韓博硯

【摘 要】本文介紹“智慧校園”的主要構成以及特點，闡述“智慧校園”建設的目標，提出“智慧校園”建設的內容包括校園一卡通的建設與升級、校園內車輛管理系統(tǒng)的建設、校園監(jiān)控系統(tǒng)的建設升級、教室配置管理的建設、校園地理信息系統(tǒng)的建設、多媒體教室的建設、圖書館的建設等，論述“智慧校園”建設所需要的技術，并對“智慧校園”建設進行思考。

【關鍵詞】數(shù)字化平臺 “智慧校園” 建設目標和內容

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）09C-0189-02

近年來，我國各高等院校投入大量資金推進“數(shù)字化校園”建設，有效整合學校信息資源，為信息應用系統(tǒng)建設提供支撐。就目前情況看，大部分高?！皵?shù)字化校園”建設的內容主要是信息標準體系建設、對身份認證平臺進行統(tǒng)一、信息門戶建設以及針對現(xiàn)有信息進行整合。這些措施可以為學校的教學和管理提供最為先進的信息數(shù)字化環(huán)境，推進“智慧校園”建設，方便學校的教學與管理的高效運行。

一、“智慧校園”的概念

2008年“智慧地球”這一概念提出后，各個領域紛紛針對各自領域內的具體情況提出相應的“智慧”建設。隨著信息化建設的逐步發(fā)展，各大高校也提出了“智慧校園”建設。所謂“智慧校園”，是指利用虛擬化、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)等新技術來改變傳統(tǒng)的學生、老師以及校園資源的相互交互方式，將教學、科研、校園管理、校園資源以及應用系統(tǒng)整合起來進而提高整體運行的靈活性，使以上五者的運行目的更為明確，響應速度大大提升，最終實現(xiàn)校園的智慧化服務和管理?！爸腔坌@”實際上是在“數(shù)字化校園”的基礎上發(fā)展而來的，是“數(shù)字化校園”發(fā)展到一定階段的產物。因此，“智慧校園”的前期建設必須是在一個統(tǒng)一的平臺上進行，必須擁有有線與無線的雙覆蓋網(wǎng)絡環(huán)境、綜合信息服務平臺和統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺。

“智慧校園”建設簡單而言就是將感應器裝置放入教室、食堂、實驗室、圖書館以及供水系統(tǒng)中，并將其連接起來形成“物聯(lián)網(wǎng)”，然后通過“物聯(lián)網(wǎng)”與互聯(lián)網(wǎng)的整合實現(xiàn)教學、生活、校園系統(tǒng)以及校園資源的統(tǒng)一整合。

二、“智慧校園”的建設目標和建設內容

“智慧校園”建設的總體目標是利用信息化以及物聯(lián)網(wǎng)技術構建一個互聯(lián)互通覆蓋整個校園的信息發(fā)布的綜合管理應用系統(tǒng)，具有安全、可靠的性質，實現(xiàn)教學管理和行政管理的信息化、網(wǎng)絡化。具體操作可以分為基礎設施建設、數(shù)據(jù)層建設、應用層建設三個方面。以下是具體建設內容。

（一）校園一卡通的建設與升級。通過師生“一卡通”系統(tǒng)的建設可以有效地實現(xiàn)門禁、考勤、進餐、簽到、借書、用水等使用的管理。除此之外，針對圖書借閱、排課以及消費情況和賬戶信息的查詢可以通過WAP的方式實現(xiàn)，這樣不僅可以方便學校的管理，還可以對用戶自身進行提醒，如還書期限的提醒、消費超額的提醒等。通過針對校園一卡通系統(tǒng)進行建設與升級不僅可以為師生的生活提供便利，還可以實現(xiàn)校園內部信息的整合管理，實現(xiàn)信息的優(yōu)化與智能化。

（二）校園內車輛管理系統(tǒng)的建設?？梢杂梦锫?lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)校園內車位利用率和車位使用情況的動態(tài)管理，特別是針對外來車輛的管理，對進出校園的車輛進行綜合調度，方便必要時的車輛信息查閱。通過車輛系統(tǒng)可以分析用戶的車位使用信息以及需要的車位信息，并將其發(fā)布在網(wǎng)絡以供用戶通過PC或者手機客戶端進行隨時的查詢，同時還可以方便學校對車位進行管理，實現(xiàn)車位的高度利用。利用中央電腦集中對校園的車輛進出管理系統(tǒng)進行監(jiān)控并采用紅外線檢測器對進出車輛進行檢測，同時可以使用無線發(fā)射器以及接收器對進行過注冊的車輛進行信號監(jiān)控，這樣可以大大提高停車管理的效率，使管理形成一個既安全又高效的體系。

