張憲軍/中國鐵建重工集團有限公司鐵建重工學(xué)院
企業(yè)員工培訓(xùn)管理體系研究
張憲軍/中國鐵建重工集團有限公司鐵建重工學(xué)院
在市場競爭日趨激烈的情況下,企業(yè)要想發(fā)展壯大,就必須堅持不懈地開展員工培訓(xùn)工作,為企業(yè)競爭力的提升和實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標提供最優(yōu)秀的人力資源。也只有如此,才能夠增強企業(yè)的核心競爭力與提高企業(yè)的經(jīng)濟效益?;诖?,本文先闡述了員工培訓(xùn)的重要性,接著分析了目前我國企業(yè)員工培訓(xùn)管理體系中存在的問題,并探討了有效企業(yè)員工培訓(xùn)體系的構(gòu)建。
企業(yè);員工培訓(xùn);管理體系
對于一個企業(yè)來說,建立完善的員工培訓(xùn)體系對企業(yè)整體的發(fā)展至關(guān)重要,員工培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工、打造核心競爭力的重要手段。在當(dāng)下知識經(jīng)濟時代,以人為本的管理原則已經(jīng)成為了企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容,員工培訓(xùn)也成為企業(yè)經(jīng)營管理過程中必不可少的投資活動。文章就企業(yè)員工培訓(xùn)管理體系相關(guān)內(nèi)容作出了簡析。
員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種一種靠引進,另一種就是靠自己培養(yǎng)。通過培訓(xùn),可以增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力以及團隊精神;其次,員工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準,達到人與事相匹配的有效途徑。員工培訓(xùn)的一個主要方面就是崗位培訓(xùn),其中崗位規(guī)范,專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標。員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要,實踐證明它也是達到預(yù)期目標的一條有效途徑;第三,員工培訓(xùn)是激勵員工工作積極性的重要措施。根據(jù)有關(guān)調(diào)查,進修培訓(xùn)是許多職工看重的一個條件,因為金錢對于有技術(shù)、知識型員工的激勵是暫時的,一段時間可以,長時間不行,他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高;第四,員工培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段。學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織,除了有效開展各類培訓(xùn)外,更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路,建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機制。但是由于企業(yè)與企業(yè)的不同,所以在進行員工培訓(xùn)時每個企業(yè)所采用的措施和方法也是不同的,結(jié)合自身的發(fā)展特點制定一系列的方法,并且要對培訓(xùn)員工的方法進行創(chuàng)新。
現(xiàn)階段,我國企業(yè)員工培訓(xùn)管理體系中主要存在以下幾個問題:
1.沒有完善的培訓(xùn)風(fēng)險防范機制。
在職培訓(xùn)作為一種人力資本投資,也是存在著一定風(fēng)險的,這其中最突出的一個問題就是核心人才的流失,目前來說,我國企業(yè)在這一問題上的預(yù)防和處理方法較為單一,只能通過勞動合同中的約定條款來應(yīng)付這一問題,并不能從根本上杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生,所以,現(xiàn)在的企業(yè)需要在員工培訓(xùn)時采用有效的風(fēng)險風(fēng)范機制,使得培訓(xùn)的最終效果得以保留和體現(xiàn)。
2.缺乏有效的培訓(xùn)需求分析。
目前大多數(shù)企業(yè)只是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),沒有采取科學(xué)的方法從不同角度對員工的培訓(xùn)需求進行調(diào)查、分析,在培訓(xùn)需求分析階段的工作主要通過閉門造車的方式來完成,沒有顧及企業(yè)發(fā)展、工作任務(wù)和提升員工績效水平等不同維度對員工的要求。同時,由于培訓(xùn)需求分析過程操作復(fù)雜、對培訓(xùn)組織者要求高以及企業(yè)高層沒有意識到培訓(xùn)需求分析的重要性,所以企業(yè)內(nèi)部都沒有認真對待這項基礎(chǔ)工作,從而導(dǎo)致培訓(xùn)計劃的制訂與實際需求嚴重脫節(jié),因而失去了針對性和有效性。
3.培訓(xùn)效果評估不深入。
