文/圖 辛 霞 陳 婕

用科技演繹出的“創(chuàng)意文化”

文/圖 辛 霞 陳 婕

開欄語

他們心懷理想、奮發(fā)圖強，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人的成績；他們品學兼優(yōu)、樂觀向上，成為了身邊無數(shù)人學習的楷模。榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的激情與夢想?！耙匀藶殓R，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。

《今日農(nóng)業(yè)》全力出擊，多方聯(lián)系，經(jīng)專家推薦，全力尋找，發(fā)現(xiàn)了一群出類拔萃，影響大眾的榜樣人物，揭開他們背后鮮為人知的故事，旨在樹立模范，激勵更多的人揚帆起航追逐夢想。從這些鮮活的例子里，我們尋找真諦：社會到底需要什么樣的人？我們需要學習榜樣什么？……一位榜樣，一種收獲。請持續(xù)關(guān)注我們?nèi)Υ蛟斓臋谀俊栋駱拥牧α俊罚?/p>

如今，AR/VR是現(xiàn)今炙手可熱的高科技寵兒，有著它獨特的魅力，將使用者帶入虛擬的世界中，肆意遨游。同時，AR/VR在現(xiàn)階段成為一種新型行業(yè)，正值藍海時期，其中有很多的可能性，并且整體發(fā)展的速度是不可估量的。然而，一群就讀山西農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境專業(yè)的學生卻用AR/VR開啟了他們的創(chuàng)業(yè)夢。這群興趣相投的年輕人，共同贏得了第二屆山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級一等獎、國家級銅獎；他們所推介的項目還入圍了第九屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會創(chuàng)業(yè)推介項目……他們就是天行創(chuàng)意科技工作室的創(chuàng)建者——張臻、郭芳蕊。

本期特邀嘉賓———山西農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)業(yè)學院執(zhí)行院長高培芳

人類科技進步的腳步從未停歇，隨著科技水平的提高和應(yīng)用，我們的生活也被改變著。對于創(chuàng)業(yè)者來說，誰抓住了這股科技熱潮，誰就抓住了新一輪的商業(yè)紅利。

張臻，一位就讀于讀于山西農(nóng)業(yè)大學資環(huán)環(huán)境學院的大學生，2014年9月加入資源環(huán)境學院學生分會創(chuàng)業(yè)部，2015年任資源環(huán)境學院創(chuàng)業(yè)部部長。一直積極參加學校組織各類比賽，并取得一定成績。

精 通 PS、CDR、VIDEOSTUDIO、AE、PREMIERE、3DMAX、MAYA、C4D、eclipse x-code u3d等軟件，熟悉產(chǎn)品設(shè)計、AR/VR產(chǎn)品整套開發(fā)過程、市場營銷，人員管理等工作。2016年7月成立天行創(chuàng)意科技工作室。

山西農(nóng)業(yè)大學是一所百年老校，擁有著深厚的文化底蘊，傳承著華夏道拓，在這所百年農(nóng)大的校園里有一群銳意進取的年輕人，正在用他們的智慧和創(chuàng)意改變并影響著身邊的人，他們就是天行創(chuàng)意科技工作室的張臻和郭芳蕊。他們做著自己喜歡的事情，利用AR/VR高科技做著文化產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計。

張臻，從小熱愛中國傳統(tǒng)文化，喜歡旅游，喜歡發(fā)現(xiàn)新事物，用他的話說：“對于外面的世界，我永遠有一顆好奇、探索的心；最喜歡收集景區(qū)、高校文化紀念品，喜歡用每一個票根記錄獨特而美好的獨家故事?！闭驗檫@種喜好，一直激勵著他不斷前行，在大學期間利用暑假，去青島、廈門等風景秀麗的大城市旅游，就是特意為了了解當?shù)剡@些地方的校園文化產(chǎn)品的市場。他認為：“這里能激發(fā)他的靈感，會蘊藏著很多新奇有創(chuàng)意的高科技文化作品。”

2015年12月底，張臻在了解AR/VR行業(yè)后，覺得自己可以涉足這個行業(yè)，于是在原有團隊成員的基礎(chǔ)上，正式成立“天行創(chuàng)意科技工作室”。正當他躊躇滿志的時候，新的問題又來了。對于一個年輕的團隊，新的技術(shù)領(lǐng)域就意味著會有更多的難題需要去攻克。從信息采集到平面設(shè)計，每一個環(huán)節(jié)都需要都需要團隊成員自己完成，一些必備必會的電腦軟件，如U3D、3DMAX、MAYA等，沒有專門的老師去教，他只能自己找教程、翻資料、進論壇，花費大量的時間與精力去自學，很多的成果都是他們幾個通宵鉆研的成果。

在學校和學院的大力支持下，張臻團隊擁有了自己的辦公場所，帶著自己研發(fā)、設(shè)計的產(chǎn)品，通過了“創(chuàng)青春”山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽的校級選拔，并最終推薦參加省級比賽。

