在高考英語試題中閱讀理解占30分，是試卷中占分比例最大的一部分。所謂“得閱讀者得英語”，閱讀理解的重要性已被廣大英語教師和考生所共同認識。閱讀理解中常見的題型有：詞義題、信息題（包括細節(jié)理解）、推理題（包括作者態(tài)度）和主旨題等。

現(xiàn)對各種題型解題技巧做詳細說明：

一、詞義猜測題

猜詞技巧是一種很重要的應試技巧。在諸多的英語測試中，幾乎都包含有判斷生詞或關鍵詞詞義的題目。

考試中經(jīng)常作為詞義猜測題的考點的詞匯包括以下幾種：

常用詞在特殊語言環(huán)境中的特殊意義；專業(yè)化程度較高的詞；生僻詞。

詞義猜測題常見提問形式有以下幾種：

1. According to the author， the word “...” means .

2. The word “...” most likely means .

3. The word “...” in Line... probably means .

4. By the word “...”， the author means .

5. In Line...， the word “...” refers to .

6. Which of the following is nearest / closest in meaning to “...”？

7. In Line...， the word “...” could best be replaced by which of the following？

猜測詞義時，一定要回到原文中，因為沒有上下文就沒有詞義，不可僅憑印象。認真閱讀原文，尤其是該詞所在的句子及前后句，推斷出生詞詞義，以構詞法為指導，通過同義詞，反義詞的提示發(fā)現(xiàn)生詞詞義。巧用解釋線索，如破折號等。

二、細節(jié)理解題即信息題

細節(jié)題要帶著問題去讀，準確掌握細節(jié)，明確題意，順藤摸瓜，找準關鍵詞（however， but），明白暗示作用。

細節(jié)理解可以分為兩種：表層細節(jié)題即在原文中可直接找到答案，選項和原文在表述上沒有變化；深層細節(jié)題即在原文中可以找到有關的信息，但需將選項信息與原文句子進行語義上的轉換（即：使用不同的詞匯表達相同的意思）或是需要對幾個細節(jié)信息進行簡單計算、排序等加工處理。

三、推理判斷題（包括作者態(tài)度）

推理題的題干常以這樣的形式出現(xiàn)：

1. It can be concluded / inferred from the passage that...

2. The author implies / suggests that...

3. Whats the authors purpose in writing...

4. What information will be provided following this passage？

解決推理判斷題的技巧：

① 根據(jù)細節(jié)進行推理，必須吃透相關文段的意思；

② 推斷作者的寫作意圖，應當關注主題句，同時把握文章的體裁也可以推斷作者的寫作目的；

③ 推斷作者的觀點，應當全面理解文章的內(nèi)容及文章的中心思想；

④ 推斷下文的內(nèi)容，必須特別關注最后一段的內(nèi)容，尤其是最后的兩三句話。

推理判斷題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，通過合理的判斷、推理、歸納總結，從而挖掘出文章隱含的深層意義，判斷作者的態(tài)度傾向、寫作意圖等，即通過已知信息推知未知信息。據(jù)統(tǒng)計，這類題型是閱讀測試中的難點，占的比例較大，同學們常常在這類測試題中失分。

常見推理判斷題判錯的原因：

① 看似從原文推斷出來的結論，實際上與原文不符；

② 在常識上是正確的，卻不是文章表述的內(nèi)容；

③ 推理過頭，引申過渡；

④ 內(nèi)容部分正確，部分錯誤；

⑤ 推理不準確，過于片面或武斷；

四、主旨大意題

主旨概括題的范圍一般包括：短文標題、主題、大意或段落大意等。做這類題目時，要迅速地剔除文中的細節(jié)事實、作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進行歸納、總結和概括。可多采用略讀法，或選讀文章的首尾段或每段的首末句，以便能更迅速地尋找概括出各段的中心意思。注意概括出來的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個段落，絕對不可離題太遠、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思，或是遠離文章內(nèi)容，或是以偏概全。

主旨大意題的解題技巧是：把握文章脈絡，找準主題句，觀察作者總結性語句，即主要觀察文章結構：

文章結構1：作者開門見山提出主題，后分段加以論述，以事實進一步解釋支持主題——主題句在文首；

文章結構2：作者先提出主題，論述后加以總結——主題句首尾呼應；

文章結構3：作者以具體事例開頭，隨后展開闡述，最后總結——主題句在文末；

文章結構4：作者舉例開篇（或舉例說明別人的錯誤觀點），然后引出自己的觀點，最后用事實依據(jù)來闡述這一觀點——主題句在文中；

總之，要注意從整體上把握全文的結構，段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而分析出文章表達的主要內(nèi)容和中心思想。

英語的閱讀理解是學生們感覺最為頭疼的問題，但如果我們掌握了各種解題技巧，再加上多加練習，就能在閱讀中沉著應對，取得高分。

（作者：毛春霞，泰州市第三高級中學）endprint