鼓勵如一汪清泉，浸潤我們的心田；鼓勵像三月的春風(fēng)，帶給我們溫暖；鼓勵像一支強心劑，它能讓一盤散沙的隊伍變得團結(jié)奮進、堅不可摧……

這個學(xué)期最近幾次語文小測試我都考得不太好。修改病句我屢屢丟分，成語解釋填空我總是不得要領(lǐng)，閱讀理解更是橫在我面前的一座大山……

這天晚上，我正因此而心情低落，媽媽輕輕地走進來，溫柔地安慰我：“我們來總結(jié)一下，前幾次沒有考好是不是因為平時練得太少了？工夫下在哪里，成績就在哪里。我們要對癥下藥，你的成語解釋比較薄弱，接下來我們每天抄四個成語，并寫下釋義，你爭取能用自己的話說出這幾個成語的意思。同時一天做一篇閱讀理解，強化訓(xùn)練一下答題技巧，閱讀理解都是有套路的……”

“就是注意開頭和結(jié)尾段落那些起畫龍點睛作用的句子，對吧？”我馬上接過話茬，媽媽欣喜地點點頭。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，我心里燃起了希望的火苗。

我翻出了那本好久沒做的《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》?？墒牵瑒傋龅诙}我就被難住了，我沮喪極了，只好求助老媽：“第二題我不會?！?/p>

媽媽湊過腦袋看了看，說：“不要急，你再到短文中找找看有沒有答案。每一段的開頭都是文章的題眼，有很多重要信息?！?/p>

我便繼續(xù)回過頭看短文，恨不得有火眼金睛，不放過任何一個角落?！耙?！我找到答案了！”我開心極了。

媽媽看了看，表揚我說：“這就對了，很多題都可以在原文里找答案，你只需要再多一點耐心，就能把隱藏的答案揪出來啦?！?/p>

我按照剛才的方法，把后面的題都寫出來了。接下來幾天的練習(xí)，我越做越順手，我想我開始找到閱讀理解的金鑰匙了。

感謝媽媽的那次鼓勵，讓我找回了學(xué)習(xí)的自信，找到了正確的學(xué)習(xí)方法。

（指導(dǎo)老師：李彬彬）