◎ 陽雨秋
社會(huì)化、差異化:實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型邏輯與支持策略
◎ 陽雨秋
為突破發(fā)展困境,實(shí)體書店不僅要推動(dòng)自我發(fā)展轉(zhuǎn)型,還要借助外部政策支持,即自主治理與合作治理相結(jié)合。因此,實(shí)體書店要遵循社會(huì)化的轉(zhuǎn)型邏輯與差異化的支持策略。推動(dòng)實(shí)體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展,要合理布局實(shí)體書店發(fā)展格局,明確重點(diǎn)支持領(lǐng)域,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)與中介服務(wù)組織作用,完善支持服務(wù)機(jī)制,以及增強(qiáng)實(shí)體書店自我發(fā)展能力。
實(shí)體書店;社會(huì)化;差異化;服務(wù)產(chǎn)業(yè)
近年來,受實(shí)體書店行業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化的影響,實(shí)體書店整體上面臨嚴(yán)峻的生存困境與急迫的轉(zhuǎn)型任務(wù)。已有研究從全民閱讀背景探討了實(shí)體書店的角色功能,從媒介融合、社群視角與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代分析了實(shí)體書店的商業(yè)與贏利模式,從政策激勵(lì)、技術(shù)變革與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等角度分析了實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型,并對(duì)實(shí)體書店的政策支持方式進(jìn)行了分類比較。綜觀現(xiàn)有研究,實(shí)體書店受制于內(nèi)外部因素的影響而存在生存困境,如電子閱讀與網(wǎng)絡(luò)書店興起對(duì)實(shí)體書店的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式造成了沖擊,經(jīng)營(yíng)成本上漲與政策支持缺失客觀上加劇了實(shí)體書店的困難,而自身經(jīng)營(yíng)不善與轉(zhuǎn)型滯后則是生存困境的內(nèi)因。已有研究多從發(fā)展策略與政策建議視角關(guān)注實(shí)體書店,而并沒有深入分析其轉(zhuǎn)型發(fā)展與政策支持的基本邏輯。鑒于此,本文在分析社會(huì)化的轉(zhuǎn)型邏輯與差異化的支持策略基礎(chǔ)上,提出實(shí)體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策建議。
分析實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型邏輯與支持策略要在一個(gè)更加寬泛的視角上來理解。傳統(tǒng)觀點(diǎn)更多地將實(shí)體書店作為一個(gè)獨(dú)立的組織或行業(yè),而缺乏社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)視角上的理解,因而也缺乏運(yùn)用治理理論來建構(gòu)支持實(shí)體書店發(fā)展的政策體系。
無論是作為獨(dú)立組織還是整體行業(yè)存在的實(shí)體書店,都處于復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)之中。一方面,實(shí)體書店深受外部環(huán)境的影響,嵌套于廣泛的社會(huì)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)之中。實(shí)體書店不僅與所在社區(qū)的其他社會(huì)組織、人員發(fā)生緊密的關(guān)聯(lián),還受其他行業(yè)的深刻影響;實(shí)體書店的發(fā)展處于特定的環(huán)境下,不僅受經(jīng)濟(jì)、法律等社會(huì)宏觀制度環(huán)境的影響,還受所在社群屬性、消費(fèi)偏好等微觀影響。另一方面,作為獨(dú)立系統(tǒng)的實(shí)體書店,還要處理內(nèi)部各個(gè)子系統(tǒng)之間的關(guān)系,形成穩(wěn)定秩序和有效治理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。因此,從社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的視角來看,面臨發(fā)展困境的實(shí)體書店既要尋求外部支持,并與系統(tǒng)外的組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)主體合作互動(dòng),形成合作治理的格局;又要強(qiáng)化自主治理,提升實(shí)體書店系統(tǒng)以及個(gè)體的發(fā)展能力。實(shí)際上,這蘊(yùn)含著實(shí)體書店治理的內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)向度。