如今，經(jīng)過努力，團隊已與多所高校師生合作，為山西農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學、電子科技大學等大學開發(fā)出自主版權(quán)的掌上校園3D明信片15種；并且他們在有校園產(chǎn)品的實踐基礎(chǔ)上，研發(fā)出了掌上景區(qū)3D明信片3種，包括掌上故宮、掌上圓明園、掌上兵馬俑；掌上教育卡片3種，包括掌上交通卡、掌上動物卡、掌上水果卡；掌上游戲卡片1種，掌上英雄聯(lián)盟卡等。

2016年5月，張臻順利進入省級比賽，過五關(guān)斬六將，獲得2016年“創(chuàng)青春”山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎，并代表山西農(nóng)業(yè)大學參加全國比賽總決賽，與全國399個入圍項目同場競技，奪得銀獎，并得到兩個意向投資。而在這次大賽中，僅有76個項目獲得意向投資。這一成績刷新了學校參加該比賽的最好成績。2016年9月，參加第二屆山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲山西省省級一等獎、國家級銅獎。2016年11月，與全國其他47個項目一起入圍了第九屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會創(chuàng)業(yè)推介項目。2017年1月，獲得全國大學生自強之星提名獎。

一次又一次獲獎，對于張臻來說，是一次又一次的肯定，這些成績也讓他對自己的選擇更加篤定！

郭芳蕊，就讀于山西農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)1502班。曾擔任2016屆資源環(huán)境學院創(chuàng)業(yè)部部長，具有較強的組織管理能力，責任性強，工作扎實有創(chuàng)新，能發(fā)揮模范帶頭作用，并出色地完成學院交給的各項任務(wù)。

2016年5月，順利進入山西省省級比賽，過五關(guān)斬六將，獲得2016年“創(chuàng)青春”山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎，并代表山西農(nóng)業(yè)大學參加全國比賽總決賽，與全國399個入圍項目同場競技，奪得銀獎，并得到兩個意向投資。

在“天行創(chuàng)意科技工作室”這個團隊中不可或缺的還有一位創(chuàng)客青年——郭芳蕊。她來自書香門，從小便被濃郁的文化氛圍熏陶，成績優(yōu)秀。學過書法、鋼琴、大鼓等打擊樂器。一直以來，她始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。曾擔任2016屆資源環(huán)境學院創(chuàng)業(yè)部部長，具有較強的組織管理能力，責任性強，工作扎實有創(chuàng)新，能發(fā)揮模范帶頭作用，并出色地完成學院交給的各項任務(wù)。

作為天行創(chuàng)意團隊的核心成員，2016年5月，在傳統(tǒng)校園文化產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，她與其他團隊成員一起引入軟件編程、AR/VR、kinect等高新技術(shù)，對各類傳統(tǒng)文化產(chǎn)品進行升級，研發(fā)出一套全新的文化產(chǎn)品新體系，為文化產(chǎn)品疊加數(shù)字信息，讓單一的文化產(chǎn)品獲得多元信息的展示方式。她不僅通過了“創(chuàng)青春”山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽的校級選拔，并最終參加山西省省級比賽，而且經(jīng)過努力，她與團隊成員在產(chǎn)品種類、呈現(xiàn)效果等方面進行深入研發(fā)，在學校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項目對接會等活動上多次嶄露頭角。

從最初的小試牛刀，到現(xiàn)在的初見規(guī)模，“天行創(chuàng)意科技工作室”自從踏上校園文化傳播的這條路，他們就不敢有所懈怠。她一直堅信：“文化產(chǎn)品最重要的就是創(chuàng)新創(chuàng)意，創(chuàng)新又是一件日新月異的事情，不進則退?！币虼?，她與團隊成員一起，共同致力于“讓創(chuàng)意改變生活”，不斷捕捉新鮮事物，用專注和勤奮傳承傳統(tǒng)文化，領(lǐng)跑新型文化。2016年5月，她順利進入山西省省級比賽，過五關(guān)斬六將，獲得2016年“創(chuàng)青春”山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎，并代表她校參加全國比賽總決賽，與全國399個入圍項目同場競技，奪得銀獎，并得到兩個意向投資。而在這次大賽中，僅有76個項目獲得意向投資。這一成績同時也一樣刷新了學校參加該比賽的最好成績。

在校期間，郭芳蕊兩次參加了科技立項，其中，由張吳平教授指導的《三維果樹虛擬修剪》已經(jīng)作為國家級項目。而今更篤凌云志，莫教冰鑒負初心，于實處用力，從知行合一上下功夫，郭芳蕊在不斷地努力中提升著自己的價值！

本期技術(shù)指導——

AR&VR

如圖所示，關(guān)系圖的左側(cè)是現(xiàn)實世界（Reality），右側(cè)是虛擬世界（VirtualWorld）。 現(xiàn)實世界疊加部分虛擬內(nèi)容，豐富現(xiàn)實世界，就是增強現(xiàn)實（AR），最終達到虛擬世界。虛擬世界營造部分現(xiàn)實感覺，讓人身臨其境，就是虛擬現(xiàn)實 （VR），最終達到現(xiàn)實世界。而混合現(xiàn)實（MR）是現(xiàn)實世界和虛擬世界的融合，并且強調(diào)現(xiàn)實和虛擬的互動。