郭津汝

摘 要：隨著中國(guó)文化與世界文化的不斷交流碰撞，漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題日漸受到社會(huì)各界的關(guān)注，基于此，本文就漢語(yǔ)言文字規(guī)范化歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并圍繞漢語(yǔ)言文字規(guī)范化存在的問(wèn)題，提出了實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的策略，希望由此能夠?yàn)橄嚓P(guān)業(yè)內(nèi)人士帶來(lái)一定啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)言文字；錯(cuò)別字；規(guī)范化；網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)

[中圖分類號(hào)]：H102 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-33--02

前言：

簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、完善漢語(yǔ)拼音等均屬于我國(guó)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化所取得的成果，但隨著計(jì)算機(jī)與智能手機(jī)日漸普及、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)快速發(fā)展帶來(lái)的一系列影響，近年來(lái)我國(guó)出現(xiàn)了很多新的漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題，為了給出解決這類問(wèn)題的建議，正是本文就漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題展開(kāi)具體研究的原因所在。

一、漢語(yǔ)言文字規(guī)范化歷程

漢語(yǔ)言文字是我國(guó)使用語(yǔ)言和文字的簡(jiǎn)稱，而無(wú)論是普通話還是我們所使用的文字，均屬于中華民族五千年來(lái)的歷史文化承載。上世紀(jì)我國(guó)共經(jīng)歷了三次語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)，五四前后的白話文運(yùn)動(dòng)、三十年代解放區(qū)的大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)、五十年代以來(lái)的推廣普通話運(yùn)動(dòng)均對(duì)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，清政府設(shè)立1909年“國(guó)語(yǔ)編審委員會(huì)”、1919年成立“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”、1955年召開(kāi)“全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”、2000年《中華民族共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行均屬于我國(guó)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化歷程中的重大事件，也正是在這些事件的支持下，我們所熟悉的普通話、文字書寫方法才得以確定[1]。

二、漢語(yǔ)言文字規(guī)范化存在的問(wèn)題

雖然我國(guó)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的歷程由來(lái)已久，但隨著計(jì)算機(jī)與智能手機(jī)的普及，近年來(lái)我國(guó)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化涌現(xiàn)了大量新的問(wèn)題，這類問(wèn)題多普遍存在于我國(guó)民眾每個(gè)人身邊，下文中筆者對(duì)這類新問(wèn)題與長(zhǎng)期以來(lái)漢語(yǔ)言文字規(guī)范未能解決的老問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)與分析。

（一）語(yǔ)音不規(guī)范

作為構(gòu)成漢字的三大要素，讀音、字形、字意均可能帶來(lái)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題，而我國(guó)當(dāng)下廣泛存在的語(yǔ)音不規(guī)范問(wèn)題便源于讀音這一漢字構(gòu)成元素。雖然近年來(lái)我國(guó)民眾的綜合文化水平不斷提升，但無(wú)論是生活中還是各類電視與網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中，語(yǔ)音讀錯(cuò)現(xiàn)象均極為常見(jiàn)，很多廣播電視主持人也常常出現(xiàn)這類問(wèn)題，而一些熱門電視劇則往往因語(yǔ)音不規(guī)范問(wèn)題導(dǎo)致“一人讀錯(cuò)，億人讀錯(cuò)”，如2015年熱播的電視劇《甄嬛傳》，其中的“huan”讀音經(jīng)過(guò)電視劇的傳播可謂家喻戶曉，可事實(shí)上電視劇《甄嬛傳》中所使用的“嬛嬛一裊楚宮腰”這一取自蔡伸的詩(shī)本應(yīng)將“嬛”讀作“xuan”，而這一錯(cuò)讀便影響了全國(guó)人對(duì)“嬛”一字的認(rèn)知，由此可見(jiàn)語(yǔ)音不規(guī)范問(wèn)題的嚴(yán)重性[2]。

（二）近義詞誤用混用

漢字中的每一個(gè)字基本上都有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的語(yǔ)言環(huán)境，但由于很多人未能深入理解一些詞匯的含義，這就使得一些使用頻率較高的同音異形字或近義詞往往出現(xiàn)誤用與混用問(wèn)題，這同樣屬于較為典型的漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題。“不以為然”一次便屬于較為典型的近義詞誤用混用例子，很多人在非常生活中將“不以為然”理解為不重視。不介意，但事實(shí)上“不以為然”所傳達(dá)的意義是“認(rèn)為某件事是錯(cuò)誤的”，這種近義詞誤用混用顯然會(huì)影響人們的日常交流。2015年《咬文嚼字》公布2015年度十大語(yǔ)文差錯(cuò)中的“身價(jià)”與“身家”混淆情況同樣屬于近義詞誤用混用的典型，“身價(jià)”原以為古代的賣身錢而現(xiàn)多指名人的出場(chǎng)費(fèi)，“身家”則多用于引申家庭資產(chǎn)，二者一旦誤用或混用，同樣會(huì)帶來(lái)交流上的障礙。

