懷著無比激動(dòng)的心情，我們來到北京大學(xué)，欣賞第二屆華語詩歌春晚?！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！碧炜占娂姄P(yáng)揚(yáng)飄起雪花，伴雪聽詩，更增添幾絲愜意與夢幻。

早晨，

黑夜還要流浪。

我們把六弦琴交給他，

我們不走了。

我們需要土地，

需要永不毀滅的土地。

我們要乘著它，

度過一生。

悠揚(yáng)的音樂伴著娓娓道來的誦讀聲，是顧城的《門前》。顧城一輩子都像個(gè)長不大的孩子，歲月沒有讓他沾染上任何世故，只單單寬容地給予了他更加深邃的思想，以澄明的心境把握住生命中每一個(gè)微小的瞬間。

詩會(huì)精彩紛呈，不啻為一場視聽盛宴。當(dāng)我們還沉浸在上一個(gè)朗誦者的精彩表演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目已呈現(xiàn)在我們眼前。

舞臺(tái)幽邃，一束顏色昏黃的燈光照在朗誦者的身上，他身穿黑衣，站在虛晃的霧氣中，看不清他的身形。他頭上的氈帽，帶著西北的風(fēng)塵，凌利，像鹿的角枝，筆直地插進(jìn)會(huì)場內(nèi)濃稠的空氣。一聲吟誦出口，他的聲音中有極北的蒼涼，仿佛來自西伯利亞的風(fēng)吹過會(huì)場，與配樂呼和，帶來有聲的沉寂。在朗誦聲中，仿佛可看見一頭鹿，長著強(qiáng)壯的角，漫步在舞臺(tái)上，蹄聲鏗鏘。朗誦者沉浸在詩中，無視觀眾，正如鹿昂首于叢林，無視遠(yuǎn)處的火槍。

朗誦聲戛然而止，觀眾忘記了鼓掌，也忘記了他已摘下帽子，直到他把那氈帽狠狠擲到地上。

耳畔響起了火槍聲。

最難忘的要數(shù)詩人食指的那首《相信未來》，給予了一代人頑強(qiáng)地活下去的勇氣與希望。朗誦者是一位銀發(fā)老人，切身的體會(huì)傳遞出真摯的情感和深邃的思考。生活的艱苦與理想的破滅沒有擊垮作者，他堅(jiān)強(qiáng)地寫下：“搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。”而這位年長的女士，則用感人至深、動(dòng)人心魄的聲音將之誦出，我甚至可以想象此刻她眼中盈盈的淚光。

我曾是羞于談起詩的，總覺得詩歌過于風(fēng)月，而自己才疏學(xué)淺不說，五大三粗的形象和不拘小節(jié)的性格也是與詩不符的，與人談起詩恐有矯揉造作之嫌。

可我是真的愛詩，幾行文字，帶給心靈的戰(zhàn)栗與灼燒，都是那般真實(shí)。我愛滔滔巨浪般慷慨激昂的豪放，也愛涓涓細(xì)流般沁人心脾的淺思。我喜歡默讀時(shí)目光摩挲著的字字珠璣，我喜歡吟誦時(shí)聲帶震顫牽扯出的陣陣悸動(dòng)。晴霽日暖、細(xì)雨蒙蒙，柔軟的沙發(fā)、灑下陽光的窗邊——那一種天氣，那一種情景，都是讀詩的好時(shí)光。

有人說，愛詩的民族是浪漫的民族。取羲和一縷熾烈的燦陽，擷望舒一朵清幽的月光，從普羅米修斯盜來的火種借一焰豪氣，在阿狄麗娜停駐的河畔捧一掬沁涼。將所有的美好聚于一身的詩歌，自然擁有喚醒美的強(qiáng)大力量，使我這種身上塵寰鉛灰的俗世庸人，也能瞬間觸摸到心底浪漫的種子。

讀詩的民族是浪漫的民族，并不是因?yàn)樵姼铻槲覀兤教砹耸裁矗悄欠堇寺恢本驮谛牡?，即使蒙上灰塵，也從未逝去，只待詩歌的清泉滌蕩之后，又將帶著耀眼的光芒重新蘇醒。

走出劇院，雪花依舊飛舞，夜已深了。在北大聽詩，享受這個(gè)良宵。

（指導(dǎo)老師：孫文婷）