吳鳳云

打小我就喜歡讀書，就像很多現(xiàn)代人只要有wifi（無線網(wǎng)絡(luò)）就能在一個地方待得住一樣，只要能抓到有文字的東西，我就能安靜地待上很長時間。

可能是因為愛讀書的緣故，從小我的語文成績就好，以至于到現(xiàn)在，幾十載光陰馳過，我的身份似乎只是從語文課代表轉(zhuǎn)換成了語文老師。

我出生在農(nóng)村，是70后，上小學(xué)的時候，農(nóng)村剛從生產(chǎn)隊向聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制轉(zhuǎn)變，家家溫飽勉強解決，精神享受自然顧不上。我爸在供銷社上班，是好多家庭都羨慕的“商品糧”，他有機會出差，而每次出差回來，總不忘給我們姐弟三個買幾本小人書（大概相當(dāng)于現(xiàn)在的繪本，而且是連環(huán)的，揪得人不看完就不能好好吃飯睡覺那種）。

我大概記得有《烈火金剛》《霍元甲》之類，我和哥姐把小人書的一角用線穿上，然后把干凈的秫秸稈釘在墻上，把小人書一本本掛起來，那時候還沒有書架，這面墻就成了我家的書墻。這些書不僅我愛看，我的同學(xué)和親戚的孩子也愛看，他們經(jīng)常到我家來借書，我因此在同學(xué)之間賺取不少威信和友誼。現(xiàn)在想來，讀書多容易當(dāng)領(lǐng)袖（后來我就當(dāng)了老師）這個道理或許從那時起就在我心里有了萌芽。

那時候我們的小學(xué)老師教學(xué)是不分科的，往往一個老師既教數(shù)學(xué)又教語文，甚至自然和體育也帶著。這樣的后果是這個老師喜歡哪一科，他就總是上哪一科的課，就像一個孩子哪一門功課學(xué)得越好就越愛學(xué)哪一門功課一樣。我上四年級時，班主任是一位遠(yuǎn)近聞名的嚴(yán)師，她的數(shù)學(xué)思維特別好，所以她經(jīng)常給我們上數(shù)學(xué)課，而語文課無非是記記段落大意和中心思想這么乏味簡單。但慶幸的是她還有一個特點，就是喜歡在語文課上開辦故事會，讓同學(xué)們講故事。我因為讀書多，肚子里的故事自然也多，同學(xué)們經(jīng)常推舉我給他們講故事。我呢？先在家里“備課”，對著墻先講一遍，再到課堂上去發(fā)揮，往往使同學(xué)們聽得如癡如醉。隔著歲月的煙塵，我仿佛還能看到那個扎著“羊角辮”的黃毛丫頭站在講臺上講故事的情景，那滔滔不絕、眉飛色舞的樣子就像她在聯(lián)合國發(fā)表一段著名的演說。講故事極大地鍛煉了我的口才和自信，為我今天成為一個表達(dá)不算差的語文老師埋下了伏筆。

到了初中，我最愛讀的書之一是言情小說，瓊瑤阿姨的書讀了個遍，岑凱倫的也不少。越讀越愛傷感，經(jīng)常為書中的人物命運和故事情節(jié)涕泗橫流；越讀越愛幻想，時?；孟胫骋惶煳以诮淌掖扒皩懽鳂I(yè)的時候，一個干干凈凈、高高瘦瘦的男孩忽然喊我的名字，告訴我他暗戀我已很久了。但其實，這樣的情節(jié)到現(xiàn)在也沒出現(xiàn)。

那時候還迷戀福爾摩斯探案集，驚悚故事讀多了，晚上嚇得必須摸著姐姐的手才敢睡覺。但說也奇怪，后來我當(dāng)班主任的時候，每次遇見班里學(xué)生丟錢這樣的大案甚至是死案，我都能抓住一點蛛絲馬跡，最后順藤摸瓜地破案，驚住那些“元芳”們的眼球。這不得不說是得了一點福爾摩斯的真?zhèn)鳌?/p>

我的初中語文老師是一個在教學(xué)上很有前瞻性的老師，在那個時代，我不知道他是否就已經(jīng)讀過蘇霍姆林斯基的這句話：讓學(xué)生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀?？傊?，當(dāng)別的班語文課都在做題破萬卷的時候，我的語文老師在給我們朗讀《哥德巴赫猜想》，領(lǐng)著我們抄寫《小草在歌唱》《回延安》等經(jīng)典好詩。他本身也熱愛文學(xué)，筆耕不輟，偶有作品發(fā)表在我市的晚報上。

