楊秀生

文題在線

課堂是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，從我們進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，就上了無(wú)數(shù)堂課；同時(shí)，我們也在家庭、社會(huì)的課堂上不斷地學(xué)習(xí)。相信每堂課都讓你有不同的收獲。

請(qǐng)以“難忘的一課”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。

思維碰撞

老師：我們的作文題目是“難忘的一課”，請(qǐng)大家先討論一下，要寫(xiě)好這篇作文，從什么樣的角度來(lái)選取材料更為合適。注意，討論的過(guò)程應(yīng)是思想碰撞的過(guò)程，是拓展思路的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。歡迎大家踴躍發(fā)言。

劉偉：我進(jìn)入咱們學(xué)校一年多了。最難忘的還是七年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)軍訓(xùn)課。

記得那天，我們臉上帶著燦爛的笑容，穿著嶄新的迷彩服在操場(chǎng)集合。軍訓(xùn)的第一個(gè)科目是立正，老師要我們昂首挺胸，目視前方，兩臂自然下垂，兩腿夾緊，兩腳跟并攏成45度角。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得很好玩，一個(gè)比一個(gè)站得精神?？墒?分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，就是聽(tīng)不到“稍息”口令，我們這才意識(shí)到這是在站軍姿，不是平時(shí)體育課上的“立正”。15分鐘后，在我們站得汗流浹背、兩眼昏花，甚至個(gè)別同學(xué)已經(jīng)“搖搖欲墜”的時(shí)候，“稍息”命令才下達(dá)。

稍作休息后，我們又進(jìn)行了第二個(gè)科目——跑步。太陽(yáng)直射在跑道上，“一二一”的口號(hào)聲催促著我們沉重的雙腿艱難而有力地向前奔跑。汗，流進(jìn)眼里是辣的，流到嘴里是苦的。心胸憋漲，氣喘吁吁，我們圍著跑道跑了三圈后，才停了下來(lái)，有些女生停下來(lái)后直接就癱軟在了地上。

軍訓(xùn)的過(guò)程是苦的，但正是這段艱苦的經(jīng)歷磨煉了我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞。

這開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的第一課，是我最難忘的一課。

何小燕：在我的印象里，老師您給我們上的第一節(jié)作文課最難忘。（何小燕說(shuō)到這里朝我笑了笑，同學(xué)們也面帶笑容。我示意小燕說(shuō)下去。）我在小學(xué)的時(shí)候特害怕寫(xiě)作文。可是聽(tīng)了您的課，我喜歡上了寫(xiě)作，我的作文還在報(bào)刊上發(fā)表了呢。這還得從老師您給我們編的作文順口溜說(shuō)起。我們寫(xiě)作文絞盡腦汁，覺(jué)得沒(méi)有材料可寫(xiě)時(shí)，您說(shuō)：“寫(xiě)作文，并不難，生活材料用不完。文字出來(lái)排排隊(duì)，想說(shuō)的話兒紙上現(xiàn)?！蹦€給我們編寫(xiě)了作文口號(hào)：“以我為中心，我寫(xiě)我生活，我言達(dá)我意，我寫(xiě)我快樂(lè)?！卑▽?xiě)景狀物，寫(xiě)人記事，老師您都編了一些順口溜給我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)。最讓我難忘的是，您教我們寫(xiě)作文，從不要求我們向所謂的“高大上”看齊，而是提醒我們，我筆寫(xiě)我心，我言說(shuō)我事，不穿靴，不戴帽，自己的才是最好的。我聽(tīng)了您的話，就從自己的生活里找材料。為了不讓生活里的材料丟失、遺忘，我還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。我現(xiàn)在寫(xiě)作文，那就像張飛吃豆芽——小菜一碟了。

老師：哈哈，謝謝何小燕同學(xué)，把我說(shuō)得那么好，把我的作文課說(shuō)得那么神奇。我們今天作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是解決選材問(wèn)題。一是選材要真實(shí)，不能編造，不能閉門(mén)造車；二是材料盡量做到新穎、典型；三是登高望遠(yuǎn)，在審?fù)割}目的基礎(chǔ)上，拓寬視野，以小見(jiàn)大。看看哪位同學(xué)能把眼光從學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)移到家庭、社會(huì)上，來(lái)寫(xiě)好令我們“難忘的一課”。

張峰：有次周末，一位六十多歲的環(huán)衛(wèi)老奶奶給我上了難忘的一課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

