遇到愛欺負(fù)人的同學(xué)怎么辦？

我的后桌十分霸道，他=沒事就和我說(shuō)話，我如果不理他，他就踢我的凳子，我一回頭，他就裝作很無(wú)辜的樣子，讓我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。如果我不轉(zhuǎn)過(guò)去的話，他就罵我。我該怎么辦？

河南省唐河縣友蘭小學(xué)王雅琪

小謠老師想知道，這位同學(xué)也經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)嗎？還是你倆之間有什么“恩怨”？你可以向老師和家長(zhǎng)尋求幫助，此外，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。他人再?gòu)?qiáng)大也都無(wú)法時(shí)時(shí)保護(hù)你，只有你自己內(nèi)心強(qiáng)大、自信起來(lái)，才能從根本上解決問(wèn)題。

我有一位“忘年交”桐桐，他的班級(jí)里也有一個(gè)孩子特別喜歡欺負(fù)人，遇到膽小的孩子，他會(huì)拉人家的小辮兒、踢凳子，甚至動(dòng)手打人……

桐桐的辦法首先是不予理睬，然后，一旦欺負(fù)人的事情落在自己頭上，他就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)——勇敢地直視對(duì)方，告訴對(duì)方這樣做是不對(duì)的，教給對(duì)方為人處世的正確方式，一次，兩次，三次……絕不軟弱和退縮。桐桐說(shuō)，眼淚、尖叫和恐懼，只會(huì)讓欺負(fù)你的人變本加厲。和老師講述的時(shí)候，也要一遍遍地陳述事實(shí)，堅(jiān)持下去，老師一定不會(huì)視而不見的。

小謠老師覺得桐桐的辦法很好，雅琪同學(xué)可以試一試。

另外，小謠老師認(rèn)為，好好學(xué)習(xí)也是你應(yīng)對(duì)他人欺負(fù)的好辦法之一。你們這個(gè)時(shí)候都以學(xué)習(xí)為主，那些搗蛋鬼們當(dāng)然也毫不例外地喜歡和崇拜優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)樗麄円仓乐R(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比拳頭有魅力，你學(xué)習(xí)成績(jī)比他好，你就比他有自信，你們就容易化“敵”為友。

希望你快些渡過(guò)難關(guān)！

小謠老師

同學(xué)留言板

李靜茹：如果是我的話，我會(huì)從以下幾個(gè)方面勸說(shuō)這位同學(xué)：第一，你這樣的惡作劇不只會(huì)影響我，還會(huì)影響你自己的學(xué)習(xí)呀！第二，我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入初中，到時(shí)候我們就不一定在一個(gè)班級(jí)或者學(xué)校了，以后可能連見面的機(jī)會(huì)都很少了，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我覺得有問(wèn)題自己解決比較好，你認(rèn)為呢？

吳景涵：咱倆真是同病相憐??！我的同桌也是這樣。她在老師面前裝得乖巧聽話，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀，老師很喜歡她。但是自習(xí)課的時(shí)候她可就原形畢露了。她不停地跟我講話，我不理她，她就掐我，還小聲嘟囔：“叫你不理我！”我不勝其煩，就利用一次生日聚會(huì)的機(jī)會(huì)跟她談心，取得了非常好的效果，現(xiàn)在她不但上課不和我講話了，還成了我學(xué)習(xí)上的好幫手呢！希望能為你提供一點(diǎn)借鑒。

指導(dǎo)教師：遼寧省大連市甘井子區(qū)亞冠教育文學(xué)社 辛艷穎

童小謠，原名吳立杰，長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)語(yǔ)文教師。著有兒童教育文集《與童心相契》，曾在多家報(bào)刊開辟《教育詩(shī)》專欄。小謠老師的郵箱是 wulijie751020@163.com如果你也有煩惱，歡迎來(lái)信求助喲！