（三）校園監(jiān)控系統(tǒng)的建設升級。校園監(jiān)控系統(tǒng)是一套利用數(shù)字音頻壓縮、傳輸、存儲以及回放為核心，具有圖像分析、安放報警和網(wǎng)絡通信的綜合應用系統(tǒng)。通過這一系統(tǒng)可以加強校園的安全管理建設，減少或者消滅不良事件的發(fā)生，保證師生的安全。在不良事件發(fā)生后也可以及時進行偵察，將違法犯罪者繩之以法。

（四）教室配置管理的建設。教室配置管理就是針對教室內物品以及人流狀況進行教室內物品的補給以及教室的安排?？梢酝ㄟ^物聯(lián)網(wǎng)技術獲取教室的使用狀況以及其他相關信息，如課程安排等，然后通過網(wǎng)絡上傳到系統(tǒng)中以供師生查閱，這樣就可以建設學校的后勤統(tǒng)一管理平臺，在方便師生生活的同時也提高了管理效率。

（五）校園地理信息系統(tǒng)的建設?？梢岳肎IS技術、信息技術和基本的網(wǎng)頁技術構建基于B/S模型的校園地理信息服務網(wǎng)站。通過這一技術可以讓在校師生在最短的時間內熟悉校園從而針對自身的需要進行校園地圖制作。這一系統(tǒng)將傳統(tǒng)的純文字型校園展示方式轉換為地圖與文字的方式，在方便師生學習生活的同時也促進學校的宣傳。

（六）多媒體教室的建設。隨著科技發(fā)展，各類學校紛紛引進教育技術對學校進行升級改造，在硬件設施方面主要是建立多媒體教室，現(xiàn)在基本實現(xiàn)了多媒體教室、多媒體投影儀、實物展示臺以及音響等的普及。但是，各類學校在對本校進行多媒體教室建設時應該根據(jù)自身的情況進行基礎設施的建設，遵循經濟性與效益性的統(tǒng)一。

（七）圖書館的建設。通過物聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)圖書館的職能管理和服務。近年來，各高校紛紛對本校的圖書館進行再建設，如有的高校現(xiàn)在已經實現(xiàn)了借閱與還書的全自化，無須人工服務。另外，還有部分高校通過使用RFID電子標簽來進行圖書的歸架管理。智能書車就是移動式式RFID文獻歸架管理設備，它集查詢、定位、導航以及書架的功能于一體，實現(xiàn)了文獻分揀、新文獻上架和文獻架位信息收藏的非人工操作。首先，它將書籍進行收集，安放在書車上。其次，通過閱讀器對收集在書車上書籍的RFID存儲信息進行識別并將文獻在書車上的位置記錄并顯示出來，同時根據(jù)獲取書籍存儲架位置信息將需要上架的位置與對應的圖書記錄下來并在書車屏幕上加以指引，這樣就方便工作人員以最高的效率進行文獻的歸架。endprint

三、“智慧校園”建設所需要的技術

（一）對信息規(guī)范與標準進行編制。“智慧校園”建設的基礎內容就是信息化標準，它可以支撐教育資源共享，保證各個系統(tǒng)直接進行信息交換和相互操作。單一的編碼方式是無法支撐“智慧校園”運行的，因此需要一套有效的編碼方式。“智慧校園”的編碼標準必須通過權威數(shù)據(jù)的分析制定出來，只有這樣才能形成可應用的系統(tǒng)規(guī)范。另外，對學校管理和服務的流程進行分析，從而確定信息化的操作流程也是極其必要的，這樣可以形成與學校配套的管理模式，為學校的信息標準建設提供最為恰當?shù)谋Ｕ稀?/p>

