九月份，網(wǎng)上有兩封互動家書很是紅火。其動人之處，恰是記敘文寫作的精髓所在。我們不妨先讀讀議議，應該會對我們寫作記敘文有所啟發(fā)。

額娘：

兒臣熬夜復習中，換換腦子?，F(xiàn)匯報本學期財政收支情況。自九月份兒臣獨自離家，共收到中央撥款二萬二，其中卡內(nèi)二萬，現(xiàn)金二千（首次擁有巨款，激動忐忑）。九月份交學費4800，住宿費1200，保險費200，預存飯卡1000，床上用品約1000，二手自行車180，軍訓費150，班費200，書費陸續(xù)幾百元，戴爾本4200（為了您算賬方便省去零頭，因為兒臣深知額娘計算能力有限），共計13000元。十月份至十二月份，兒臣省吃儉用，飯費25每天，水、水果、牛奶10元，通訊費50元，其他雜項若干，每月共1200。寒假往返機票已訂2100元，至今嚢中尚余2500元私用。請問額娘想要什么禮物？千萬別客氣，否則我就不客氣了，空手而歸。

吾兒：

額娘夜半見到賬單，喜憂參半。喜的是我兒初掌財權(quán)能收支平衡，且有盈余，不負額娘及皇阿瑪家國重托。憂的是我兒省吃儉用，幾日前聽聞已清減20斤，但想來吾兒走時大腹便便，歸時翩翩少年，內(nèi)心也是歡喜的。

吾兒獨自遠行求學，原非額娘狠心。只是深知“父母之愛子，則為之計深遠”，你的起點是父母懷抱，你的未來是修齊治平，弘毅致遠。所以額娘才狠心讓你歷練，吾兒可知“有多殘忍有多愛”。

當然，吾兒自立并非始于今年今日，是家風使然。額娘一介弱女，尚能十九歲離家三千里獨自求學，深信吾兒勝之。青春的成長寸寸血淚也步步驚喜，不知吾兒獨行榆中，見其他學生都有家人陪同有何感慨：是驕傲自己的獨立還是羨慕別人的親情？以后細聊。

吾兒，蘭大是你的又一平臺，又一起點。樸質(zhì)扎實的學風，獨樹一幟的創(chuàng)新，將成為你人生的加油站，助你從此啟航。

額娘知兒心有遠大志向，對外人不必言講，額娘就是把身子彎成弓，也要把你這支箭射向遠方！當然，額娘也愿意站成一棵樹，在故園為你日夜守望。在你高飛心累時，伸開我并不強壯的雙臂，溫柔地擁抱你，對你說：無論怎樣，你都是我的太子，我都是最欣賞你的額娘……

額娘失態(tài)了，淚眼朦朧。

額娘在備孕二胎中，不宜喜怒哀傷。關(guān)于你弟或你妺，TA們都不會動搖你的太子之位與名下財產(chǎn)，你是嫡長子你懂的。還有，TA們也不會分走你的愛，母愛不是一杯有限的水因分享而減少，而是源源不斷的水，你懂的。額娘只是想在額娘和阿瑪離世后，這個世上還有手足親情。那時我和你阿瑪?shù)哪贡峡梢詫懀何醿海覀兿葤炝?，你們兄弟（兄妺）接著聊?/p>

一、情感真誠

對比議論文，記敘文的優(yōu)勢就在人物情感的飽滿。所以，同學們的功夫一定要下在怎樣表現(xiàn)人物身上的真摯情感。通俗地講就是——壞人要像壞人，好人要像好人，感動就得怦然心動，討厭應當皺眉頭。那么，如何增強情感呢？我們的建議是，要多用修辭手法，修辭手法就是情感的放大器，就是催化劑。

“額娘就是把身子彎成弓，也要把你這支箭射向遠方！”書信中這一句最感人?！吧湎蜻h方”是一個動作，瞬間消失，但“把身子彎成弓”這個比喻句就極具視覺沖擊力了。它好似一幅定格的畫面，將母愛的萬千情愫盡含其中。一張弓是母親多少年的養(yǎng)育之恩，一張弓凝聚了母親多少年的期盼，一張弓就是母愛的集中爆發(fā)。

“當然，額娘也愿意站成一棵樹，在故園為你日夜守望。”書信中這一句最厚重。站成一棵樹就是一輩子的守望。它不由自主地就會讓人聯(lián)想到這樣一幅畫面：烈烈西風中，在那遙遠的小山村口，一位白發(fā)蒼蒼、皺紋刀刻般的老人正一動不動地望著來村的路。雖然明知信中的額娘并非如此的貧困，但文學的力量就是這樣強大，強大到足以使你忘記現(xiàn)實，進入唯美的境地。

