彭代斌

(武漢城市職業(yè)學院職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院 湖北武漢 430064)

大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)路徑研究①

彭代斌

(武漢城市職業(yè)學院職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院 湖北武漢 430064)

新世紀以來，眾多大型網(wǎng)球賽事登陸中國，越來越多人開始參與從事網(wǎng)球賽事運營管理工作，專業(yè)賽事運營管理人才需求也越來越大。鑒于此，本文分析了當前網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)的研究背景及意義，闡述了當前大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，探討了大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)路徑，并給出一些建議和參考，以期為該專業(yè)人才培養(yǎng)提供幫助。

大型網(wǎng)球賽事 賽事運營管理 人才培養(yǎng) 路徑研究

1 研究背景及意義

近年來，從當前體育事業(yè)發(fā)展情況來看，隨著WTA等大型網(wǎng)球賽事在國內(nèi)舉辦的次數(shù)逐年增多，未來將會有越來越多的大型網(wǎng)球賽事進入中國。與此同時，隨著網(wǎng)球賽事在國內(nèi)發(fā)展速度不斷加快，其品牌贊助效應以及市場需求將會不斷擴大。在此發(fā)展背景下，由武漢市政府牽頭主持，與武漢市體育局、武漢體育發(fā)展投資有限公司、武漢城市職業(yè)學院聯(lián)合成立職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院，開設全國首創(chuàng)專業(yè)——國際網(wǎng)球賽事運營與管理專業(yè)，其開設目的在于為當前國內(nèi)網(wǎng)球賽事運營培養(yǎng)出符合市場需求的專業(yè)性人才。當前，國際網(wǎng)球賽事運營與管理專業(yè)已經(jīng)在當?shù)卦盒ｉ_設近4年。本文主要對該專業(yè)所采用的人才培養(yǎng)模式進行深入研究，通過結(jié)合實際情況提出相應的對策及建議，以期為該專業(yè)人才的培養(yǎng)提供幫助。

就目前而言，舉辦一次WTA賽事其為賽事服務的專業(yè)性人才的數(shù)量要依據(jù)每一次賽事舉辦規(guī)模進行制定。通過網(wǎng)絡實際調(diào)查，筆者以廈門站網(wǎng)球賽事為例，該項網(wǎng)球賽事運營其總獎金為100萬美元，直接或者間接參與賽事運營管理人員約350人。不僅如此，從未來網(wǎng)球賽事發(fā)展情況來看，中國未來幾年的重大賽事還有很多，因此網(wǎng)球賽事運作專業(yè)型人才的需求量逐年增大。面對如此空白的市場，本文認為各地政府應當加強設立服務于此類賽事的專業(yè)人才的培養(yǎng)力度。面對當前網(wǎng)球賽事運作人才培養(yǎng)進度緩慢的客觀發(fā)展情況，各地政府應立即對此類人才培養(yǎng)進行研究，因此本文將探討如何加快大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)工作，并給出一些建議和參考。

2 大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀

在探究大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)路徑研究過程中，研究其現(xiàn)狀是分析問題解決問題的基礎，是研究大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)的重要途徑。不僅如此，筆者結(jié)合現(xiàn)有文獻資料以及一些專業(yè)網(wǎng)站數(shù)據(jù)對當前發(fā)達地區(qū)大型網(wǎng)球賽事運營管理人才研究現(xiàn)狀進行了較為淺顯的總結(jié)。

進入新世紀以來，面對國外對網(wǎng)球賽事的重視程度不斷加強，國內(nèi)相關(guān)體育賽事主辦方不斷加強對大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)力度，在不斷對培養(yǎng)方案進行調(diào)整和更新的同時，積極向國外發(fā)達地區(qū)的網(wǎng)球賽事運營管理部門汲取寶貴管理經(jīng)驗。

2.1 關(guān)于人才培養(yǎng)目標的研究

近年來，隨著國民經(jīng)濟水平的不斷提高，國內(nèi)人才結(jié)構(gòu)布局正發(fā)生著天翻地覆的變化。不僅如此，經(jīng)濟水平以及市場需求的變化使得當前不同地區(qū)人才培養(yǎng)目標也正發(fā)生巨大變化。例如，馬來西亞科索沃體育學院作為地方性高等體育教育機構(gòu)，以“重基礎、重發(fā)展”作為大型網(wǎng)球賽事運營管理人才的培養(yǎng)原則；與此同時，該知名學府還將“國際化和創(chuàng)新能力”作為大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)的重點目標；不僅如此，作為新時代的亞洲四小龍之一的日本，其體育事業(yè)發(fā)展水平也在國際競爭激烈的環(huán)境中顯示出了較強的競爭優(yōu)勢，尤其是在大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)方面，日本東京大學本著以市場經(jīng)濟發(fā)展導向為培養(yǎng)原則，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標以適應不斷變化的經(jīng)濟人才市場的變化。

