陳偉

【摘要】目前中等職業(yè)學(xué)校隨著近年來生源變化產(chǎn)生很大改變，學(xué)生生源質(zhì)量下降，生源素質(zhì)參差不齊，職業(yè)學(xué)校教學(xué)中存在的問題越來越清晰地顯露出來。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)課的效率，我們校內(nèi)通過對(duì)在校學(xué)生的全面了解，研究發(fā)現(xiàn)通過改變第一課的授課方式，我校進(jìn)行了小范圍的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有效的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育專業(yè)課 第一節(jié)課 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)有效性

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）39-0153-02

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程體系主要分要分為基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩個(gè)內(nèi)容，基礎(chǔ)課是學(xué)生掌握專業(yè)技能的基本課程，一般包括數(shù)學(xué)、語文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、德育課、英語等課程，專業(yè)課根據(jù)專業(yè)不同一般有10～15門課程，專業(yè)課對(duì)學(xué)生掌握職業(yè)技能很重要，但專業(yè)課有很多知識(shí)和學(xué)生以前接觸的基礎(chǔ)知識(shí)不太一樣，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，很多學(xué)生會(huì)感到不適應(yīng)，覺得晦澀難懂，從不感興趣到徹底放棄學(xué)習(xí)。

我校經(jīng)過多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的抵觸，通過改變第一節(jié)課的傳統(tǒng)教法，使學(xué)生能夠?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的提升。

下面我將如何改變第一課的授課方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)闡述如下：

一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)課上課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

職業(yè)學(xué)校學(xué)生，隨著近年來職業(yè)學(xué)生生源的改變產(chǎn)生了很大的變化，生源素質(zhì)參差不齊，職業(yè)學(xué)校教學(xué)中存在的問題越來越清晰地顯露出來。

為了全面分析現(xiàn)行的教學(xué)方法與學(xué)生特點(diǎn)不相適應(yīng)的關(guān)系，提高教育教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更好的為學(xué)生服務(wù)，我們?cè)谛?nèi)開展了有效性教學(xué)方法的研究，發(fā)現(xiàn)通過改變第一節(jié)課的授課方式，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、如何讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生上好第一節(jié)專業(yè)課

1.了解班級(jí)學(xué)生的家庭構(gòu)成和知識(shí)水平構(gòu)成

（1）一般我通過調(diào)查表的匿名填寫方式來了解，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

①父母在外務(wù)工，由長輩主要照顧自己。

②和父母一起居住由父母照顧自己，身邊沒有長輩。

③父母和長輩在一起居住，自己由多人照顧。

④父母的文化層次。

⑤是否完成初中三年學(xué)習(xí)，中途有沒有輟學(xué)回家。

⑥自己覺得初中學(xué)習(xí)生活自己不滿意的地方。

⑦自己初中最喜歡的課程和最不喜歡的課程。

⑧你對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)，有什么樣的了解。

2.進(jìn)入專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)前，教師應(yīng)充分展示自己

首先，我們從教學(xué)方法的角度來談教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的直接影響。從調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，80%的學(xué)生認(rèn)為自己在20分鐘左右能夠認(rèn)真聽講；有50%的學(xué)生由于遇到課程難點(diǎn)的放棄認(rèn)真聽課； 25%的學(xué)生因?yàn)椴幌矚g教師的教學(xué)方式而不愿意聽講。

其次，要樹立教師是這個(gè)課程專家的形象，教師在第一節(jié)課的課堂要充分展示自己，要簡明扼要的說一下自己的簡歷，還要說一下自己對(duì)這門專業(yè)課的理解和有哪些方面的成就，講解過程要有條理性，展示自己的知識(shí)廣博，風(fēng)趣幽默。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們最愿意心悅誠服地接受，他們所尊敬教師的建議，所每一位教師應(yīng)該特別注意完善自己的形象，在學(xué)生心目中樹立一個(gè)的美好的形象。

3.讓學(xué)生充分展示自己

在授課之前讓學(xué)生充分展示自己，這也是教師了解學(xué)生和班級(jí)構(gòu)成的最好機(jī)會(huì)，還是教師和學(xué)生之間互相了解最佳契機(jī)。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法是通過每堂課之前的點(diǎn)名方式，讓專業(yè)課教師來了解學(xué)生，時(shí)間較短，學(xué)生和教師之間沒有什么溝通、交流，造成了點(diǎn)名流于形式，沒有意義。

我校采用也下的方式的在第一課讓學(xué)生自我介紹：

（1）自我介紹：主要有以下內(nèi)容，姓名，年齡，住在哪個(gè)寢室，畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校 、家鄉(xiāng)在哪里，我有什么優(yōu)點(diǎn)，我最喜歡別人如何對(duì)我交流。

（2）自己小時(shí)候有什么夢(mèng)想.

（3）現(xiàn)在有什么理想。

（4）如果有機(jī)會(huì)，時(shí)間回到小時(shí)候你最想做的是什么事情。

（5）我覺得用什么樣的方法學(xué)好這門專業(yè)課。有什么地方需要老師的幫助，或是你想老師用什么方式來講課。

通過學(xué)生自我介紹的方式，教師好記錄，通過對(duì)學(xué)生的自己介紹和上面的教師對(duì)自己的充分展示，讓師生之間能夠建立起一個(gè)溝通的橋梁，讓學(xué)生能夠?qū)蠋煯a(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而能夠?qū)φn程提高興趣。

4.講解專業(yè)課的重要性

在教師和學(xué)生之間的互相展示之后，教師要做出小結(jié)，針對(duì)班級(jí)的情況，啟發(fā)學(xué)生學(xué)好這門課程對(duì)學(xué)生以后有什么好的影響。讓學(xué)生了解課程特點(diǎn)，清楚自己將要學(xué)習(xí)的課程與未來可能從事的專業(yè)之間的關(guān)系。

三、教授學(xué)生如何才能掌握學(xué)習(xí)方法，更好的提高學(xué)習(xí)效率和有效性

“因材施教，量材育人”。 很多中職學(xué)生沒有掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率和有效性很差，建議在課堂通過舉例，同學(xué)們都是通過什么方法來提高自己的學(xué)習(xí)興趣和熱情，別人的方法對(duì)你有效嗎？例如預(yù)習(xí)法，提綱挈領(lǐng)法，從易到難法，總結(jié)對(duì)比法等。

在作業(yè)批改評(píng)語也要下功夫，針對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)，寫出教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)學(xué)生讓他們提高學(xué)習(xí)的積級(jí)性并對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，有效的改正和提高的自己的學(xué)習(xí)方法。

參考文獻(xiàn)：

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