周萍

1

假期去朋友辦的早教中心。大多是兩三歲的小孩子，由媽媽或奶奶帶著，來(lái)上手工課、游戲課、音樂(lè)課。有個(gè)男孩大些，大家都叫他“隊(duì)長(zhǎng)”，馬上要上一年級(jí)了，媽媽帶著妹妹在教室里上課，他就在外面等。朋友跟我說(shuō)：整個(gè)一小魔頭。

正說(shuō)著，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)爬到活動(dòng)區(qū)滑滑梯的頂上，像只大蜘蛛一樣不肯下來(lái)。好不容易把他弄下來(lái)，又去搶了小小孩的碰碰車，小小孩在后面哭著攆，他卡在小車座上，以腳代輪，滿屋子跑。

朋友過(guò)去把他逮下來(lái)，拉他坐在我旁邊的椅子上。“你不要上課嗎？”我問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)。男孩子一雙眼睛烏溜溜的：“我下午要去游泳的?！备袅艘恍?huì)，他很自豪地跟我說(shuō)：“我玩王者榮耀可厲害了，我一次可以殺五六個(gè)人?！?/p>

一時(shí)不知怎么接話茬。想起幾天前電視里看到一則新聞：父母卡上20萬(wàn)元無(wú)故被刷，一查原來(lái)是10歲的孩子玩游戲買裝備花掉了。

我想不明白：除了網(wǎng)絡(luò)游戲，難道孩子們就沒(méi)有可玩耍的了？

2

曾經(jīng)，童年是屬于池塘邊的那株大榕樹，屬于樹上高聲吟唱的夏蟬，樹下忙碌的螞蟻，草地上飛旋的蜻蜓；屬于夜晚滿天的星光，院子里奶奶蒲扇輕搖講也講不完的故事；也屬于路邊小書攤前的一張張小板凳，陽(yáng)光從樹葉間漏下，時(shí)間很慢地流過(guò)，邂逅細(xì)碎純凈的美好。

然后，時(shí)代變了。雖說(shuō)一些樸素的美好正遠(yuǎn)離消逝，可是夏蟬還在，蜻蜓還在，星光還在，故事還在，生態(tài)園的草木蔥蘢蓊郁，開(kāi)放式的書店越來(lái)越大，為什么童年的空間卻越來(lái)越小了呢？

這個(gè)年紀(jì)的孩子，精力旺盛，對(duì)事物充滿強(qiáng)烈好奇心，可是我們提供足夠廣闊的天地讓他們奔跑探索了嗎？我們有意無(wú)意間為他們打開(kāi)又關(guān)閉了哪些窗戶？為了不讓孩子輸在起跑線上，我們忙著給他們報(bào)一個(gè)又一個(gè)課程班，督促他們完成一頁(yè)頁(yè)練習(xí)，但真正的起跑線究竟是什么家長(zhǎng)了解過(guò)嗎？

我想起汪曾祺先生寫過(guò)《夏天的昆蟲》《昆蟲備忘錄》，有人問(wèn)：你寫這些昆蟲什么意思？老先生說(shuō)：我只是希望現(xiàn)在的孩子也能玩玩這些昆蟲，對(duì)自然發(fā)生興趣，現(xiàn)在的孩子大都只在電子玩具包圍中長(zhǎng)大，未必是好事。

3

隊(duì)長(zhǎng)在我身邊坐不到兩分鐘，抓耳撓腮。也著實(shí)無(wú)聊啊。我想起包里放著的一本《蟲子的江湖》，拿出來(lái)，翻給他看。

“蝴蝶！”隊(duì)長(zhǎng)指著一張圖片大聲說(shuō)。《蟲子的江湖》中有40篇文章、近百幅微距攝影圖片，都是我們身邊常見(jiàn)的昆蟲，作者以其獨(dú)特的視角與深刻的表達(dá)，為我們呈現(xiàn)了蟲子世界的精致與神奇。隊(duì)長(zhǎng)看到的是一只停棲在狗尾巴草上的尋常藍(lán)蝶。

“你再仔細(xì)看看有沒(méi)有特別的地方。”男孩埋頭書中，神情專注。不一會(huì)兒，小手指向蝴蝶的觸須：“一只小蟲?！笔堑模恢淮渚G的小蟲正站在蝴蝶的觸須上，像在玩雙杠?！叭缓竽?？然后小蟲跑哪里去了？”隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我。我來(lái)看看作者怎么寫的啊?！靶∠x爬到蝴蝶觸須的頂端，再慢慢爬下，經(jīng)過(guò)它的眼睛、前腿，爬到草穗上，然后到其他地方去了?！薄昂麨槭裁床簧鷼怙w走？難道喜歡它？”隊(duì)長(zhǎng)烏溜溜的眼睛里滿是好奇?！澳阍僮屑?xì)看看蝴蝶的翅膀和草穗上有什么?！薄鞍?，是小水珠?！闭姘?！我摸摸隊(duì)長(zhǎng)的大腦袋。是清晨的露珠。夜色降臨，寒冷悄悄凝聚，霧氣慢慢凝結(jié)，在草葉上昆蟲的身上形成很多很多細(xì)小的露滴，昆蟲們大都是冷血?jiǎng)游?，只能等太?yáng)出來(lái)照在身上，等身體舒緩過(guò)來(lái)才能飛走……

所以啊，每一個(gè)寒冷的夜晚它們都有可能看不到明天的太陽(yáng)，懂嗎？隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)文章最后還有一句話：任何生命的每一個(gè)夜晚，都蒼涼如水。等隊(duì)長(zhǎng)再長(zhǎng)大一些，再次邂逅這本書、這句話，或可懂得其中的況味。

接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)，我們?cè)跁绣忮肆艘恢恢仃?yáng)木斑蛾，驚訝于蠢笨土氣的蛾子居然有一雙古典清秀的“蛾眉”；邂逅了草叢中的蛛網(wǎng)掛上清晨的露珠，晶瑩剔透似一簾珠夢(mèng)；邂逅了姬蜂懸繭的精巧玲瓏，臉譜蜘蛛的不可思議，還有絮狀小花一樣的廣翅蠟蟬若蟲的奇妙……

直到妹妹上完課要回家了，隊(duì)長(zhǎng)還捧著書意猶未盡。朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：回頭老師去買幾本放在這里，你下次來(lái)可以繼續(xù)看。

4

其實(shí)，隊(duì)長(zhǎng)安靜地坐著，思維卻在馳騁世界。一本有趣的書，應(yīng)該就像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里的兔子洞，穿過(guò)它，可以邂逅一片始料未及的奇特天地。給隊(duì)長(zhǎng)打開(kāi)通向蟲子江湖的窗戶，或有可能關(guān)閉那扇王者榮耀的窗。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天。馬云說(shuō)：讓孩子玩，不然30年后他們將找不到工作。當(dāng)然大人們首先要明白，玩耍不是為了消磨時(shí)間，而是要讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)、想象、創(chuàng)造，去感受時(shí)光細(xì)處的美好。

有時(shí)我們費(fèi)心用高大上的玩具教孩子認(rèn)顏色、形狀，還不如帶他們到園子里玩耍，去認(rèn)識(shí)品嘗顏色鮮艷的瓜果蔬菜。如果你暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間帶孩子去邂逅親近大自然中的泥土、草木、蟲鳥，那么就挑一本合適的書給他，在書中他同樣會(huì)邂逅到很多有趣的事……

要知道，時(shí)光流經(jīng)的美好，就在于一次次的邂逅。

編輯 若魚 623358414@qq.comendprint