胡憲文

摘 要：藝體特色學(xué)校，在加強(qiáng)體育正常教學(xué)工作的同時(shí)，必須重視學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練。通過(guò)廣泛培養(yǎng)，重點(diǎn)選拔，加強(qiáng)溝通，家校合力，處理好文化課學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，標(biāo)本兼治，科學(xué)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練實(shí)效，才能促進(jìn)體育隊(duì)出成績(jī)，才能促進(jìn)隊(duì)員的全面成長(zhǎng)員的全面成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：體育隊(duì)；科學(xué)管理；訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）34-0147-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.089

作為藝體特色的普通中學(xué)，我們必須加強(qiáng)體育正常教學(xué)工作，廣泛開(kāi)展體育活動(dòng)的同時(shí)，重視學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練，并把學(xué)校體育隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)日常工作，做到常抓不懈，抓出成績(jī)。

一、廣泛培養(yǎng)，重點(diǎn)選拔

作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，足球在藝體特色學(xué)校有著廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)積極構(gòu)建適合每個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展的高層平臺(tái)，努力彰顯體育特色。我校在注重文化課教育的同時(shí)，也十分重視足球項(xiàng)目的發(fā)展，在堅(jiān)持普及的基礎(chǔ)上抓提高，從培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才出發(fā)，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從初始年級(jí)開(kāi)始就對(duì)學(xué)生滲透足球方面的知識(shí)，以及足球?qū)ξ覀兊纳?、工作乃至人生的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。在體育課上，教師要有意識(shí)地在學(xué)生進(jìn)行起跑、傳球練習(xí)時(shí)，選拔苗子并鼓勵(lì)加入校足球隊(duì)參加正式訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)溝通，家校合力，處理好文化課學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系

作為一項(xiàng)課余體育活動(dòng)，足球依然在學(xué)生中受到歡迎。但是在課余時(shí)間進(jìn)行足球訓(xùn)練，現(xiàn)在的家長(zhǎng)是否支持呢？大部分家長(zhǎng)認(rèn)為如果不影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以進(jìn)行訓(xùn)練，反之，家長(zhǎng)就會(huì)阻撓或是停止讓孩子訓(xùn)練。所以在開(kāi)展體育業(yè)余訓(xùn)練的同時(shí)，我們必須處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系。

（一）學(xué)校、班主任要做好家長(zhǎng)的工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球訓(xùn)練的重視程度決定了教練員、班主任、家長(zhǎng)對(duì)足球訓(xùn)練的重視與否。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識(shí)，制定相關(guān)的制度、規(guī)劃等，如《學(xué)校體育隊(duì)訓(xùn)練規(guī)劃》《班主任支持體育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校體育隊(duì)發(fā)展思路。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)班主任動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)懇談會(huì)，不斷提高班主任和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，幫助班主任和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)、身體發(fā)育等方面的益處，認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀品質(zhì)地形成，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變將起到重要作用。這樣班主任和家長(zhǎng)就能夠在學(xué)生的成績(jī)有些起伏時(shí)做到理解學(xué)生，而不是強(qiáng)制阻撓。

（二）加強(qiáng)教練員與家長(zhǎng)的溝通

學(xué)校負(fù)責(zé)音體美的主任要定期組織班主任、教練員，研究學(xué)生文化課學(xué)習(xí)情況，深入學(xué)生課堂，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，檢查學(xué)生作業(yè)、自習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究改進(jìn)。同時(shí)，教練員與家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，溝通情況，將學(xué)生在訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，共同關(guān)心，幫助學(xué)生在正常訓(xùn)練的同時(shí)學(xué)好文化課，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

（三）保證學(xué)生正常上課不受影響

在訓(xùn)練制度上要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心，充分利用好早晨課前、中午休息及下午放學(xué)之后的課余時(shí)間，科學(xué)合理地安排相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，或進(jìn)行體能耐力鍛煉，或開(kāi)展專項(xiàng)技能訓(xùn)練，或組織整體布局。教練員要充分利用每次訓(xùn)練時(shí)間開(kāi)展積極有效的訓(xùn)練，平時(shí)絕不任意占用學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間。

