敬的人，長(zhǎng)大后我更想自己也成為這樣的人。

懷著這樣的夢(mèng)想，終于有一天我加入到了光榮的教師隊(duì)伍中。那時(shí)，我很激動(dòng)，天天向媽媽炫耀我的成功。媽媽對(duì)我說：“這只是你夢(mèng)想的第一步，要想當(dāng)一名好教師，首先要學(xué)會(huì)愛。”“愛”在心底，我覺得這個(gè)字好簡(jiǎn)單??！我愛我的爸爸媽媽，我愛讀書、聽歌，甚至我愛我的朋友們?？蓾u漸地，我才發(fā)現(xiàn)老師給予學(xué)生無私的愛并不是那么容易的，我也明白了這句話的深刻含義。

愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)，我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛是社會(huì)的需要，是教育的需要。這種愛是深厚的、穩(wěn)固的，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任所緊密相連的。每位教師都明白愛對(duì)學(xué)生的意義，可是又有多少老師可以無私地將愛奉獻(xiàn)給毫無血緣關(guān)系的調(diào)皮的學(xué)生呢？后來，我發(fā)現(xiàn)了，只要心中有愛，一切皆有可能。

當(dāng)我第一次面對(duì)孩子們的時(shí)候，站在門口的我忐忑不安，我不敢想象孩子們見到我時(shí)會(huì)是什么表情，是懷疑、信任，還是置之不理？當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是四十多張燦爛的笑臉和一陣陣熱情的掌聲。也不知是因?yàn)榫o張，還是激動(dòng)，我語(yǔ)無倫次，孩子們并沒有介意我的失態(tài)，相反他們的目光中充滿著友善、信任和敬佩。那時(shí)我更加堅(jiān)定了要當(dāng)一名好教師的信心。就這樣，我開始了我的教育生涯，直到現(xiàn)在為止，那第一堂還記憶猶新。

身為一名教師我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛不能只局限于個(gè)別學(xué)生，而要面向全體學(xué)生，教師肩負(fù)著一代人的教育使命，而不是個(gè)別學(xué)生的教育任務(wù)，我用我的愛心感化著每一位學(xué)生，同樣他們也用愛心回報(bào)著我。

那一天是我的生日，也不知道孩子們是怎么知道的，他們?cè)缭缇蜑槲覝?zhǔn)備好了愛心和香水，上課前全班起立并祝我生日快樂，說實(shí)話，我的眼眶濕潤(rùn)了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意深深地打動(dòng)了我，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了教師所有的幸福和快樂。那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。而作為一名教師，我要說：“我愿意?！?/p>

來年的一個(gè)母親節(jié)，上完課后，兩位學(xué)生追上我的腳步，遞上兩枝康乃馨，我投去懷疑的目光，“你們確定沒有搞錯(cuò)？今天是母親節(jié)，不是教師節(jié)?！薄袄蠋煟褪俏覀兊牡诙€(gè)媽媽！”頓時(shí)，我的眼眶里充滿了淚水，為自己那狹隘的想法而慚愧。這時(shí)，我才意識(shí)到這兩位學(xué)生正是前兩天不好好寫作業(yè)，讓我批評(píng)的學(xué)生。教育的意義不在于你拿了多少獎(jiǎng)，上了多少節(jié)課，而在于批評(píng)后，學(xué)生會(huì)明白那是為他們好，還會(huì)一如既往地把你當(dāng)做是他們最親的人。教育的目的不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人的道理，尤其是要有一顆感恩的心。我做到了，所以我很驕傲！

當(dāng)然我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛不是沒有原則的，是與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。我的學(xué)生也會(huì)有淘氣、惹我生氣的時(shí)候。我也會(huì)想出一些辦法“懲罰”他們。開始我還得意洋洋，孩子們不再那么淘氣了，可是沒過多久，淘氣的學(xué)生越來越多了。通過與他們的溝通，我才明白他們也是有思想、有主見的。他們討厭這種毫無理由地“懲罰”與批評(píng)。后來，我改變了方法。與他們談心，把他們當(dāng)做是自己的朋友，即便他們犯錯(cuò)了，我也會(huì)耐心地教育他們。漸漸地，他們把我也當(dāng)成了朋友，當(dāng)然，從那之后，學(xué)生會(huì)乖乖聽話，認(rèn)真接受老師的批評(píng)與指正。通過這件事，我明白了，在教育的過程中，要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他們的人格。

我認(rèn)為教好學(xué)生的前提就是要教育學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人而后才能成才，我給學(xué)生提出了一些要求：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，正直無私，勤儉節(jié)約。在這種要求下，學(xué)生學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了理解別人，學(xué)會(huì)了及時(shí)向同學(xué)伸出援助之手。學(xué)生正處于青春期，學(xué)習(xí)壓力太大很容易出現(xiàn)心理問題，每當(dāng)遇到這種情況，我都會(huì)把學(xué)生叫到辦公室與其談心，以朋友的身份與其進(jìn)行交流，學(xué)生都很信任我，我從來不泄露學(xué)生的隱私，并且還會(huì)為學(xué)生提出建設(shè)性的意見，學(xué)生與我溝通之后，情緒舒緩了許多，又重新找回了自信，以更加積極健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

我認(rèn)為人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。我熱愛教育，喜歡與學(xué)生打成一片，每當(dāng)看到學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材，我就會(huì)感到莫大的欣慰，就會(huì)以更大的熱情投入到工作之中。

編輯 高 瓊