（二）對共享數(shù)據(jù)庫平臺、統(tǒng)一身份認證平臺和信息服務平臺進行建設。建立安全高效、統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)中心，將信息的采集、處理、交換到最后的綜合利用的過程進行規(guī)范，形成最有效的信息化管理運行機制，這樣可以為學校師生提供最準確的信息利用、分析以及決策的支持。而統(tǒng)一的身份認證平臺是通過提供統(tǒng)一的授權機制和安全口令的方式讓用戶在使用時只需要單一的用戶名以及口令就可以通過身份認證，使用校園網(wǎng)上所有授權使用的信息服務。另外，針對統(tǒng)一身份認證平臺還可以進行多端開發(fā)，讓師生不僅可以在電腦端進行操作，還可以通過移動端進行登錄操作，比如開發(fā)校園網(wǎng)平臺的手機客戶端等。將校園內的異構應用、信息資源以及分散服務進行整合的最好方式就是建立信息門戶，這樣可以實現(xiàn)多種應用系統(tǒng)的結合，為彼此提供信息支持、訪問、傳遞和協(xié)作的環(huán)境，實現(xiàn)個性化業(yè)務應用的管理與部署，從而向用戶展示最先進的“智慧校園”服務信息并在彼此之間進行關聯(lián)數(shù)據(jù)信息交換，實現(xiàn)事務的共同處理。

（三）針對多網(wǎng)融合的新型網(wǎng)絡監(jiān)控與管理系統(tǒng)進行建設。當前的校園網(wǎng)絡環(huán)境呈現(xiàn)出多樣化的局面，各個網(wǎng)絡之間面向各自的群體提供專業(yè)化的服務，整體上是分割的狀態(tài)。因此，應該建設網(wǎng)絡融合平臺，在應用的層面融合服務，這樣才能實現(xiàn)信息資源的高度共享以及統(tǒng)一監(jiān)督管理。

（四）針對統(tǒng)一的基礎設施支撐平臺進行建設。建設“智慧校園”首先要解決的問題就是T2T、H2T和H2H之間的相互通信與信息交互，必要的手段是無線末端的接入。實現(xiàn)泛在的感知信息接入和多源信息互聯(lián)的前提就是建立有線與無線雙覆蓋的網(wǎng)絡環(huán)境，這同樣也是“智慧校園”建設的重要條件。建立一個基于校園Intranet的信息管理和應用且提供相應服務的網(wǎng)絡系統(tǒng)主要有以下四個方面的要求：一是構建交換模塊，二是構建廣域網(wǎng)接入模塊，三是構建遠程訪問模塊，四是構建服務器群。在共享網(wǎng)絡上的各種資源必須可以保障快速穩(wěn)定地進行傳播。另外，該系統(tǒng)必須保證擁有最好的網(wǎng)絡安全機制，可以和原有計算機局域網(wǎng)絡進行連接，以便各種計算機資源的調用。

四、對“智慧校園”建設的思考

移動互聯(lián)設備的使用逐漸改變著人們的生活習慣與交流方式，“智慧校園”中移動互聯(lián)設備與“數(shù)字化校園”中存在的有線互聯(lián)設備可以互為補充，滿足用戶的多種需求，成為其獲取信息資源的重要工具。這一要求需要大量的技術來保障，可以通過與運營商進行合作來實現(xiàn)。通過合作可以有效地引入新的技術，比如定位、識別、移動消費等，促進“智慧校園”的可持續(xù)發(fā)展。

“智慧校園”的建設與“數(shù)字化校園”的建設大有不同，不是朝夕之間就可以實現(xiàn)的，需要大量的時間與耐心。在進行“智慧校園”的建設之前一定要通過階段劃分來逐步推進“智慧校園”建設，充分利用現(xiàn)存的一切信息資源的同時對這些資源進行有效的整合。在“智慧校園”建設中，一個堅實可靠的無線與有線網(wǎng)雙覆蓋是基礎，充分發(fā)揮已有資源是必要條件，這樣才能最高效的實現(xiàn)從“數(shù)字化校園”向“智慧校園”的平穩(wěn)過渡。通過研究RFID以及相應的物聯(lián)網(wǎng)技術，結合高數(shù)字校園的建設情況設計出高校自身的“智慧校園”構架至關重要。在建設“智慧校園”的過程中首要的問題是如何在有效地發(fā)揮“智慧校園”特有的跟蹤和記錄功能的同時保證個人信息的不泄露，保障用戶的隱私權。不過我們要相信隨著科技的發(fā)展與研究的深入，目前存在的問題都會被解決，這需要我們共同的努力。

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（責編 黎 原）endprint