（四）重視文化課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課

教練員與文化課教師要互相配合隨時(shí)對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的課堂聽(tīng)課情況、作業(yè)情況、考試成績(jī)等進(jìn)行全面的檢查，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課方面的陋習(xí)要嚴(yán)查，并通過(guò)深刻的思想教育，督促其徹底改正，然后才能進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，我們要有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生因參加外面比賽而耽誤的文化課進(jìn)行補(bǔ)課、輔導(dǎo)，堅(jiān)決不能放棄文化課學(xué)習(xí)，要比較科學(xué)地處理好文化課學(xué)習(xí)與專業(yè)訓(xùn)練的關(guān)系。開(kāi)學(xué)初期以及月考階段，專業(yè)訓(xùn)練的時(shí)間要短些，訓(xùn)練強(qiáng)度小些，甚至停止訓(xùn)練，每學(xué)期的這些特殊時(shí)間段，學(xué)生的作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，再加上班務(wù)工作，學(xué)生也很難專心訓(xùn)練，因此這個(gè)時(shí)間段我們要重點(diǎn)抓好學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。教練員不能只顧抓學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練成績(jī)，而忽略了文化課學(xué)習(xí)。

三、科學(xué)有序訓(xùn)練，逐步提高專業(yè)成績(jī)

專業(yè)訓(xùn)練是為體育高考或參賽作準(zhǔn)備的，但不能光為了比賽而進(jìn)行訓(xùn)練。那些急于求成，急功近利的短期訓(xùn)練行為或許也能產(chǎn)生一定的效果，但從藝體特色學(xué)校的體育訓(xùn)練的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光來(lái)看，這是不可取的。我們要在訓(xùn)練中重點(diǎn)抓好思想教育、意志訓(xùn)練、身體訓(xùn)練和基本技術(shù)訓(xùn)練。

（一）在訓(xùn)練中抓好思想品質(zhì)教育

現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了怕吃苦、怕受累的壞習(xí)慣，所以在訓(xùn)練時(shí)，就不肯去努力訓(xùn)練。比如，在訓(xùn)練足球基本功、快速跑時(shí)，有的學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，要么動(dòng)作不到位，要么就敷衍了事，象征性的做做樣子。針對(duì)這種情況，學(xué)校鼓勵(lì)教練員利用課余時(shí)間專門(mén)找這些學(xué)生進(jìn)行促膝談心，給他們講體育運(yùn)動(dòng)健兒是怎樣在平時(shí)不怕困難，堅(jiān)定信念，刻苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)會(huì)上發(fā)揚(yáng)拼搏精神，奪取奧運(yùn)金牌，為國(guó)爭(zhēng)光的，激發(fā)他們要訓(xùn)練，肯訓(xùn)練，愛(ài)訓(xùn)練的高昂激情。學(xué)生也會(huì)認(rèn)識(shí)到體育訓(xùn)練的重要性，找到了自己身上的不足之處，不僅在訓(xùn)練隊(duì)上按照教練員的要求去認(rèn)真訓(xùn)練，在體育課上也加緊訓(xùn)練。

（二）加強(qiáng)技術(shù)研究，提高訓(xùn)練實(shí)效

要求教研組不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別要對(duì)足球理論和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，并對(duì)我校足球技術(shù)、訓(xùn)練的方法、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論，一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)錄像的觀看，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。在訓(xùn)練中要加強(qiáng)體能訓(xùn)練，為技術(shù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，技術(shù)訓(xùn)練要理論聯(lián)系實(shí)際，大膽放手讓學(xué)生先做嘗試練習(xí)，通過(guò)自學(xué)、嘗試練習(xí)和教練員有目的地指導(dǎo)，學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐中來(lái)，在訓(xùn)練中充分表現(xiàn)自己，從而更好地調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的速度、耐力、靈敏反應(yīng)、柔韌性等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)。

總之，抓好足球訓(xùn)練隊(duì)，我們要積極爭(zhēng)取多方面的支持與幫助，對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)、持久地訓(xùn)練，做出成績(jī)，才能促進(jìn)隊(duì)員的全面成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[ 責(zé)任編輯 杜建立]endprint