■ 湖南省長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)1605班 梁典逸

——讀曹文軒的《火印》有感

■ 湖南省長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)1605班 梁典逸

雪兒是坡娃從狼群口中奪回的一匹小馬駒，他們相依為命，在野狐山谷過(guò)著平和的生活?？墒怯幸惶?，日軍的戰(zhàn)火蔓延到了野狐山谷，雪兒被強(qiáng)征走，留下了一枚日軍營(yíng)地的火印。日軍司令官看上了雪兒，想馴服它?？裳﹥褐徽J(rèn)準(zhǔn)坡娃這一個(gè)主人。由于它的抗拒，它遭受了種種苦難。戰(zhàn)火結(jié)束后，雪兒終于回到了野狐山谷，可是，那個(gè)火印卻成為了它永久的恥辱。

《火印》這本書用悲傷的筆調(diào)歌頌了高尚的情感。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它讓很多人流離失所，妻離子散。但它又讓很多人鼓起勇氣，即使螳臂當(dāng)車，也要奮力一博。雪兒那一聲聲嘶鳴，就是它勇敢抗?fàn)幍穆曇簟?/p>

翻閱小說(shuō)，故事里的情境恍如隔世，但緊張與焦灼的情緒卻從文字中一股腦兒向我撲來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)在所有人身上都留下了創(chuàng)痛。而雪兒，它不僅僅是一匹馬，它也代表著抗日時(shí)代的每一個(gè)犧牲的人。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中呈現(xiàn)的勇氣叫人欽佩，他們?cè)诳嚯y中所有的失去又令人惋惜。

生活在和平時(shí)代的我們，從未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火的洗禮。但是，我們的人生中，也會(huì)遭遇各種各樣的“戰(zhàn)役”—— 它們是挫折，是逆境，是所有企圖將我們打倒的一切。在遇見它們的時(shí)候，我們也應(yīng)該向那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇士學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力與不屈的勇氣來(lái)打敗它們。

指導(dǎo)老師：郭亮峰