聞靖

(天津體育學(xué)院 天津 300381)

我國柔道運動發(fā)展面臨的主要問題及對策研究

聞靖

(天津體育學(xué)院 天津 300381)

從我們國家的柔道運動發(fā)展來看,柔道運動在我們國家發(fā)展的情況不是很理想,柔道運動缺乏有潛力的運動員,這是發(fā)展中出現(xiàn)的問題之一,其次,就是在培訓(xùn)柔道運動時沒有完整的、全面的培訓(xùn)體系。這兩點是柔道運動發(fā)展的主要問題,我們國家想要改變?nèi)岬滥壳暗默F(xiàn)狀,就得全面、仔細的了解這些問題,根據(jù)實際情況來解決柔道發(fā)展的問題。使柔道在我們國家更好地發(fā)展。

柔道 運動發(fā)展 主要問題 對策

柔道從1964年的第18屆東京奧運會才有了男子比賽的先例,隨后就成為奧運會的比賽項目,我們國家的柔道運動是在1979年引進的,自傳入到今天已經(jīng)有37的時間了。奧運會為柔道一共設(shè)立了14 枚金牌獎項,就排在摔跤的奧運會格斗項目之后。在1992 年那次的巴塞羅那奧運會上,我們國家運動員莊曉巖取得了第一名,她開創(chuàng)了中國柔道金牌的先例,那一年她同樣也是世界的柔道冠軍,無論是在世界還是在中國,這一年是具有里程碑的一年,在1996年舉行奧運會的時候,在莊曉巖之后有人又為我們國家添了了一枚金牌他就是孫福明,在之后2000年的悉尼奧運上有袁華和唐琳,雅典奧運會2004年有冼東妹,2008年北京奧運會有楊秀麗和佟文,這些運動金牌的取得,使得柔道運動成為在中國代表團中火了很久,但是在之后的2012年的倫敦奧運會上,女子柔道中的佟文和楊秀麗及徐麗麗3名女運動員只取得了1枚銀牌、2枚銅牌的戰(zhàn)果,隨后使中國女子柔道在92年后出現(xiàn)了第一次瓶頸。

結(jié)合這些年來,我們國家柔道的發(fā)展情況來看,筆者認為,中國女子柔道出現(xiàn)瓶頸的原因不是要求得金牌的結(jié)果,最直接的原因是我們國家在柔道這方面沒有足夠的備用人才。經(jīng)過該文查閱了各種文獻資料分析了我們國家柔道項目發(fā)展中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和問題,并且給出了一些建議,為我們國家的柔道運動的發(fā)展給予了一些合理的建議以供參考。

1 我國柔道運動發(fā)展面臨的主要問題

1.1 項目特點導(dǎo)致后備人才的選拔出現(xiàn)斷點

柔道運動在學(xué)習(xí)時會面臨復(fù)雜的問題,培訓(xùn)過程長, 一般要學(xué)習(xí)6～10年左右,甚至有些培訓(xùn)還要12年這樣長的時間,在長時間的訓(xùn)練中,在運動員訓(xùn)練時,要有一個安靜的環(huán)境,所以訓(xùn)練都是封閉式的,運動員的身體和心理長時間不能松懈,但是訓(xùn)練的效果不是很理想,所以有一些意志力不堅定的人就會半途而廢,這樣就會使教練在選人時格外謹(jǐn)慎,經(jīng)過層層的考驗才能進行培訓(xùn)。

在柔道培訓(xùn)過程中,運動員比較容易受傷。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,柔道培訓(xùn)受傷僅排在棒球及排球的運動之后,在培訓(xùn)環(huán)境艱難困苦并且培養(yǎng)出的人才率相當(dāng)?shù)偷那闆r下,經(jīng)常受傷成為培訓(xùn)過程中的重要阻擋因素,給培訓(xùn)和人才的選拔又增加了困難。