2.2 關(guān)于專業(yè)課程設置的研究

在專業(yè)課程設置方面，馬來西亞科索沃體育學院的網(wǎng)球賽事運作專業(yè)課程主要涵蓋有：網(wǎng)球管理通信、網(wǎng)球賽事運作管理、體育管理、網(wǎng)球賽事營銷策略；日本東京大學雖然沒有專門對網(wǎng)球賽事管理進行相關(guān)課程設置，然而他們的體育管理公共課程卻具備相當完善的教學課程體系，其主要課程一般有體育教育事業(yè)發(fā)展管理、重大賽事管理策略、重大體育賽事營銷策略等等，這些先進課程設置的手段和方式能夠極大促進大型網(wǎng)球賽事運營管理人才的培養(yǎng)力度。

2.3 關(guān)于教學手段和方法的研究

當前，發(fā)達國家的體育賽事運作體系的完善離不開體育院校的賽事運作人才培養(yǎng)。重大賽事管理多元化培養(yǎng)方案能否培養(yǎng)出適合市場需求的體育賽事管理人才，與此同時，理論與實踐相結(jié)合的教學手段是能否提高學生主觀能動性的關(guān)鍵因素。不僅如此，靈活有效的教學手段是提高學生專業(yè)素養(yǎng)的重要手段之一。如馬來西亞科索沃體育學院實行大小班課程教授的方式，能夠極大促進學生的自主學習創(chuàng)新能力。

2.4 關(guān)于實踐環(huán)節(jié)的研究

馬來西亞科索沃體育學院在網(wǎng)球賽事運營人才培養(yǎng)過程中提出了“產(chǎn)學研”的培養(yǎng)教學模式，其主要內(nèi)容有：當?shù)馗叩润w育高校聯(lián)盟與地方體育賽事承辦方進行合作教學，聘請有關(guān)專業(yè)的專家指導學生學習，豐富體育賽事教學環(huán)節(jié)中的實踐教學環(huán)節(jié)。如馬來西亞科索沃體育學院體育賽事管理運營課程教學的專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，通過高薪聘請體育賽事組織專家對學生在體育賽事運營教學上進行理論性指導，鼓勵學生多參加賽事實踐活動以及了解本專業(yè)的市場發(fā)展最新動態(tài)，通過將理論知識與實際體育運營結(jié)合，以此提高學生在學習過程中的實踐創(chuàng)新能力。

3 大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)路徑研究

大型網(wǎng)球賽事管理人才的培養(yǎng)需要通過多種培訓手段，傳統(tǒng)的培訓方式已經(jīng)不能滿足市場需求的專業(yè)人才，不僅如此現(xiàn)代管理方式必須具有一定的管理體系，才能更好地培養(yǎng)網(wǎng)球管理人才。我們通過多樣化的教材豐富完善課程，通過因材施教的教學手段提高學生自身的專業(yè)知識技能，并結(jié)合課外實踐培訓培養(yǎng)學生的實踐能力，讓學生得到更全面的發(fā)展。

3.1 技能培養(yǎng)的課程設置以及培養(yǎng)課程的開設的理論分析

網(wǎng)球管理人才的培養(yǎng)不但要使其具備一定的專業(yè)理論知識還要有一定的實際操作能力。網(wǎng)球賽事運作人才培養(yǎng)不僅是集理論指導和實踐操作為一體的、理論和實踐相結(jié)合的過程，其除了現(xiàn)有知識體系的更新，更多的與其他學科相融合性較強、綜合性、跨學科的培養(yǎng)過程。由于網(wǎng)球管理人才的實踐性、綜合理論性、專業(yè)性造成了網(wǎng)球賽事運作課程的復雜化和多樣化。為了網(wǎng)球管理人才培養(yǎng)的課程能夠更好的開設，在開設課程時要注意以下幾個方面：一是從實際出發(fā)的原則。偏離了現(xiàn)實和發(fā)展現(xiàn)狀，網(wǎng)球管理人才的培養(yǎng)也就不能夠得到一定的效果。課程的開設是為了賽事做更好服務，因此網(wǎng)球管理人才培養(yǎng)的課程必須從實際出發(fā)。二是平衡發(fā)展的原則。網(wǎng)球管理人才的培養(yǎng)不僅僅要注重其專業(yè)知識的學習，更應該增強整體素質(zhì)水平的提高，加強外語口語，計算機等方面的學習，注重文化教育與網(wǎng)球訓練之間的平衡發(fā)展。三是實踐操作原則。管理并非是紙上談兵，除了有專業(yè)的理論知識作為支撐外還需要一定的實際操作能力，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理型人才需要通過將人才引進來，讓學生走出去的手段，有目的、有計劃的組織開展實踐活動，開闊學生的眼界，激發(fā)學生的學習熱情使得學生的能力得到提升和發(fā)展。網(wǎng)球管理人才的培養(yǎng)不單單只是體育人才方面的培養(yǎng)過程，其中也包含了體育經(jīng)濟、體育營銷、體育管理等方面的知識。所以，網(wǎng)球培養(yǎng)人才課程的開設是有意義的，其有利于推進體育事業(yè)的發(fā)展以及個人能力的提升。不單單只是開設單一的課程，應該把人才管理作為核心，與其他學科相融合。結(jié)合社會發(fā)展和市場的需求，努力為培養(yǎng)新一代的體育專業(yè)管理人才做出貢獻。

