據(jù)聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術教育培訓中心（UNEVOC）網(wǎng)站2017年11月17日報道，津巴布韋哈拉雷于2017年10月23日至27日開展了首屆UNEVOC 職業(yè)技術教育與培訓（UNEVOC TVET）領導力項目。本次項目的目的是使東非和南非職業(yè)技術教育與培訓行業(yè)潛在變革領導者能更好地理解區(qū)域和全球發(fā)展議程，并利用機會改變其機構現(xiàn)狀，側重點是在戰(zhàn)略知識、專題知識、領導力和管理技能三方面培養(yǎng)變革推動者的領導潛力。

自2030可持續(xù)發(fā)展議程和可持續(xù)發(fā)展目標提出以來，非洲在TVET領域取得了顯著的成就?？紤]到教育在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展議程各方面的關鍵作用，非洲各地采取了各種舉措，包括南部非洲發(fā)展共同體（Southern African Development Community）開發(fā)的TVET戰(zhàn)略和區(qū)域合作框架，西非的職業(yè)培訓專業(yè)平臺（Plateforme dExpertise en Formation Professionnelle），南部、東部和中部非洲的“為非洲崛起提供更優(yōu)質的教育”（Better Education for Africas Rise）計劃。為充分利用這些舉措所提供的機遇，這些地區(qū)需要有遠見卓識和相關技能的領導者抓住機遇，實現(xiàn)變革。

在這一背景下，UNESCO-UNEVOC和聯(lián)合國教科文組織南部非洲辦事處（ROSA）為9個非洲東部和南部國家的24位TVET領導人組織了該培訓項目。參加者來自納米比亞、贊比亞、莫桑比克、津巴布韋、馬達加斯加、馬拉維、博茨瓦納、肯尼亞和斯威士蘭的政府機構、相關院校和管理部門。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心魯昱璇編譯）