1.2 宣傳力度不夠,知名度不高,許多有潛質(zhì)的青少年運動員不能得到系統(tǒng)的訓(xùn)練

盡管柔道運動曾經(jīng)在奧運會上有了一個不錯的里程碑,但是柔道運動仍然是一個比較冷的運動。大多數(shù)家長不了解柔道運動,所以對選拔人才有了一定的阻礙。隨著我們國家體育事業(yè)的進步和發(fā)展,大多數(shù)的少年傳統(tǒng)體校廢除了基本的職能,跟不上新的一輪的經(jīng)濟市場的發(fā)展。又因為多數(shù)人認為只有身材高大魁梧的人才能練習(xí)柔道,所以許多家長對柔道運動止步,盡管有些孩子有天分并且愿意學(xué)習(xí)柔道,孩子的父親和母親也不能全力的支持。

傳統(tǒng)的教育觀念也是阻礙柔道發(fā)展的重要原因,柔道運動的受傷率和低培養(yǎng)成功率本就是家長們的心理障礙因素,甚至于家長們思想是傳統(tǒng)的教育理念和升學(xué)思路,又加大了選拔后備運動員的難度。這些因素結(jié)合起來,對運動員的備選人員又加大難度,有天分的運動員得不到全面、科學(xué)、合理的培訓(xùn)系統(tǒng)。

1.3 競爭機制不完善,運動員看不到前途和方向

柔道項目運動在國內(nèi)的比賽還不成熟,所以很少有柔道的比賽,平時訓(xùn)練就是為了奧運會上比賽,檢驗培訓(xùn)結(jié)果比較快又直接的方法就是通過比賽,但較少的柔道項目比賽,使運動員的積極性嚴(yán)重降低,并且較少的比賽項目也對他們的訓(xùn)練結(jié)果有負能量影響。比賽的另一方面,使運動員進入更深一層的訓(xùn)練,這樣才能使柔道發(fā)展起來,不用停在原地,但由于每次柔道項目的比賽時間長,比賽的次數(shù)少,柔道項目本身具有壓力,這樣一來越來越增加運動員的壓力,經(jīng)過比賽就會影響一個運動員的心理素質(zhì),放棄這個行業(yè)或許被這個行業(yè)放棄,就會造成運動員的減少。柔道更不能好好的進步發(fā)展了。

但是比賽有個好的作用就是使運動員和教練之間相互溝通相互交流,相輔相成,互幫互助,這樣就能夠積累大量的經(jīng)驗,從而在大型的比賽中也能有好的心理素質(zhì)超長發(fā)揮自己的水平。所以,要加強和完善以前不夠完整的培訓(xùn)體系,如果不改變原來的體制就會阻礙柔道運動的發(fā)展,運動員就會喪失積極性,感覺未來的道路一片黑暗。

1.4 我國1978年以后實行的獨生子女政策削弱了許多青少年的意志品質(zhì)

柔道運動的一個主要的特性就是需要運動員有堅強的毅力及永不放棄的精神,并且發(fā)揚柔道運動永不言敗的精神和永不放棄的體育文化精神。我們國家的1978年的計劃生育政策對柔道的發(fā)展有一定的制約作用,獨生的子女,在教育孩子上缺少對肯吃苦的精神的教育,許多家庭溺愛孩子,導(dǎo)致孩子在家是老大,父母怕捧在手里掉了,含在嘴里化了,這種教育下的孩子普遍沒有吃苦耐勞的品行,身體素質(zhì)也達不到基本的要求。這個因素也是阻礙柔道發(fā)展和人才后備選拔的不可忽視的原因。

1.5 運動員自身的特點制約著項目的有效發(fā)展

現(xiàn)在的柔道項目是體能及技能的競爭,與此同時更是運動員與運動員之間智慧的較量。運動員在比賽時能夠更好地發(fā)揮取決于運動員的心理素質(zhì)和智力的高低,運動員的智力水平又取決于運動員自身的修養(yǎng),在比賽和培訓(xùn)中,運動員能否完全領(lǐng)會教練所講取決于運動員自身文化的高低,所以運動員自身不重視科學(xué)文化的培養(yǎng),就難以取得成績上的進步。如果運動員自身不重視文化課程,就會直接影響柔道項目的發(fā)展。