在內(nèi)部向度上,實(shí)體書店要明確自我定位、推動(dòng)自我轉(zhuǎn)型并增強(qiáng)自主治理能力,以適應(yīng)發(fā)展環(huán)境與任務(wù)變化所帶來的治理挑戰(zhàn)。在外部向度上,實(shí)體書店要積極尋求系統(tǒng)外部資源,提高外部系統(tǒng)支持能力,通過合作治理實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)外部的合作互動(dòng)。這種“外引”與“內(nèi)轉(zhuǎn)”并重的發(fā)展思路,其實(shí)蘊(yùn)含著實(shí)體書店自我轉(zhuǎn)型與外部支持的兩種不同邏輯,即社會(huì)化的自我轉(zhuǎn)型與差異化的支持策略。
要實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店的可持續(xù)發(fā)展,必須首先明確其功能定位與發(fā)展方向。我們看到,電子書、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書的興起確實(shí)對(duì)實(shí)體書店產(chǎn)生了外部沖擊,而銷售額度下降與經(jīng)營(yíng)成本上升間的矛盾更加劇了實(shí)體書店的困境。然而,這些因素僅僅是外部表面化的,實(shí)體書店衰落的深層次原因在于,當(dāng)傳統(tǒng)的銷售市場(chǎng)萎縮時(shí),缺乏新的增長(zhǎng)點(diǎn)來維持其可持續(xù)經(jīng)營(yíng);而當(dāng)其作為圖書銷售的功能和角色逐步弱化時(shí),又缺乏清晰明確的角色功能定位來支撐其轉(zhuǎn)型。在這一背景下,實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型方向是在傳統(tǒng)圖書銷售的基礎(chǔ)上或之外積極尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn),并拓寬其角色功能,形成“圖書銷售+”的發(fā)展思路。
具體說來,實(shí)體書店要在橫縱向兩個(gè)維度進(jìn)行角色和功能拓展,并形成新的增長(zhǎng)點(diǎn)。在橫向上,實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店閱讀功能、休閑功能、信息搜集功能和圖書導(dǎo)向功能的整合。通過提升書店休閑功能,提高書店人文氣息與舒適度,進(jìn)一步擴(kuò)展和整合功能。在縱向上,挖掘?qū)嶓w書店作為城市形象、文化藝術(shù)館、公共圖書館等公共服務(wù)功能。將實(shí)體書店打造成為城市名片與景點(diǎn),舉辦文化藝術(shù)展覽、學(xué)術(shù)沙龍和講座,建設(shè)小型文化藝術(shù)館。同時(shí),實(shí)體書店分散性與廣泛性的特點(diǎn),決定了其在成為社區(qū)圖書館方便社區(qū)居民文化休閑方面具有優(yōu)勢(shì)。
通過角色功能的擴(kuò)展來尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)以支撐實(shí)體書店的發(fā)展,其根本上蘊(yùn)含著一種“社會(huì)化”的邏輯。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,實(shí)體書店是面向社區(qū)的。這里的“社區(qū)”(community)是社群與共同體的概念,而非單純意義上的城市社區(qū)。面向社區(qū)指實(shí)體書店的功能角色定位是服務(wù)于所在地區(qū)特定的社會(huì)群體,是根據(jù)所處的社會(huì)生態(tài)環(huán)境的需求來明確和拓展自身功能的。如處于大學(xué)校園的實(shí)體書店突出學(xué)術(shù)性、專業(yè)性圖書的比重,處于小區(qū)的實(shí)體書店則偏重生活休閑類圖書的供給。因此,社區(qū)的屬性、規(guī)模、偏好決定了實(shí)體書店的角色功能定位。其次,實(shí)體書店的服務(wù)供給要實(shí)現(xiàn)由市場(chǎng)商業(yè)服務(wù)向社會(huì)公共服務(wù)的轉(zhuǎn)變。依托于社區(qū)存在與發(fā)展轉(zhuǎn)型的實(shí)體書店,要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型就要在服務(wù)供給與角色定位上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。這意味著實(shí)體書店要超越市場(chǎng)主體與商業(yè)組織的角色功能,向著社會(huì)服務(wù)的供給者轉(zhuǎn)變。因此,實(shí)體書店不僅是社區(qū)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,還是社區(qū)公共服務(wù)的主要供給者,也是繁榮社區(qū)文化的重要力量和載體。最后,實(shí)體書店要實(shí)現(xiàn)由圖書銷售空間向社會(huì)公共空間的轉(zhuǎn)變。從空間來看,實(shí)體書店是城市生活中的公共文化空間。作為公共文化空間,實(shí)體書店不僅是圖書銷售的商店,也是城市文化建設(shè)展示的載體,更是不同社會(huì)群體進(jìn)行文化交流的平臺(tái)。這需要實(shí)體書店在業(yè)務(wù)上由“經(jīng)營(yíng)圖書”到“經(jīng)營(yíng)公共文化”的轉(zhuǎn)變。總之,實(shí)體書店的社會(huì)化意味著實(shí)體書店行業(yè)的發(fā)展不僅是市場(chǎng)秩序還是公共秩序,實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅要尊重市場(chǎng)治理的規(guī)律,還要遵循公共治理的邏輯。
