技能目標(biāo)

閱讀理解主要考查的是考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力，以及對(duì)所讀材料的評(píng)估能力等。縱觀近幾年來的中考閱讀理解試題，不僅題材慢慢多元化、題量逐步加大，時(shí)代氣息更濃、更貼近實(shí)際生活，而且更注重對(duì)文化背景和學(xué)生綜合能力的考查。閱讀理解選材緊扣時(shí)代脈搏、倡導(dǎo)人文關(guān)懷，體裁一般有記敘文、說明文、議論文（或夾敘夾議）和應(yīng)用文。

解題步驟

同學(xué)們?cè)谧鲩喿x理解題的時(shí)候，可遵循“三步走”的原則，即：快速閱讀短文、逐題認(rèn)真作答、復(fù)查核對(duì)答案。

指導(dǎo)策略

1.快速閱讀短文

先快速閱讀一遍弄清段落大意，對(duì)全文有一個(gè)整體了解。閱讀時(shí)從宏觀入手，掌握中心思想，注意那些用以說明中心的主要事實(shí)和細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵詞，弄清作者寫此篇文章的目的及意圖。如遇到生詞，應(yīng)先跳過，繼續(xù)通讀全文，切忌長(zhǎng)時(shí)間死摳生詞，因?yàn)橛行┥~并不影響對(duì)全文的理解，還有一些生詞可以通過上下文推測(cè)其含義。

2.逐題認(rèn)真作答

讀完短文，對(duì)整篇短文的內(nèi)容有了大致了解后，應(yīng)馬上看看后面的題目，帶著問題在文中尋找答案。如果是客觀信息題，就可以直接在短文中找到出處。如果是主觀判斷題，則應(yīng)迅速再讀全文，仔細(xì)進(jìn)行分析思考，將相似的答案對(duì)照原文反復(fù)進(jìn)行比較、推敲，選出最佳答案。

3.復(fù)查核對(duì)答案

做完所有題目后，最后再讀一遍短文，逐一檢查答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案，不要隨意更改，一定要從原文中找到依據(jù)，方可更正。

閱讀分析

這道閱讀理解題，需要在理解短文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、判斷，才能夠得出正確的答案。文章介紹了父親在生活中扮演著十分重要的角色，父親對(duì)于女兒、兒子和母親來說，都發(fā)揮著十分重要的作用。掌握了全文大意后，仔細(xì)閱讀文章后的問題，然后帶著問題再次回到原文尋找有關(guān)信息。逐題分析如下：

1.這是一道判斷正誤題。根據(jù)文章第一段的最后一句話，可選出答案A。

2.這是一道推理判斷題。根據(jù)文章最后一段的第一句話，可選出答案B。

3.這是一道經(jīng)驗(yàn)常識(shí)題。根據(jù)第二段中的“For daughters”和第五段中的“For mothers”，可推測(cè)橫線處應(yīng)填“For sons”，故答案選D。

4.這是一道推理判斷題。透過文章的表面文字信息，可推測(cè)答案是A。

5.這是一道中心大意題。文章主要講述的是父親在生活中扮演著十分重要的角色，故答案選C。