1.6 基層對柔道項目投入的不足,良性發(fā)展保障不力

無論是柔道項目還是別的體育項目都想要經(jīng)濟的支持,在培訓(xùn)柔道運動項目時缺少資金,不能確保整個柔道培訓(xùn)更加全面。

1.7 教練員的素質(zhì)高低直接影響著柔道項目的發(fā)展

教練的教學(xué)水平直接影響運動員的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)代的教練需要有多個訓(xùn)練技能,大多數(shù)是要有豐富的比賽經(jīng)驗和扎實的理論知識。所以教練本身的科學(xué)文化水平和實踐能力就會影響柔道培訓(xùn)的發(fā)展。

1.8 科研人員的因素

如今的時代是知識的時代,在原來基礎(chǔ)上的培訓(xùn)方式,合理科學(xué)的培訓(xùn)方式及方法是柔道得以發(fā)展的重要因素。

1.9 醫(yī)務(wù)監(jiān)督人員的因素

柔道運動本身就具有一個致命的缺點就是運動員容易受傷,這一缺點勢必會對柔道的發(fā)展有制約作用,所以完整的醫(yī)療設(shè)施能給運動員一個良好的身體,使運動員快速的找到比賽狀態(tài),減少一些意外的發(fā)生及老毛病的折騰,在比賽上超常發(fā)揮。

2 我國柔道運動發(fā)展的對策

(1)可以聘請專業(yè)的高等大學(xué)的專業(yè)醫(yī)生和科研人員。在一定程度上確保合理的訓(xùn)練及對運動員有效的預(yù)防措施,保證運動員的壽命;加大力度宣傳柔道的發(fā)展,通過電視臺等各種直播平臺轉(zhuǎn)播柔道比賽,并且在各個中小學(xué)校中宣傳教育,才能使學(xué)生和家長了解柔道這個運動項目,最后愛上柔道,使更多的年輕人和小朋友喜歡柔道這個運動,更好地展示柔道的迷人之處。

(2)定期組織考核比賽,使運動員的教練能夠多交流多學(xué)習(xí),讓運動員有一定的比賽經(jīng)驗,也可以檢測教練的教學(xué)成果;發(fā)揮學(xué)校的體育精神,把柔道運動宣傳到學(xué)?；镜捏w育項目中去,從運動項目的自身上,能夠使學(xué)生有不怕苦的精神,堅強的毅力及永不放棄的精神。

(3)加大對運動員文化課程的培訓(xùn),不僅身體素質(zhì)好,也要有強大的學(xué)習(xí)能力,把他們培訓(xùn)成德、智、體、美、勞一起發(fā)展的運動員。各個培訓(xùn)隊的教練平時多溝通,互相幫助,一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,全面提高教練的培訓(xùn)技能。

3 結(jié)語

運動員的備選人數(shù)減少,在報名人數(shù)來看,運動員得從別的地方引進,本土的運動員發(fā)展受到了限制。運動員要有合理的文化學(xué)習(xí)及科學(xué)的訓(xùn)練時間,但是兩者之間仍然有矛盾,最重要的因素就是運動員在校時的文化成績不高,在學(xué)習(xí)其他文化時理解比較慢。運動員的組成,一定要體現(xiàn)學(xué)校中培訓(xùn)青少年運動員的積極作用。使學(xué)校發(fā)展與體育教育相結(jié)合,共同發(fā)展多元化教學(xué)。改變?nèi)岬肋\動員的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式,加大科學(xué)文化的重視和培養(yǎng)。國家要加大社會、學(xué)校的柔道宣傳,可以在電視上宣傳,媒體報紙、網(wǎng)絡(luò)平臺都是不錯的選擇,加大力度宣傳柔道,使柔道的影響力慢慢擴大,為柔道的發(fā)展引進更多的人才,把柔道運動項目推上世界的運動頂端、形成柔道的良性發(fā)展。為世界和人類的體育有新的進步和發(fā)展,創(chuàng)造出里程碑的進步。

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