同桌黃心玥乍一看還真算是一個(gè)文文靜靜的女生，一頭軟軟的、如瀑的頭發(fā)溫柔地散落在她背后那片紅白相間的校服上，嫻靜而高雅?？蓪?shí)際上她是個(gè)“破壞王”。自進(jìn)校以來，經(jīng)她使用后的物品都遍體鱗傷。這不，看她悶悶不樂的樣子，她可能又搞“破壞”了。

“珂軒，這該怎么辦呢？”她漲紅了臉，垂頭喪氣地站在我的面前。

“你看你急的，怎么了？”我好奇地湊過去。

她手上拿著我們班的班牌，班牌的把手已經(jīng)分成了兩部分，就像沒有腦袋的玩具小熊，甚是丑陋。

“班牌都能被你弄壞？”我驚訝地說。這班牌是新發(fā)的，第二個(gè)星期就斷了，真是有些意外。

“哎呀，別說了，你幫我想想辦法！”她急得像熱鍋上的螞蟻。

“試試膠帶?！蔽夷贸瞿z帶，接過斷裂的班牌，仔仔細(xì)細(xì)地?fù)v弄起來。然而，不管用膠帶纏繞多少圈，班牌依然像暴風(fēng)雨中的小草無法直起身來。

“怎么辦呀，要是弄不好，下周一升旗儀式上我們班沒有班牌豈不要挨罵啦！”

看著她那副慌張的模樣，我真是哭笑不得：“要不，我拿回家讓我爸爸幫忙修吧，我爸爸很厲害的！”

“那就太好了！”她緊皺的眉頭終于舒展開來。

我把班牌拿回家。在老爸的幫助下，終于把班牌修好了。

星期一如期而至，當(dāng)我把變得完美無缺的班牌交到她手中時(shí)，她露出了燦爛的笑容，甜甜的，柔柔的，溫暖著心田，彌漫著幸福的滋味。那一刻，我的內(nèi)心擎起一片晴天，滿足和快樂充溢全身每個(gè)細(xì)胞。

伸出友善之手，會(huì)收獲更多的溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人是一件很輕松而且很快樂的事情，何樂而不為呢？讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，就是給自己的人生喝彩！

（指導(dǎo)老師：敬濤）