崔錦程

接觸籃球之前，我是個(gè)連下樓倒垃圾都懶得一動(dòng)的宅男。

去年暑假，被表哥強(qiáng)拉硬拽著去體育館練習(xí)羽毛球，剛走進(jìn)體育館的大門，一陣“咚咚咚”的嘈雜聲引起了我的注意。繼續(xù)往里走，看到那聲響傳來的方向是一幫籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練。我慢慢走近，恰好看到了一位身材高挑健壯的球手的飛身扣籃——那恣意的騰飛、敏捷的移動(dòng)、準(zhǔn)確的灌籃讓我目瞪口呆！你知道，我從未這么近距離地看過籃球訓(xùn)練！此刻，籃球運(yùn)動(dòng)的魅力完完全全地征服了我，讓我對(duì)它一見鐘情。我早已忘記了此行的目的，不顧表哥的呼喊，如一枚碰到了磁石的鐵塊，被牢牢吸附在籃球場邊……

一個(gè)下午我就在籃球場邊度過。球員們那炫酷的動(dòng)作和輕盈的步伐，那瀟灑的運(yùn)球突破和三步上籃，那神出鬼沒的配合擋拆分球助攻……令人目不暇接、神往心馳。

晚上回到家，我忍不住對(duì)母親說：“我想學(xué)打籃球。”母親聞言，一臉的詫異：“你不是不喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)叫你陪我散散步、逛逛街你都不愿意，今天怎么想起學(xué)打籃球了？”

看著她不可思議的表情，我又將剛才的話重復(fù)了一遍。母親上上下下打量著我：“就你這身板，就你這身高，能承受得了籃球那高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)？”“體格不是練出來的嗎？”我拍了拍胸脯，信心十足。母親頓了頓，伸出手來按在我的肩膀上：“你想好了嗎？你下定了決心，我就去給你報(bào)名，可不準(zhǔn)半途而廢！”那一夜，我興奮得睡不著覺，想象著自己在球場上縱橫馳騁的情景，盼望著第二天早點(diǎn)到來。

第二天，我上了人生中的第一堂籃球訓(xùn)練課。教練看我體格弱小，對(duì)我不太在意。他叫我先從簡單的運(yùn)球開始，隨后示范了一遍三步上籃和后仰投球。不知是緣于熱愛，還是因?yàn)樘熨x，很快我就把他教的幾個(gè)動(dòng)作學(xué)得惟妙惟肖，找不出一點(diǎn)破綻。經(jīng)過幾天的努力，我成為這期訓(xùn)練班中成績最出色的一位，教練甚至?xí)屛規(guī)е切┻M(jìn)步緩慢的學(xué)員訓(xùn)練。

一周之后，教練要帶我們打一場教學(xué)比賽。賽前，教練簡單地給我們講了戰(zhàn)術(shù)安排。比賽開始了，我只是想著極力展示自己的技術(shù)，每一個(gè)動(dòng)作都力求做得規(guī)范完美;我只是想著獨(dú)自上籃得分，以贏得教練的稱贊和觀眾的喝彩……可對(duì)手很快給出回應(yīng)：我的運(yùn)球線路被堵，我的三步上籃被蓋，我的防守被晃……一節(jié)球下來，我在攻防兩端完全被對(duì)手打爆。球場休息時(shí)，教練把我叫到跟前囑咐道：“實(shí)戰(zhàn)不同于訓(xùn)練，不能光展示技術(shù)，突出個(gè)人，更要運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，懂得配合。打球需要的是多動(dòng)腦子！”

我重新回到了球場上。我不再僅僅專注于自己動(dòng)作的瀟灑和憑一己之力得分，而是將注意力集中到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上——我注意到了與隊(duì)友的配合，我學(xué)會(huì)了聲東擊西，我時(shí)時(shí)給隊(duì)友擋拆，我有了更多的助攻……多在意別人，多注意戰(zhàn)術(shù)，我的球打得順手了，得分也多了，防守也給力了……最終，我們隊(duì)贏了！

這就是籃球運(yùn)動(dòng)的魅力！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了我的體魄，更提升了我的心智，培養(yǎng)了我關(guān)注他人關(guān)心集體的精神！而這一收獲遠(yuǎn)勝過收獲一個(gè)瀟灑的動(dòng)作、一個(gè)健美的體型！

（指導(dǎo)老師：王淦生）

創(chuàng)作構(gòu)思：

學(xué)習(xí)之外，我最大的愛好就是打籃球。打籃球可以使我的身體得到有效的鍛煉，可以釋放我的學(xué)習(xí)壓力。除此之外，籃球運(yùn)動(dòng)更讓我獲得了許多書本上學(xué)不到的東西。籃球運(yùn)動(dòng)讓我懂得合作，懂得智取，懂得集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人……

在平時(shí)的寫作中，無論是記敘文還是議論文，我都常常愛以籃球?yàn)樗夭?，表達(dá)我對(duì)生活的理解和感悟。就像《我愛籃球》這篇作文，所寫內(nèi)容完全是我的親身經(jīng)歷，表達(dá)的完全是我的真情實(shí)感。所以說：生活是寫作的唯一源泉！