“口試演習(xí)場”聚焦中考英語口試，為同學(xué)們介紹提高口語能力的技巧，提供口試中常用的語句和實用的口試材料。對于“初三黨”，這里是你中考口試前的演習(xí)場。而對于“初一黨”和“初二黨”，這里也是你提高口語能力、為中考口試夯實基礎(chǔ)的小課堂。第一期的“口試演習(xí)場”就先帶大家來認(rèn)識一下中考口試這個“啞巴英語終結(jié)者”的廬山真面目吧。

“聽、說、讀、寫、譯”是英語學(xué)習(xí)中的五大要素，這其中，“說”是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。“啞巴英語”成了許多英語學(xué)習(xí)者無法掙脫的桎梏。其實歸根究底，英語是一門語言，“說”才是關(guān)鍵。只是多年的英語應(yīng)試教育讓很多人成了“理論上的巨人，表達(dá)上的侏儒”。提高學(xué)生的英語口語水平迫在眉睫，而在中高考中日漸受到重視的“口試”（或“聽說考試”）也許能成為“啞巴英語終結(jié)者”。

一、近年口試趨勢——聽說并行

口試最開始只在少數(shù)城市進(jìn)行試點施行，并不計入中考總分，對進(jìn)入高中并無影響。后來，口試成績成為高中招生的參考因素，漸漸受到老師、學(xué)生和家長的重視。隨著口試制度的成熟，口試成績開始正式計入中考總分。如今，更有不少省市將中考聽力和口語合二為一，實施“聽說考試”。

如上表所示，在筆者列出的正在實施或即將實施“聽說考試”的部分省市中，其所占分值不小，為全卷的16%以上。按照此趨勢，接下來會有更多省市將口試成績計入中考總分，也會進(jìn)一步推行“聽說考試”。

此前的“聽說考試”雖然聽說合一，但聽力部分和口語部分給出的是不同的問題，只是統(tǒng)一口頭回答而已。而廣州市將于2016年中考實施的新“聽說考試”則對學(xué)生的語言應(yīng)用能力提出了更高的要求。廣州新“聽說考試”將聽力和口語結(jié)合在一起，分為“模仿朗讀、信息獲取和信息轉(zhuǎn)述及詢問”三道大題，考試時長約為20分鐘，總分40分。也就是說，聽力和口語真正地融合在一起，回答的是同一套題。新題型之下，即使學(xué)生聽懂了題意，但表達(dá)不清也拿不到分。這意味著，原先可以拿分的聽力題，很有可能因表達(dá)不清而失分。

“聽說考試”對綜合運用能力強(qiáng)、口語好的考生更有優(yōu)勢。大部分考生在口語表達(dá)上比較欠缺，因此，“聽說考試”將會進(jìn)一步拉大聽力口語較佳的學(xué)生和其他學(xué)生的差距。

二、口試怎么考

目前中考口試大多采用“人機(jī)對話”系統(tǒng)，無論是“聽說考試”，還是傳統(tǒng)的口試。除了2016年廣州市即將實施的新“聽說考試”外，其他地方的中考口試（包括“聽說考試”中的“說”）一般由“短文朗讀、情景反應(yīng)（即對話）和口語表達(dá)”三部分組成。

第一部分，朗讀短文。這部分要求學(xué)生能比較流利地朗讀一篇所學(xué)課文或難度略低于所學(xué)語言材料的內(nèi)容，著重考查學(xué)生的語音、句子重音、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升降調(diào)以及流暢程度。朗讀材料大多來自初中階段的英語教材，主要來自各個單元的Reading、Listening B以及More Practice部分。試題會抽取其中較為簡單的文章，修改掉較難的單詞，再將內(nèi)容整合成一篇一百多字的短文。

第二部分，情景反應(yīng)。要求學(xué)生按照情景作出相應(yīng)的回應(yīng)，著重考查學(xué)生對日常交際用語的掌握情況。情景對話的情景和話題主要來自《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所羅列的初中階段要掌握的常用《功能意念項目表》，例如談?wù)撎鞖?、就餐、購物、表達(dá)謝意等。

第三部分，口頭表達(dá)。要求學(xué)生用六個以上的英語句子，在規(guī)定時間內(nèi)對考試題目要求的內(nèi)容進(jìn)行敘述。內(nèi)容一般與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，大多是給出提示文字，可近似地看成是加長版的即時翻譯題。當(dāng)然也有部分地區(qū)用表格或圖片的形式讓考生簡要描述，雖然難度比文字提示大些，但有較大的自由發(fā)揮空間。

三、口試攻略

在中考口試考場上，冷冰冰的電腦正等待你的回答，答題時間正一秒一秒地流逝，而你卻只能僵著臉，生硬地吐出一句“I don't know”，那么估計你的口語考試成績不會太好看。其實相較于英語筆試，口試更需要考前持續(xù)性的復(fù)習(xí)。只要早早地練習(xí)，對三道大題進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，那么你就一定能拿到不錯的分?jǐn)?shù)。

1.熟讀課文

熟讀課文是非常重要且行之有效的方法。因為在口語測試中，考生要能比較連貫地朗讀所學(xué)課文或難度略低于所學(xué)語言材料的短文，這就要求學(xué)生平時能抽出一定的時間進(jìn)行課文以及其他材料的朗讀訓(xùn)練。每天熟讀一個單元課文的Reading A、Reading B和More Practice，尤其是七八年級的教材。建議尋求老師或同學(xué)的幫助，讓他們幫忙發(fā)現(xiàn)自己語音、句子重讀、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升降調(diào)等方面的不足并及時更正。

2.做好歸類，套用模板

情景反應(yīng)練習(xí)重點是聽清提問的要點，及時套用非問答型對話的一些答題模板，如：尋求道賀可以一律使用“Congratulations！”。平時積累和總結(jié)簡單的問答型對話的答案，如：遇到問題是“What doyou think Of…”“How do you like…”“What do you feel about…”.一般回答是“It is very good”“They are very nice.”等描述觀點型的話語。在答題時，盡量簡答，將暴露問題的幾率大大降低，少答少錯。

3.多做中譯英的口頭翻譯練習(xí)

練習(xí)口頭表達(dá)時，注意把要點全部說出，并加上自己的觀點，保證內(nèi)容方面不失分。考生平常要加強(qiáng)中譯英的口頭翻譯能力，建議每天做小短文的口頭翻譯練習(xí)，不要生硬地逐句翻譯，句子與句子間要有所轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)。

除了以上三點，同學(xué)們平時也要多多跟著錄音練習(xí)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，跟讀課文培養(yǎng)語感，多多用英語和老師同學(xué)交流。聽與說分不開。如果聽不清題意，那么就算你口語非常流利標(biāo)準(zhǔn)也無濟(jì)于事，因此平時也要多做些聽力練習(xí)，提高提取信息的能力。