大部分企業(yè)沒有建立相應(yīng)的培訓(xùn)效果評估體系,員工培訓(xùn)完之后,僅僅通過一個簡單的測試進行培訓(xùn)效果評估,這種單一的測評方式并不能良好的反映出培訓(xùn)的效果。一方面,大多數(shù)企業(yè)不知道如何去進行培訓(xùn)效果評估,缺少對培訓(xùn)評估的投入;另一方面,評估的方法較為單一,考核的內(nèi)容不全面,還有些考核僅僅是流于形式,測評完之后也沒有進行跟蹤調(diào)查,導(dǎo)致培訓(xùn)的實際效果并不理想。同時,企業(yè)對于培訓(xùn)評估記錄缺乏系統(tǒng)的管理,沒有建立一個專門的培訓(xùn)信息系統(tǒng),不利于培訓(xùn)者對于培訓(xùn)效果的分析,也不利于制定下一步的培訓(xùn)計劃。另外,沒有結(jié)合實際工作情況的員工培訓(xùn),往往對于提升員工的工作能力和態(tài)度是有限的。
1.合理性的評估。
評估企業(yè)員工培訓(xùn)的標準能夠依據(jù)卡帕切克的標準:員工的反映,也就是員工對培訓(xùn)的觀點或者是意見;知識標準,也就是員工在培訓(xùn)之后所掌握的技能、技術(shù)和知識等;行為標準,也就是員工的行動改變,重點指員工在工作當(dāng)中的績效與表現(xiàn);成果,也就是培訓(xùn)給企業(yè)造成的影響,主要有生產(chǎn)效率是不是提高了,員工是不是提高了滿意度等。在進行評估的過程中,需要借助這些標準來進行,以此發(fā)現(xiàn)所面臨的問題。在企業(yè)員工培訓(xùn)的評估標準確定之后,需要實施一系列行之有效的評估策略與方法。主要的評估方法是:第一,成本收益分析的方法;第二,評價目標的方法;第三,小組控制的方法;第四,事后事前測試的方法等。企業(yè)能夠結(jié)合自身的現(xiàn)狀,選用適宜的評估方法,且要跟評估標準統(tǒng)一起來客觀地評價企業(yè)員工培訓(xùn)的效果,為完善企業(yè)的培訓(xùn)提供根據(jù)。在評估的過程中,需要實施多樣化的評估策略,比如調(diào)查和跟蹤、培訓(xùn)記錄的檢查,調(diào)查問卷等。在實施評估策略的過程中,創(chuàng)建培訓(xùn)記錄系統(tǒng)是非常關(guān)鍵的,它是評估培訓(xùn)的前提,是不可缺少的一個組成部分。
2.培訓(xùn)需求分析方法的選擇。
培訓(xùn)需求分析方法由問卷調(diào)查法、觀察法和自我分析法組成??捎扇肆Y源培訓(xùn)部設(shè)計《培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》,以書面問卷的形式發(fā)放給培訓(xùn)對象,待培訓(xùn)對象填寫之后再收回進行分析,獲取培訓(xùn)需求的信息和數(shù)據(jù)。培訓(xùn)組織者也可以到培訓(xùn)對象的實際工作崗位去了解其工作技能、態(tài)度、表現(xiàn)以及在工作中遇到的主要問題等。為了提高觀察效果,可設(shè)計《觀察記錄表》,作為需求分析的參考依據(jù)。最后還可以通過自我分析法,由培訓(xùn)對象填寫《自我分析表》,通過其對崗位知識、技能、掌握程度等內(nèi)容的分析,來判斷個人的培訓(xùn)需求。
3.建立違約處理機制。
組織者在設(shè)計培訓(xùn)方案過程中,為確保雙方的利益,要求受訓(xùn)人員與企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同,由于多數(shù)情況下是企業(yè)承擔(dān)培訓(xùn)費用,合同中應(yīng)該規(guī)定受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后在企業(yè)內(nèi)部服務(wù)的期限;如果員工未能履行合同規(guī)定的義務(wù),將根據(jù)服務(wù)的期限按比例補償組織支付的培訓(xùn)費用。一些管理完善的公司都有相應(yīng)的機制防止培養(yǎng)的人才流失。很多企業(yè)單位的做法是,首先要求員工在接受培訓(xùn)前簽訂培訓(xùn)合同,同時做好人才儲備,避免因個別人跳槽而造成業(yè)務(wù)中斷;此外,給關(guān)鍵崗位的人才以市場報酬。然而,這些方法并不能解決所有的員工流失問題。為此,有人提出通過搭建心理契約減少培訓(xùn)員工流失。企業(yè)通過實施以人為本的發(fā)展理念,尊重員工、尊重人才,使員工的個人發(fā)展與企業(yè)目標規(guī)劃結(jié)合,就能建立員工與組織間的心理契約,有效減少培訓(xùn)活動中的違約現(xiàn)象,提高培訓(xùn)效率。
員工培訓(xùn)是一個幫助員工充實知識、提升技能、端正態(tài)度的過程,有效的員工培訓(xùn)可以極大地提高員工個人績效水平和企業(yè)整體績效水平。企業(yè)要想在高度競爭的市場經(jīng)濟中獲勝,就必須要擁有高素質(zhì)的人才,而員工培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)必不可少的一個環(huán)節(jié)。本文對企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀做出簡要整理,并對如何構(gòu)建培訓(xùn)體系進行詳細的分析。
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