實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅在于實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部治理的轉(zhuǎn)型,還在于外部支持的緊密配合。關(guān)于政府是否應(yīng)該保護(hù)和支持實(shí)體書店的發(fā)展存有一定的爭(zhēng)議。反對(duì)政府保護(hù)的觀點(diǎn)認(rèn)為,實(shí)體書店作為獨(dú)立的市場(chǎng)主體,應(yīng)該對(duì)自身經(jīng)營(yíng)狀況負(fù)責(zé),政府沒有必要干預(yù);而且數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化是大勢(shì)所趨,政府保護(hù)是徒勞的。然而,通過以上分析我們發(fā)現(xiàn),實(shí)體書店不僅是銷售圖書的商業(yè)組織,還是社會(huì)公共服務(wù)的供給主體。因此,實(shí)體書店行業(yè)是具有較強(qiáng)外部性的社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè),屬于社會(huì)公共治理的范疇。因此,政府對(duì)實(shí)體書店的政策支持與適當(dāng)干預(yù)是正當(dāng)且必要的。政府對(duì)實(shí)體書店的支持政策,關(guān)鍵在于堅(jiān)持一種“差異化”的思路。
差異化是指堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待與分類指導(dǎo)的原則,依據(jù)實(shí)體書店的類別和屬性采取不同的政策支持方式。其本質(zhì)在于依據(jù)實(shí)體書店屬性與社群屬性的差異,尋找最為恰切的政策手段與治理工具。書店類別、社群屬性和規(guī)則構(gòu)成了影響政策選擇與行動(dòng)情景的因素,共同決定了政府支持實(shí)體書店的行動(dòng)情境并對(duì)其產(chǎn)生影響。在特定的政策工具作用下,會(huì)形成政府、實(shí)體書店、書店經(jīng)營(yíng)者的行動(dòng),不同行動(dòng)者在此行動(dòng)情境中相互作用,并產(chǎn)生不同的公共政策支持效果與實(shí)體書店治理績(jī)效。這實(shí)際上蘊(yùn)含著一種權(quán)變治理的邏輯。實(shí)施差異化的支持策略,一方面要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)體書店進(jìn)行類別劃分,并確立支持的重點(diǎn)類型,另一方面要開發(fā)多樣化的政策支持工具。
從受眾來看,實(shí)體書店可分為大眾讀物類、教輔教材類和人文學(xué)術(shù)類書店。與教材教輔類相比,大眾讀物類和人文學(xué)術(shù)類實(shí)體書店更具文化意義,而教輔教材類則可逐步被網(wǎng)上書店代替。相較而言,教材教輔類書店具有“快餐文化”的特征。例如,杭州市2012年出臺(tái)《杭州市關(guān)于扶持民營(yíng)書店健康發(fā)展的暫行辦法》,明確指出人文類和學(xué)術(shù)類的實(shí)體書店是其支持重點(diǎn)。從經(jīng)營(yíng)規(guī)模來講,可分為大型(連鎖型)、中型和小型書店。顯然,中小書店處境更艱難。但小書店?!半[匿”于社區(qū),更便于居民購(gòu)書,因此,政策支持也該向中小書店尤其是小書店傾斜。從文化價(jià)值與歷史意義來說,更多關(guān)注開店歷史長(zhǎng)、社會(huì)知名度高、經(jīng)營(yíng)風(fēng)格獨(dú)特、文化和學(xué)術(shù)意義大的老店、好店,并努力打造成反映城市形象和文化實(shí)力的名片。
差異化的支持策略關(guān)鍵在于建立多樣化的政策工具。一般說來,政府對(duì)實(shí)體書店的政策支持方式可以劃分為經(jīng)濟(jì)手段與行政手段。經(jīng)濟(jì)支持手段有稅收減免、基金制度、財(cái)政補(bǔ)貼、政府資助、租金減免、定價(jià)制度、信貸措施和資源整合;行政手段則包括行業(yè)管制與獎(jiǎng)勵(lì)制度等。需要說明的是,不同的政策手段,在支持范圍、復(fù)雜程度、政策效果等方面都存在差異。因此,恰當(dāng)?shù)闹С植呗允窃趯?duì)實(shí)體書店進(jìn)行功能、類別細(xì)分的基礎(chǔ)上,確立支持的重點(diǎn)類別,選擇針對(duì)性與差異化的政策工具。
實(shí)體書店是文化產(chǎn)業(yè)的重要部分,也是提供文化服務(wù)的重要主體。推動(dòng)實(shí)體書店發(fā)展,既要推動(dòng)實(shí)體書店的自我轉(zhuǎn)型,又要通過政策手段支持其發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自主治理與合作治理相互配合的格局。
1. 基本目標(biāo)與原則