“額娘失態(tài)了，淚眼朦朧。”這一句最樸實無華的語言，直抵人們的內(nèi)心深處，不容你質(zhì)疑，不需你回味，仿佛這位額娘思兒的淚水也流到了我們的心里。世間唯有母愛從不虛假，讀之無厭，因為每個人都有自己的母親。從胡適到老舍，從史鐵生到季羨林，這些大作家都寫過“我的母親”。在他們的筆下，母愛的表達方式雖不一樣，但情感內(nèi)核卻是同一的。鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。多年前，江蘇有一篇高考滿分記敘文《下輩子還做你的女兒》影響特別大。該同學用一個“母親背著她啃西瓜皮”的細節(jié)描寫感動了無數(shù)讀者。我們認為，在高考作文中寫母愛永不過時。只要審題允許，任何時候都可以放開膽子、濃墨重彩去寫自己的母親。

二、語言有趣

高考作文讀的是語言，情感和語言最好兩路并進?；蛘哒f即使沒有深厚的情感，但只要有活潑有趣的語言，仍會讓你的作文亮在老師眉梢。上文書信中的額娘語言功夫了得，佳句疊出，渾然天成，雖然文白相間，但毫無違和感。

（1）“想來吾兒走時大腹便便，歸時翩翩少年，內(nèi)心也是歡喜的?！边@位額娘深得《甄嬛傳》臺詞之精髓，模仿得活靈活現(xiàn)，閱卷老師必然會會心一笑。

（2）“父母之愛子，則為之計深運。”《觸龍說趙太后》一文中的名句，中國同學都知道，閱卷老師更熟悉。用在此處更是一語勝千言，恰到好處。

（3）吾兒可知“有多殘忍有多愛”。額娘自創(chuàng)名句，很煽情，有點像一句歌詞“有多少愛可以重來”。

（4）“青春的成長寸寸血淚也步步驚喜?！边@一句頗有哲理，既有夸張，也有對比，還有一個亮點就是巧妙借用了熱播電視劇《步步驚心》的名字。

（5）“你是嫡長子你懂的?！薄澳愣摹比齻€字是特定事件下的網(wǎng)絡流行語，帶有一種戲謔意味，閱卷老師又要會心一笑了。

（6）“吾兒，我們先掛了，你們兄弟（兄妹）接著聊！”這一句是書信中最有趣的地方，讓人忍俊不禁。一句話就能體現(xiàn)信件女主人的性格特點：幽默風趣，平易近人。

作文就是說話，記敘文就是生活的再現(xiàn)。生活中，說話逗趣的人總是受人歡迎的。所以，作文的語言也要“逗”一些。我們建議，同學們可以刻意用一些夸張的、非常態(tài)的語言。這非常符合年青人的年齡特點、性格特點。

來看兩個修改前與修改后的作文片斷：

[修改前] 做著做著我就有點高興了，因為跟老師學的知識終于派上了用場。我覺得我這一次肯定能考出高分。正在興奮之中，抬眼看到了監(jiān)考老師，我忽然想到這可是高考啊，我怎么能胡思亂想呢，我笑了笑自己。

[修改后] 做著做著我似乎有些飄飄然，欣喜有學過的知識可以用上，總算沒有白上這么多年學，我好像看到了勝利女神在向我招手，溫和的笑意掛在她彎彎的嘴角上，她的身后灑滿陽光……“我……停！”這是在高考！我居然在幻想。

什么叫語言活潑，后者就叫語言活潑。兩相比較，意思相同，但風格卻大不同。后者聯(lián)想到勝利女神在向我招手，畫風清晰溫馨?！拔摇?！”斬釘截鐵，戛然而止。“我居然在幻想”，一個“居然”傳遞出無盡的嘲諷。比之前者的平淡表述，趣味性上的差異一目了然。當然，后者還可以修改，還可以更活潑一些——“做著做著，我就有點小激動了。蒼天有眼，這十二年的學總算沒有白上……”

生活豐富多彩，記敘文的語言也應當追求一個變化，不能一條藤平平淡淡地講下去。就像平靜的湖面，激不起一點波瀾，有什么好看的呢！一般來說，“網(wǎng)絡流行語、影視劇對白、流行歌詞”等，都是非常態(tài)的語言，可以適當穿插，達到活潑整體語言的效果。

（作者：閔莉，江蘇省濱海中學）endprint