□何曉

哥『式』英雄

□何曉

弟五歲的時(shí)候，我剛上小學(xué)，但完全可以擔(dān)任他的老師。每天放學(xué)回家后，我寫作業(yè)，他安靜地在紙上亂寫亂畫。等我寫完后便模仿老師講課，將我學(xué)會(huì)的再教給他。那個(gè)時(shí)候，印象最深的是他忽閃著大眼睛，一副認(rèn)真聽課的模樣。

也許年齡太小，他常常將“p”和“q”、“b”和“d”區(qū)分不清楚，這倒也能理解，關(guān)鍵還經(jīng)常記不起“z”、“s”、“r”的發(fā)音。我捏他鼻子讓他記住這是“z”的發(fā)音，又捏他臉蛋，告訴他這是“s”的發(fā)音……我那時(shí)候經(jīng)常把弟弄哭。

村子里當(dāng)時(shí)還有一個(gè)比我小又比弟大一歲的孩子，那孩子頑皮淘氣，總愛惹事。那次班里有個(gè)同學(xué)上廁所回來后告訴我，你弟和那孩子打起來了。我立即悄無聲息地從教室的后門溜了出去，急著跑去現(xiàn)場(chǎng)，弟大老遠(yuǎn)地喊我：“哥，哥，我在這里……”

情況如我所料，那個(gè)孩子占了上風(fēng)，弟滿身是土。我當(dāng)時(shí)氣憤極了，后來都回想不起自己是如何把那個(gè)孩子打回家的。總覺得自己如果被揍，倒也沒有什么，大不了受一些皮肉疼痛而已，但是絕不能讓弟受欺負(fù)。后來，我既受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，更受到了父親的教訓(xùn)。我站在父親面前，低著頭認(rèn)錯(cuò)，弟本來可以躲在一邊，但他卻悄悄地站在我身旁靠后一點(diǎn)的位置，一起聆聽父親“不準(zhǔn)打架”的教誨。然后，弟便小心翼翼地跟著我，想著法子逗我開心，說一些支持我的暖心話語。

小學(xué)后來幾年，我們就開始外出求學(xué)。弟學(xué)習(xí)成績(jī)特別棒，在縣城最好的小學(xué)，每次都名列前茅，準(zhǔn)確地說很少錯(cuò)過狀元那把交椅。當(dāng)然，大家都喜歡聽話且學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，同學(xué)們也不例外。

放學(xué)后回到住宿的地方，弟會(huì)給我講各種發(fā)生在班里的有趣事情，有時(shí)候還會(huì)給我看些小紙條，那些紙條都是出自于幼小心靈對(duì)學(xué)霸的崇拜。我在那個(gè)時(shí)刻肯定是擺出了大人的模樣，指導(dǎo)他該如何如何，大多不外乎學(xué)習(xí)是最重要什么的?，F(xiàn)在想起來，都覺得好笑。

弟上四五年級(jí)的時(shí)候，有一次有感而發(fā)地寫了一首小詩，共四句，其中有兩句“哥哥好比父母親，教我學(xué)習(xí)教做人”。也許在弟的眼里，我一直都是大人，我一直什么都懂。遇到難以解決的問題，弟實(shí)在不知該如何去做時(shí)，肯定會(huì)說，等我哥吧，看我哥怎么說。

小時(shí)候，村子里的伙伴們喜歡玩“比武大賽”，大賽分為兩組，每組派出一位隊(duì)員和對(duì)方進(jìn)行較量，失敗者直接淘汰，勝利者可以接受與下一位對(duì)方隊(duì)員較量。勝利者總是接受著無限的愛戴與崇拜，我常是我們那組的大將，弟總是用充滿羨慕的目光仰望著他的英雄。

那一年，在我通過努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金后，我是弟的英雄；在我策劃的暑假創(chuàng)業(yè)中和弟每個(gè)人賺到了五千元的第一桶金時(shí)，我是弟的英雄；在弟選擇考學(xué)上學(xué)地點(diǎn)的時(shí)候我?guī)椭龀龊侠淼姆治?，助弟成長(zhǎng)上面，我是弟的英雄……

也許在弟學(xué)會(huì)說話時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有一種稱謂叫作“哥”，這個(gè)人一直很強(qiáng)大，一直都像英雄一樣保護(hù)他。我是他的英雄，我是他的哥。