基本目標(biāo):以建立現(xiàn)代文化治理體系為目標(biāo),推動(dòng)實(shí)體書店與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)實(shí)體書店自我發(fā)展能力,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的商業(yè)服務(wù)與社會(huì)公共服務(wù),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演重要作用。實(shí)體書店成為繁榮社區(qū)文化與豐富城市形象的主要力量,是城市精神文化建設(shè)的重要載體。最大限度實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店行業(yè)發(fā)展與政府行政管理的良性互動(dòng)和有機(jī)協(xié)調(diào),形成政府與書店行業(yè)間協(xié)同共治的局面。
基本原則:實(shí)體書店自身能力建設(shè)與政府外部政策支持相結(jié)合;自主治理與合作治理相互配合;全面推進(jìn)實(shí)體書店發(fā)展與重點(diǎn)支持部分實(shí)體書店相結(jié)合;合理布局不同類型實(shí)體書店與形成協(xié)調(diào)合作格局相結(jié)合。
2. 具體措施
首先,合理布局不同類型實(shí)體書店,逐步形成門類齊全、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、層次多元、功能健全的實(shí)體書店發(fā)展格局。充分發(fā)揮政府的政策引導(dǎo)與市場(chǎng)的自發(fā)聚集功能,對(duì)城市整體與局部社區(qū)的實(shí)體書店布局進(jìn)行合理規(guī)劃,有針對(duì)性地通過租金減免、發(fā)展基金等措施引導(dǎo)實(shí)體書店貼合所在社區(qū)需求,提供更符合社群屬性與公眾需求的商業(yè)服務(wù)與社會(huì)服務(wù)。同時(shí),鼓勵(lì)實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng),提供多樣化、專業(yè)化與靈活化的服務(wù),著力培育一批特色化、專業(yè)化與小眾化的實(shí)體書店。
其次,明確支持實(shí)體書店的重點(diǎn)領(lǐng)域。從受眾對(duì)象來看,重點(diǎn)支持大眾讀物和人文學(xué)術(shù)類實(shí)體書店發(fā)展;從經(jīng)營(yíng)規(guī)模來看,重點(diǎn)支持中小書店;從文化價(jià)值與功能來看,重點(diǎn)支持實(shí)體書店的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和特色中小書店,重點(diǎn)支持具有示范引領(lǐng)作用的品牌實(shí)體書店做大做強(qiáng)。在地域分布上,要向基層社區(qū)與偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜,重點(diǎn)支持基層出版物發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),更要通過專項(xiàng)資金等形式加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)實(shí)體書店建設(shè)的支持力度。在環(huán)節(jié)上,要在融資、圖書批發(fā)、零售等重點(diǎn)環(huán)節(jié)給予實(shí)體書店政策優(yōu)惠與獎(jiǎng)勵(lì)。
再次,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)與中介服務(wù)組織作用。完善實(shí)體書店行業(yè)的自主治理體系,通過行業(yè)協(xié)會(huì)、中介服務(wù)組織搭建行業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái),初步形成聯(lián)系范圍廣泛、功能齊全的服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。突出協(xié)會(huì)類、中介類組織在聯(lián)結(jié)實(shí)體書店方面的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮服務(wù)組織在業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)聚合作用和日常服務(wù)管理上的平臺(tái)作用,促進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)、中介服務(wù)組織在實(shí)體書店的注冊(cè)登記、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律咨詢、社保培訓(xùn)等方面的服務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)運(yùn)用社會(huì)力量開展形式多樣的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流項(xiàng)目,提高實(shí)體書店從業(yè)者的能力素質(zhì)和服務(wù)水平,增強(qiáng)其在實(shí)體書店發(fā)展中的主體作用。