在學(xué)校待了一周的我，一走出校門(mén)，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，有一種“解放了”的感覺(jué)。我在小賣部買了一包瓜子，一邊哼著小曲兒，一邊悠閑地磕著，不自覺(jué)地把瓜子皮丟棄在人行道上?！鞍?，哎——小同學(xué)慢走?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一位身穿環(huán)衛(wèi)服的老奶奶，拿著小掃帚和簸箕，正在把我丟棄的瓜子皮一個(gè)一個(gè)掃起來(lái)。我有些難為情地站著。老奶奶來(lái)到我跟前，掏出一個(gè)塑料袋，遞給我說(shuō)：“小孩子吃點(diǎn)瓜子，能補(bǔ)腦。不過(guò)，要把你吃過(guò)的瓜子皮裝進(jìn)這個(gè)袋子里，找個(gè)垃圾桶放進(jìn)去?！闭f(shuō)著，她指了指旁邊墻壁上“創(chuàng)建文明城市”的標(biāo)語(yǔ)給我看。標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容是“垃圾不落地，城市更美麗?！蔽壹t著臉接過(guò)垃圾袋，說(shuō)：“謝謝奶奶?！边@雖然只是生活中的一件小事，但身穿環(huán)衛(wèi)服的老奶奶卻給我上了難忘的一課，讓我懂得了創(chuàng)建文明城市得從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

李幸琦：我陪同媽媽去送快遞的那段經(jīng)歷，給我上了難忘的一課。那是深秋的一個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)的我，決定與媽媽一起送快遞，減輕她的負(fù)擔(dān)。那天，天公不作美，瑟瑟秋風(fēng)中夾雜著蒙蒙細(xì)雨。我們娘倆草草地吃了飯，一人穿一件塑料雨衣就出發(fā)了。冷——?jiǎng)偝黾议T(mén)，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。到了快遞公司，我們裝了滿滿一車包裹。媽媽有些小興奮，說(shuō)：“這一車能掙50塊錢呢。”我聽(tīng)了，心里有些苦澀：冒著雨送這么多包裹，少說(shuō)也得大半天，媽媽真容易滿足啊。

風(fēng)仍在刮著，愈來(lái)愈大；雨還在下著，愈來(lái)愈密。風(fēng)掀開(kāi)塑料雨衣的領(lǐng)帽，直往我脖子里鉆，涼到骨子里，雨擊在我臉上、手上，隱隱有些作痛。我們每送一個(gè)包裹，都要騎著三輪車跑很遠(yuǎn)的路。每次把包裹送到顧客手中，媽媽都會(huì)微笑著說(shuō)：“您好，這是您的快遞，請(qǐng)您在這個(gè)地方簽收一下?！彼诩业恼Z(yǔ)氣從未這么委婉過(guò)。

下午一點(diǎn)多，我饑餓難耐。媽媽說(shuō)：“我們?cè)偎鸵粋€(gè)就去買燒餅吃?！闭f(shuō)完，她用幾乎要凍僵了的手從上衣口袋里哆哆嗦嗦地掏出老式手機(jī)，僵硬的指頭一下一下地點(diǎn)擊手機(jī)鍵盤(pán)，聯(lián)系上了吃飯前的最后一位客戶。那個(gè)人讓我們?cè)谝粋€(gè)沒(méi)有任何能遮擋風(fēng)雨的地方等他。等了好久，他才打著傘，慢悠悠地走出來(lái)。拿到包裹后，他陰沉著臉問(wèn)：“這個(gè)箱子為什么爛了？”媽媽說(shuō)：“這些東西都是從店里直接拉過(guò)來(lái)的，運(yùn)來(lái)的時(shí)候就是這樣?！蹦莻€(gè)人卻不講理地說(shuō)：“你們這些人怎么這么不負(fù)責(zé)任！”媽媽沒(méi)有再作解釋，只是連聲說(shuō)：“對(duì)不起，是我們的錯(cuò)。下次一定注意?！蔽耶?dāng)時(shí)真是氣不打一處來(lái)，真想質(zhì)問(wèn)那個(gè)高傲的家伙：你憑什么要這樣對(duì)待我的媽媽？媽媽不停地說(shuō)著道歉的話，我不停地抹著眼淚。最后，那個(gè)人罵罵咧咧地?fù)P長(zhǎng)而去。媽媽強(qiáng)裝笑顏，對(duì)我說(shuō)：“我們是為別人服務(wù)的，不應(yīng)該與他們大吵大鬧?？茨隳屈c(diǎn)出息！別哭了，我們?nèi)コ渣c(diǎn)東西吧?！?/p>

在小吃攤旁，接過(guò)媽媽遞給我的燒餅的瞬間，我碰到了媽媽的手，那是一雙粗糙、僵硬而冰涼的手！就是這雙手，養(yǎng)育了我們?nèi)齻€(gè)孩子，撐起了我們的家。我跟媽媽送了一天的快遞，就像是上了難忘的一課，我懂得了媽媽的艱辛與不易。

老師：李幸琦同學(xué)陪同媽媽送快遞的這件事，給她上了難忘的一課。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人，很多事，都感動(dòng)著、教育著、提醒著我們。這些現(xiàn)實(shí)生活的一幕幕，都會(huì)給我們上一課。所以，“難忘的一課”的選材，絕不單單是學(xué)校的課堂上，社會(huì)、家庭也都是課堂，只要我們專心“聽(tīng)講”，生活處處是課堂。

老師相信大家，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把情感融入作文，一定能夠把這“難忘的一課”生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái)。endprint