3.2 師資隊伍建設

師資隊伍可以說在極大程度上影響到網(wǎng)球賽事的運作，也決定了人才培養(yǎng)的好壞，因此需要認真對待師資隊伍的建設。通常情況下會從老師的基本道德素養(yǎng)這一方面抓起，這關(guān)系到人才教育的可持續(xù)發(fā)展，是非常重要的一個方面。為了打造一個能夠自主學習的師資隊伍，要注意對老師的教育觀念、傳播方法以及相應的教育手段進行定時的考察，將那些落后過時跟不上時代的教育方法逐漸排除。老師們要主動參與到各種新知識的學習當中去，通過創(chuàng)新教學手段，加大對學生實踐能力的提升來培養(yǎng)符合當前時代需求的人才。通過這樣的教師隊伍，可以不斷提高學校的整體競爭力，為學校爭取更多更為優(yōu)秀的資源，打造屬于自身學校特色的教學品牌。

對于教師團隊的建設來說，學校以及相關(guān)機構(gòu)要秉承“以人為本”的管理制度，只有條件足夠好，才能引進更多更優(yōu)秀的網(wǎng)球賽事管理人員來執(zhí)教。具體來說，要做到以下幾點：第一，對于目前存在的體育管理老師進行一定的培訓考核，留下那些優(yōu)秀的能夠達到考核要求的教師，并且不斷挖掘現(xiàn)有師資隊伍的潛力，資助一些年輕的教師到國內(nèi)外進修，進行一些專門的短期培訓學習，從實際環(huán)境中鍛煉自我；第二，聘任一些知名的賽事運作專家、高層管理者為兼職教師，通過共享這些教師資源，來實現(xiàn)師資的轉(zhuǎn)型，逐漸打造出一批專業(yè)教學的師資隊伍；第三，要適當提高高級教師的待遇，爭取更多的福利，從而吸引更多優(yōu)秀的人才參與進來，為打造一流的網(wǎng)球賽事運作教師人才奠定人才基礎；第四，進行一定的行業(yè)交流與合作關(guān)系建設，通過一些訪問學者項目與國際間的交流會議等來提高老師的視野，學習目前經(jīng)過不斷創(chuàng)新改革的賽事運營理念，增進教學和科研能力。

3.3 教育實習與實踐安排

對于任何體育賽事來說，實際訓練是提高相關(guān)賽事人才的一個重要方面。網(wǎng)球賽事建設也不例外。實踐教學體系的建設尤為重要，現(xiàn)階段這種訓練一般通過學校和專門的網(wǎng)球賽事機構(gòu)相互合作來開展，在這些專門的賽事場所，可以看到一般學校里面無法看到的訓練場景；現(xiàn)場的體驗能夠使選手獲得更為直觀的感受，因此，這種方式可以很大提高選手的水平。但也要進一步強化當前所組織的這些實踐教學活動，從提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力著手，堅持理論與現(xiàn)實、研究與實踐的統(tǒng)一。所以，實踐教學體系構(gòu)建對于專業(yè)人才培養(yǎng)非常重要，很大程度上決定了專業(yè)人才的素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)?？偠灾?，網(wǎng)球賽事運作相關(guān)課程的建設對于網(wǎng)球賽事培養(yǎng)應用性人才具有決定性的意義，需要認真對待，只有充分優(yōu)化大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)方案才能夠加快大型網(wǎng)球賽事運營管理人才培養(yǎng)工作。

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2095-2813(2017)10(a)-0234-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.28.234

彭代斌(1972—)，男，漢族，湖北仙桃人，研究生，副教授，研究方向：學校體育教學、體育賽事運營管理。