夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持。夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

——題記

追求夢(mèng)想，美夢(mèng)成真

一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，不禁勾起了我的回憶。記得上小學(xué)時(shí)，學(xué)校分來(lái)兩個(gè)年輕漂亮的老師，一個(gè)說(shuō)著一口流利的普通話，一個(gè)能歌善舞。我打心底里敬佩這兩位優(yōu)秀的老師。心想：長(zhǎng)大后，我要像她們一樣多好！從此“教師夢(mèng)”便在我童稚的心靈里生根、發(fā)芽。直至1998年，我終于踏上了追夢(mèng)的第一步，考入了潢川師范學(xué)校幼師專業(yè)。三年后，我如愿以償，成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，開始了我的教學(xué)生涯！

踐行夢(mèng)想，腳踏實(shí)地

時(shí)光如水，歲月如流。來(lái)不及回味，我已在這平凡的工作崗位上度過(guò)了十六個(gè)春秋。我算不上多才多藝，但我喜歡朗讀、唱歌、跳舞，稱不上是特長(zhǎng)，算是愛好。多年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng)下，我參加各類活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課大賽、教師演講比賽、教師基本功大賽、指導(dǎo)學(xué)生參加演講和作文競(jìng)賽、組織學(xué)校大大小小的活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在王崗鄉(xiāng)中心小學(xué)任教以來(lái)，我主抓少先隊(duì)工作，印象最深的是2011年6月份，在鄉(xiāng)圖書館門前和區(qū)一小舉行的“王崗少年心向黨，光榮傳統(tǒng)我弘揚(yáng)”的手拉手活動(dòng)。我在湯明星校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織開展這項(xiàng)活動(dòng)。烈日炎炎下，我們四個(gè)小隊(duì)：書香小隊(duì)、文明小隊(duì)、環(huán)保小隊(duì)、愛心小隊(duì)在操場(chǎng)上進(jìn)行辛苦的排練。任皮膚曬得黝黑，任汗水滴落臉頰，我們一遍遍背誦著臺(tái)詞，變換著隊(duì)形，高喊著口號(hào)。我們的表情是豐富的，內(nèi)心是激動(dòng)的……那次活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展了愛國(guó)教育，傳播了現(xiàn)代文明美德，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，傳承和創(chuàng)新了少先隊(duì)文化。在大家的掌聲中，我知道：我們成功了！

在這次活動(dòng)的激勵(lì)下，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：六一文藝匯演、做校園中幸福的朗讀者、關(guān)愛留守兒童、鼓樂(lè)隊(duì)表演、大課間活動(dòng)、課本劇表演、歌詠比賽、每周一升旗儀式等各項(xiàng)活動(dòng)，我都開展得有聲有色，豐富多彩。

