王雙增

一個(gè)班級(jí)里，最快讓人記住名字的通常有兩種人：一種是學(xué)霸，回答問(wèn)題時(shí)百發(fā)百中，公布成績(jī)時(shí)名列前茅，讓人印象深刻；一種是學(xué)渣，所有題目一問(wèn)三不知、搗蛋氣人經(jīng)常榜上有名，讓人想忽視都難。另外，班里還有一群人：長(zhǎng)著似是而非的臉，過(guò)著不咸不淡的生活，成績(jī)不上不下，表現(xiàn)中規(guī)中矩，存在感約等于零。而李勝就是這其中最苦惱的一個(gè)——他已經(jīng)被好幾個(gè)老師誤認(rèn)為是其他班的學(xué)生了。

李勝?zèng)Q定要出名，讓老師和同學(xué)都能牢牢記住他。

李勝的第一個(gè)計(jì)劃是通過(guò)跑步比賽一炮打響自己的知名度。于是，暑假兩個(gè)月，李勝對(duì)自己進(jìn)行了高強(qiáng)度的魔鬼訓(xùn)練！

開學(xué)選拔賽那天，當(dāng)李勝拖著沉重的步伐沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，面前已經(jīng)有五六個(gè)人了。他隱沒在冠軍、亞軍、季軍龐大的喜悅中，默默無(wú)言，充血的大腦只剩下八個(gè)大字在缺氧地?fù)u晃——計(jì)劃失敗，另尋他路。

李勝的第二個(gè)出名計(jì)劃是在放學(xué)時(shí)段抱著吉他邊彈邊唱，也許一不小心就成為人人欽羨的“吉他王子”呢！然而，看著自己錄制的彈唱視頻，李勝越來(lái)越沮喪，他肢體笨拙，完全是東施效顰——此路不通，計(jì)劃失敗。

李勝又想通過(guò)出板報(bào)來(lái)拿個(gè)冠軍，然而，當(dāng)“慶祝教師節(jié)”主題板報(bào)獲得全校第一名后，李勝的如意算盤還是落空了，因?yàn)榇蠹矣涀〉氖歉咭唬?）班這個(gè)集體。

李勝愁眉苦臉地走在放學(xué)路上，覺得自己這一輩子都只能當(dāng)個(gè)透明人了。然而，他又捫心自問(wèn)：出名有那么重要嗎？

李勝來(lái)到一個(gè)十字路口，看到一輛汽車飛速駛來(lái)，眼看就要撞到一位低頭玩手機(jī)的學(xué)生。他也不知道哪兒來(lái)的勇氣，拔腿起跑，飛一般地沖到那個(gè)同學(xué)身后，抓住她的書包往后扯。

在眾人的尖叫聲中，玩手機(jī)的同學(xué)坐倒在地上，汽車跟她擦身而過(guò)。

李勝心里有些唏噓，為了選拔賽進(jìn)行的體能訓(xùn)練，雖然沒讓他出人頭地，卻讓他在關(guān)鍵時(shí)刻爭(zhēng)取到生死時(shí)速，奇跡般地救了一個(gè)同齡人的命。他的心里突然跳出一個(gè)問(wèn)題：奇跡是不是屬于時(shí)刻注重積累而不求速成的人？就像那些在競(jìng)賽中榮獲冠軍的運(yùn)動(dòng)健兒。

沒過(guò)幾天，一則名為《與死神搶奪同學(xué)》的視頻在各大網(wǎng)站流傳開來(lái)，強(qiáng)大的網(wǎng)友通過(guò)校服和相貌，很快就鎖定了李勝的身份。已經(jīng)說(shuō)服自己放棄出名計(jì)劃的李勝，這次卻意外地出名了。不過(guò)，此時(shí)李勝的心境已經(jīng)變了，因?yàn)樗_定了這樣一個(gè)真理：奇跡的創(chuàng)造屬于時(shí)刻注重積累而不求速成的人。

杰杰摘自《少男少女》