◎劉北榮
誰的分法更好?
◎劉北榮
有一個(gè)長(zhǎng)60米、寬30米的長(zhǎng)方形果園,在一條邊的中點(diǎn)A處還有一口水井,老主人想把這個(gè)果園平均分給三個(gè)兒子,水井歸三個(gè)兒子共有。臨終前他把三個(gè)兒子叫到跟前,要他們想出辦法,如果誰分得好,就送給誰一頭牛。聽了老人的話三個(gè)兒子都積極地想辦法,不一會(huì)兒他們都想出了辦法,他們的分法如下:
看了他們的分法,老人覺得大兒子雖然把這塊果園平均分成了三等份,但水井沒有歸三個(gè)兒子共有;二兒子沒有把這塊果園平均分成三等份,但水井卻歸三個(gè)兒子共有;三兒子的分法老人看了好一會(huì)兒沒有看懂,于是,他讓三兒子說說自己的分法。三兒子說他是這樣想的:長(zhǎng)方形果園的面積是60×30=1800(平方米),三等分后每份的面積應(yīng)該是1800÷3=600(平方米),已知圖中三角形AEF的高為30米,面積是600平方米,可求得三角形的底EF為600×2÷30=40(米),這樣在BC邊上取E、F兩點(diǎn),使BE=CF=10米,連接AE、AF就把果園平均分成了三等份,這時(shí)兩個(gè)梯形的面積也都為(10+30)×30÷2=600(平方米),水井也歸三個(gè)人共有。聽了三兒子的分法,老人高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聰明的你,認(rèn)為誰的分法更好呢?
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí))2017年12期