徐茵華

摘 要：高三復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、知識(shí)點(diǎn)難免盲目地、機(jī)械地重復(fù)，一些較大專題，學(xué)生極易產(chǎn)生“審美疲勞”，出現(xiàn)“高耗低效”的問題。很多學(xué)生不會(huì)審題，導(dǎo)致一些并不太難的題目解決不佳或直接放棄。針對(duì)這種問題，可以設(shè)計(jì)一些微專題。如一些常見的與指、對(duì)數(shù)函數(shù)相關(guān)的函數(shù)的函數(shù)圖象和性質(zhì)在近幾年高考中作用較為明顯，可以做一梳理，與學(xué)生分享，會(huì)幫助做到審條件挖隱含，審結(jié)論會(huì)轉(zhuǎn)換。

關(guān)鍵詞：高考 函數(shù) 函數(shù)圖像 性質(zhì)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-0-02endprint