另外,完善實(shí)體書店的支持服務(wù)政策。改革和完善實(shí)體書店注冊(cè)登記管理制度,降低實(shí)體書店準(zhǔn)入門檻,充分釋放市場(chǎng)與社會(huì)資本活力,為實(shí)體書店發(fā)展創(chuàng)造空間;通過政府資助、財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、租金減免、公益創(chuàng)投、信貸措施等政策手段,增強(qiáng)實(shí)體書店的資金實(shí)力;通過定價(jià)制度、基金制度扶持實(shí)體書店的發(fā)展;拓寬出版市場(chǎng)準(zhǔn)入增加實(shí)體書店利潤(rùn)來源。通過政府購(gòu)買圖書服務(wù)、社區(qū)文化服務(wù)等手段,如圖書券、社區(qū)公共圖書館,增強(qiáng)實(shí)體書店自我供血能力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。建立實(shí)體書店孵化中心與基地,以及實(shí)體書店服務(wù)中心等新模式與整合體系,建立專業(yè)化、復(fù)合化實(shí)體書店培育模式。
最后,增強(qiáng)實(shí)體書店自我發(fā)展能力。引導(dǎo)實(shí)體書店以市場(chǎng)導(dǎo)向與公共服務(wù)相結(jié)合自主開拓業(yè)務(wù),增強(qiáng)實(shí)體書店業(yè)務(wù)、資金能力;完善內(nèi)部結(jié)構(gòu),增強(qiáng)自主治理能力,為其扮演商業(yè)服務(wù)與社會(huì)服務(wù)雙重角色奠定扎實(shí)基礎(chǔ);重視實(shí)體書店內(nèi)部管理,優(yōu)化實(shí)體書店內(nèi)部空間。同時(shí),加強(qiáng)教育培訓(xùn),增強(qiáng)專業(yè)化水平和素質(zhì),打造強(qiáng)有力的實(shí)體書店從業(yè)隊(duì)伍。
實(shí)體書店面臨著生存和發(fā)展的困境,既需要實(shí)體書店增強(qiáng)自主治理能力、推動(dòng)自我發(fā)展轉(zhuǎn)型,又需要政府采取有效的政策對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和支持。因此,本文提出社會(huì)化的轉(zhuǎn)型邏輯與差異化的支持策略,堅(jiān)持實(shí)體書店自身發(fā)展與政府外部支持相結(jié)合的原則。在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店的整合和發(fā)展,打造具有生機(jī)活力的圖書市場(chǎng),歷練一批特色化、專業(yè)化與人文性、歷史性并重的實(shí)體書店,提升實(shí)體書店的商業(yè)服務(wù)與社會(huì)服務(wù)供給水平,進(jìn)而形成良好的全民閱讀氛圍,提升社會(huì)文化實(shí)力,豐富人們的精神文化需要。
(陽雨秋,中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語學(xué)院研究生)
[1] 11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》[EB/OL]. http://www.gov.cn/xinwen/2016-06/18/content_5083377.htm.
[2] 謝巍. 全民閱讀中實(shí)體書店的角色[J]. 中國(guó)出版, 2016(8):19-22.
[3] 于德山. 媒介融合時(shí)代實(shí)體書店發(fā)展策略與趨勢(shì)分析[J]. 中國(guó)出版, 2014 (22): 53-55.
[4] 連娜. 基于社群的實(shí)體書店商業(yè)模式研究[J]. 編輯之友, 2016 (6): 73-76.
[5] 曹道卿. 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的實(shí)體書店贏利模式探究[J]. 出版發(fā)行研究, 2015 (12): 35-38.
[6] 陳含章. 轉(zhuǎn)型中的實(shí)體書店發(fā)展現(xiàn)狀、問題與建議[J]. 出版發(fā)行研究, 2016 (3): 44-47.
[7] 李桂君, 李琳. 實(shí)體書店發(fā)展的政策支持方式選擇[J]. 出版發(fā)行研究, 2011 (3): 33-36.
關(guān)聯(lián)知識(shí)
閱讀的四個(gè)層次
閱讀可以分為四個(gè)層次,第一層次的閱讀稱為基礎(chǔ)閱讀。這一閱讀層次的學(xué)習(xí)主要是在小學(xué)時(shí)完成的,可以認(rèn)出一頁中的一個(gè)個(gè)字,知道這個(gè)句子在說什么;第二層次的閱讀稱為檢視閱讀,是系統(tǒng)化略讀的一門藝術(shù)。這一閱讀層次讀者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀,知道這本書在談什么,這本書的架構(gòu)如何;第三層次的閱讀稱為分析閱讀。這一閱讀層次讀者可以在無限的時(shí)間里完整地閱讀一本書,經(jīng)過咀嚼和消化最終達(dá)到理解;第四層次的閱讀稱為主題閱讀,也是最高層次的閱讀。這一閱讀層次讀者會(huì)同時(shí)讀很多書,提出一個(gè)所有書都提到的主題或者是自己構(gòu)架出一個(gè)可能在所有書里都沒有提到的主題。這四個(gè)層次是漸進(jìn)的,第四層包含了所有的層次也超過了所有的層次。
(摘自《如何閱讀一本書》 [美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫著,郝明義、朱衣譯,商務(wù)印書館2014年版)