（三）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)濫用

我國(guó)計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)的使用群體正逐年擴(kuò)大，2017年微信月活躍用戶大8.89億便直觀證明了這一點(diǎn)，但伴隨著由此而來(lái)的大量網(wǎng)絡(luò)溝通，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不規(guī)范問(wèn)題大量涌現(xiàn)，亂造漢字、任意遣詞造句均屬于較為典型的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)濫用問(wèn)題，這顯然也屬于漢語(yǔ)言文字規(guī)范化所面臨的問(wèn)題。雖然很多學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)為漢字語(yǔ)言注入了新的生機(jī)與活力，“宅男”、“房奴”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也已被《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》所收錄，但“醬紫”、“杯具”、“弄啥嘞”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)顯然破壞了漢語(yǔ)的生態(tài)環(huán)境，這對(duì)于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的漢語(yǔ)言規(guī)范工作也帶來(lái)了較為負(fù)面影響，這些同樣需要引起社會(huì)各界的高度關(guān)注[3]。

（四）錯(cuò)別字泛濫

除上述幾方面外，錯(cuò)別字泛濫同樣屬于我國(guó)當(dāng)下所面臨的漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題，這一錯(cuò)別字問(wèn)題不僅僅體現(xiàn)在我國(guó)民眾的日常文字書寫中，報(bào)刊、雜志、廣告牌等領(lǐng)域同樣是錯(cuò)別字的高發(fā)地，很多小學(xué)生的錯(cuò)字習(xí)慣往往來(lái)源于此。值得注意的是，近年來(lái)通過(guò)修改成語(yǔ)開(kāi)展廣告宣傳的情況較為常見(jiàn)，“咳不容緩”、“鱉無(wú)所求”、“飲以為榮”等均屬于這類情況的典型，而本身具備廣而告之屬性的廣告很容易成為傳達(dá)錯(cuò)誤成語(yǔ)書寫與理解的平臺(tái)，漢語(yǔ)言文字規(guī)范同樣將受到較為負(fù)面影響。

三、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的策略

結(jié)合上文中提及的四方面漢語(yǔ)言文字規(guī)范化存在的問(wèn)題，筆者結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)知與相關(guān)文獻(xiàn)資料提出了以下四方面漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)現(xiàn)策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)業(yè)內(nèi)人士帶來(lái)一定啟發(fā)。

（一）加強(qiáng)語(yǔ)文素質(zhì)教育

我國(guó)民眾往往從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話與漢字，我國(guó)的素質(zhì)教育也始終對(duì)這類學(xué)習(xí)予以高度關(guān)注，因此通過(guò)教育層面實(shí)現(xiàn)學(xué)生規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字，便能夠從源頭上實(shí)現(xiàn)我國(guó)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范化，而由于青少年屬于網(wǎng)絡(luò)用戶的重要組成，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范也將帶來(lái)不俗的影響，因此語(yǔ)文素質(zhì)教育加強(qiáng)必須得到我國(guó)教育部門的高度重視。

（二）完善法律法規(guī)

新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)頒布了很多漢語(yǔ)言文字規(guī)范相關(guān)的法律法規(guī)，上文中提到的《中華民族共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》便屬于其中典型，但由于我國(guó)當(dāng)下出現(xiàn)了很多新的漢語(yǔ)言文字規(guī)范相關(guān)問(wèn)題，以往的法規(guī)在已經(jīng)不能滿足漢語(yǔ)言文字的規(guī)范需要，因此本文建議我國(guó)結(jié)合漢語(yǔ)言文字規(guī)范實(shí)際需要進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的更新，并重點(diǎn)對(duì)出版機(jī)構(gòu)、報(bào)紙雜志、廣告公司、影視單位予以高度重視，由此便能夠?qū)崿F(xiàn)漢語(yǔ)言文字法律支持下的規(guī)范。

（三）規(guī)范漢語(yǔ)言新詞語(yǔ)及新詞匯的使用

據(jù)國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我國(guó)出現(xiàn)了超過(guò)10萬(wàn)的新詞語(yǔ)與新詞匯，其中的一些詞語(yǔ)與詞匯雖然對(duì)漢語(yǔ)言的發(fā)展帶來(lái)了一定積極影響，但很多新詞語(yǔ)和新詞匯也對(duì)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范帶來(lái)了不小的沖擊，因此本文建議結(jié)合法律法規(guī)對(duì)新詞語(yǔ)及新詞匯的使用進(jìn)行一定約束，但這一過(guò)程需要做好“度”的把握，否則很容易引起我國(guó)民眾的反感。

（四）加大普通話推廣力度

除了上述幾方面外，為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范，相關(guān)機(jī)構(gòu)還需要進(jìn)一步加大普通話的推廣力度，通過(guò)普通話使用頻率與水平的提升，漢語(yǔ)言文字規(guī)范化也將步入新的發(fā)展階段。筆者建議政府首先實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域與機(jī)關(guān)單位的普通話普及，采取教師普通話考察上崗制、建立完善的普通話培訓(xùn)制度均屬于政府可以采取的具體措施，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的普通話管理工作也將對(duì)普通話的更好推廣提供有力支持，這對(duì)我國(guó)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)展將帶來(lái)較為有力的支持。

結(jié)論：

綜上所述，漢語(yǔ)言文字規(guī)范化在我國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)中能夠發(fā)揮較為積極的影響。而在此基礎(chǔ)上，本文提出的加強(qiáng)語(yǔ)文素質(zhì)教育、完善法律法規(guī)、規(guī)范漢語(yǔ)言新詞語(yǔ)及新詞匯的使用、加大普通話推廣力度共四方面漢語(yǔ)言文字規(guī)范化策略，則直觀證明了研究的價(jià)值。因此，在相關(guān)領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐探索中，本文內(nèi)容便能夠發(fā)揮一定參考作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王婷，秦鳳.解析漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究[J].文學(xué)教育（中），2014，（06）：88.