□余笑忠

絕妙的評語（代創(chuàng)作談）

□余笑忠

某中學(xué)生中途輟學(xué)一年。老師評語

一筆帶過：“該生好學(xué)，動手動腳?！?/p>

詩一般的語言，令人拍案叫絕

“詩不應(yīng)隱有所指，

應(yīng)當(dāng)直接就是?！雹倜绹F(xiàn)代詩人阿奇波德·麥克利許《詩藝》中的名句。

而直接就是，并非直陳其事

作為例證，前述“動手動腳”

乃實有其事。而用以說明

輟學(xué)一年，又隱有所指

他做什么了？輟學(xué)一年

為何輟學(xué)？好學(xué)，動手動腳

到底動了什么手腳？可意會，不可言傳

好奇的招考官要查個水落石出

所謂動手動腳，非打架斗毆，乃梁上君子也

失手。失足

“失足”這個比喻太濫

“既然您已明察”，似乎可以聽到老師的懇求：

“還是讓我們忽略這孩子的污點吧?！?/p>