在少先隊(duì)工作的同時(shí)，我也帶了近十年的班主任兼語(yǔ)文老師。我愛語(yǔ)文教學(xué)，喜歡用各種方式帶動(dòng)我的學(xué)生們朗讀，我認(rèn)為朗讀是對(duì)文字的一種欣賞，對(duì)內(nèi)容的一種感悟，是情感的一種傳遞！我愛上語(yǔ)文課，喜歡帶學(xué)生走進(jìn)那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié)中，去理解感悟。慶幸的是，我的語(yǔ)文課很榮幸的被多次推薦為區(qū)、市級(jí)公開課。其中：《裝在信封里的小太陽(yáng)》《少年閏土》《保衛(wèi)黃河》《西風(fēng)胡楊》等公開課均獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)也很榮幸的接受了各位專家的點(diǎn)評(píng)，受益匪淺?；赝^(guò)去，在工作中，我也曾因活動(dòng)是否能順利開展而擔(dān)憂過(guò)，因?yàn)槭虑榈默嵥榉彪s而煩惱過(guò)，因?yàn)樯罡胸?zé)任重大而焦慮過(guò)……盡管如此，我卻更享受每一項(xiàng)工作挑戰(zhàn)成功后的輕松快意，陶醉于每一次集體活動(dòng)中青春活潑的歡聲笑語(yǔ)，感動(dòng)于對(duì)學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步成長(zhǎng)后的真誠(chéng)流露的體諒感激。在這些平凡卻又寶貴的過(guò)程中，我真正感受到了自身的成長(zhǎng)和價(jià)值，它帶給我的愉悅和充實(shí)才是內(nèi)心深處真正需要和苦苦追尋的東西。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” 工作到現(xiàn)在已近十六個(gè)年頭了，我也能從一起共事的同事身上學(xué)到很多作為一名老師所需的師德和師風(fēng)，使我深切感受到要想做一名好老師，特別是受學(xué)生愛戴尊敬的好老師更不是一件容易的事。作為班主任的我，真心的為學(xué)生的一切著想。有段時(shí)間，我們班的紀(jì)律不是很好，上課有點(diǎn)松散，課堂上，我清楚的記得我對(duì)孩子們說(shuō)的話：“因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生，你們的家長(zhǎng)把你們交給了我，我就要對(duì)你們每個(gè)一人負(fù)責(zé)，你們當(dāng)中的任何一個(gè)人成績(jī)不理想，紀(jì)律不好，我都會(huì)感到難過(guò)，我是這么的熱愛你們這個(gè)班，把你們每一個(gè)人當(dāng)作了自己的孩子，認(rèn)真教育，把心都掏給了你們，你們卻老是惹麻煩……想想你們的父母，在外面辛苦的打工掙錢，為的是將來(lái)你們考上好的學(xué)校，供你們上學(xué)；想想老師，為啥苦口婆心的一遍又一遍的教育你們，是想讓你們多學(xué)點(diǎn)東西，堂堂正正做人，早日成為社會(huì)棟梁之才，可是為什么這么不聽話……”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼眶都濕潤(rùn)了，下面在座的學(xué)生都鴉雀無(wú)聲，有的小聲抽泣，學(xué)生之所以有這樣的反應(yīng)，因?yàn)樗麄兌昧死蠋熀图议L(zhǎng)真的為他們付出了很多很多，他們也感受到了老師的這份愛。第二天，我的辦公桌抽屜里就多了好幾封來(lái)自學(xué)生的信，看到這些，我又不禁熱淚盈眶！因?yàn)槲医痰亩际俏?、六年?jí)的學(xué)生，這樣的思想教育課我每隔一段時(shí)間都進(jìn)行一次，我生怕我的學(xué)生思想懶散了，積極性減退了，出現(xiàn)叛逆了，班風(fēng)不正了或者心理有陰影了……平日里，學(xué)生要是生病了，我就感到非常心疼。有一次語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)我們班的開心果黃靖趴在桌子上，無(wú)精打采的樣子，臉上流露出痛苦的表情。上前一問(wèn)，原來(lái)她的肚子疼，我說(shuō)送她回家就醫(yī)并休息，可小小的黃靖很懂事，不愿請(qǐng)假耽誤功課，說(shuō)能堅(jiān)持上課。下課后，我的心不能平靜，總想著孩子，感覺她一定很難受。于是我向?qū)W校請(qǐng)了十分鐘的假，在醫(yī)務(wù)室買來(lái)藥，把孩子叫到辦公室，用熱水沖泡，讓她服下，希望能減輕疼痛。最后一節(jié)英語(yǔ)課，我不放心她，偷偷的站在窗外看看她，她的臉色好多了，突然間，她發(fā)現(xiàn)了我，沖我笑了笑，看到她的笑容，我便放心了許多 ，怕影響老師上課，便離開了。下樓的時(shí)候，我頓時(shí)感覺自己輕松了好多。我經(jīng)常觀察學(xué)生們的穿著，了解學(xué)生的家庭情況，怕他們吃不飽，穿不暖！我見不得大冬天里穿的露腳趾頭的鞋的小男孩，便偷偷去集鎮(zhèn)上買了兩雙鞋塞進(jìn)他的書包里；我見不得孤兒寡母過(guò)著以賣熱狗為生的日子，放學(xué)回家把自己的衣物鞋子收拾了一大包，讓兄妹倆背回家；我見不得中午不回家吃飯的孩子，蹲在墻角啃方便面，偷偷回家給他拿兩個(gè)饅頭和牛奶；我不忍心看他們可憐的樣子，可又忍不住不看，但我會(huì)盡我最大的可能幫助他們。我經(jīng)常呆呆的看著我的學(xué)生們，好想對(duì)他們說(shuō)：“孩子，你一定要爭(zhēng)氣！老師真的不愿你們將來(lái)受苦，真的不忍心看到你們可憐的小模樣。孩子，你一定要努力！知識(shí)，我會(huì)盡我所能的教你；生活，我也會(huì)竭盡全力的照顧你，我想讓你們都能學(xué)有所成，幸?？鞓?lè)健康的長(zhǎng)大！”熱愛夢(mèng)想，執(zhí)著信念任思緒馳騁，任回憶沉淀，感慨無(wú)限！選擇我所愛的，愛我所選擇的！墻上的吉他，彈出流云似的慢板；窗口的風(fēng)鈴，又搖曳出山泉叮咚般的輕快；年輕的我們，又怎么不想讓青春飛揚(yáng)？然而生命的內(nèi)涵不是茍活的快樂(lè)，播種者的使命是釋放光明，所以，我們要用生命之筆去書寫出一段永恒的風(fēng)景。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我執(zhí)著！我愿在最美好的青春年華，為了夢(mèng)想而這樣無(wú)怨無(wú)悔、執(zhí)著、激情的活著！

作者簡(jiǎn)介

郭麗娜，女，2001年畢業(yè)于潢川師范學(xué)校幼師專業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)任教于平橋區(qū)王崗鄉(xiāng)中心小學(xué)，從教十六年愛學(xué)習(xí)、好創(chuàng)新，喜歡和學(xué)生一起朗讀，一起在語(yǔ)文樂(lè)園里快樂(lè)遨游，陪學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。用心經(jīng)營(yíng)著教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子浸潤(rùn)書香。她相信，生命因夢(mèng)想而幸福，教育因執(zhí)著而精彩！

（來(lái)源：平橋教體局）