在老師的影響下，我自發(fā)地寫作并整理了自己的第一本詩集，初中三年寫了幾大本日記，并且把這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。我當(dāng)了語文老師之后，也上演了真實版的“長大后我就成了你”，很少要求學(xué)生大量做題，而是陪著學(xué)生一起讀書，思考，寫作。我和我的孩子們，都是最卑微的鄉(xiāng)村狗尾草，沒有城市的橡膠跑道，我們就在細(xì)沙鋪就的操場上醞釀詩行；沒有高大舒適的禮堂，我們就在小馬扎排成的會場上展示我們的詩章。我們寫詩的經(jīng)歷兩次被《中國教師報》刊載，這成為我們師生灰頭土臉的記憶里永遠(yuǎn)清新耀眼的一頁。

上高中以后，我迷上了三毛?；蛟S是前生有緣，或許是一見鐘情，我只在街頭小書攤上看到了她的《撒哈拉的故事》，就再也不能忘情。那時候我一個月生活費是50元，我?guī)缀趺總€月都要省出幾塊錢買三毛的書，終于把她的書買全了。同學(xué)們都知道我是三毛的鐵桿粉絲，繁重的課業(yè)之余聽我講三毛就像現(xiàn)代人工作之余聽老梁講故事一樣。我本來就愛幻想，三毛讀多了以后就浪漫得不著邊際了。這個后遺癥非常嚴(yán)重，直到現(xiàn)在，柴米油鹽的日子也沒能消磨掉我的詩情畫意，瑣碎繁重的工作也沒能侵蝕掉我在教學(xué)上的浪漫情懷。 并且，三毛的那句“讀書多了，容顏自然改變”成為我引導(dǎo)青春期盲目愛美的孩子最有效的至理名言。

除了三毛，高中我還讀了很多經(jīng)典，比如《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》等。最難忘的是一個晚自習(xí)，當(dāng)我埋頭在桌斗下讀到孫少平得知曉霞去世的消息后那種心痛到失態(tài)的情景時，我竟然忘了違紀(jì)的危險，不能自已地啜泣起來，這聲音成功驚起了滿屋安靜思考的莘莘學(xué)子，也引來了看晚自習(xí)的老師。

高中時代讀閑書，不僅沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，反而使我語文課代表的地位更加穩(wěn)固，使我汲取到成長的豐富營養(yǎng)，在艱難歲月里獲得不斷向上向美的正能量。

大學(xué)以后，繼續(xù)讀閑書，種類更雜：推理的、武俠的；歷史的、現(xiàn)代的；中國的、外國的……做了幾大本讀書筆記。這個時期我迷上了金庸先生，他的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”看了個遍，為此我還曾向一個習(xí)武的男生拜師學(xué)藝，馬步扎得有模有樣。有一回，唐山市政府為提高本地教育水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，請了全國很多名師給唐山一線老師講課，學(xué)校組織我們這些師專生也去唐山一中聽課。彼時，我并不知道這是一個多么好的學(xué)習(xí)機會，也不知道這些專家的報告都將是我從業(yè)以后的“九陽真經(jīng)”，所以，聽課時我的膝頭放了一本金庸老先生的《神雕俠侶》。聽講座的時候，我偶爾從楊過站在斷腸崖對小龍女的思念中抬起頭來記幾筆筆記。等到我站到講臺上了，再回看這些筆記，我才知道自己干了多么愚蠢的事，可是悔之晚矣！

但是，讀這些“閑書”并沒有影響我的專業(yè)成長，參加工作以后，我的語文教學(xué)受到金庸武俠的影響，堅定地認(rèn)為學(xué)語文也應(yīng)該像張無忌學(xué)武功一樣，先修煉內(nèi)功，再練招式。什么是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)功呢？就是讀寫能力。所以，我教語文，特別注重對學(xué)生讀書寫作能力的培養(yǎng)。2012年，我在語文課前開設(shè)“百家講壇”，每天由一名學(xué)生上臺講名著。2015年，我開始帶領(lǐng)孩子們科學(xué)有序地進(jìn)行整本書閱讀，并以讀促寫，讀寫結(jié)合。等到2016年部編新教材在全國實施的時候，我才知道對自己的做法，溫儒敏教授早已經(jīng)為我準(zhǔn)備好強大的理論支撐，他說，“語文說一千道一萬就是閱讀”“閱讀量上去了，一個孩子成績不會差”。他說，“會讀書，更要會讀閑書”“要讓學(xué)生連滾帶爬地讀閑書”。我很欣慰，我的孩子們在初中三年跟著我讀了大量“閑書”，每人都寫下了幾大本日記和厚厚的讀書筆記。我們開辦了各種形式的讀書會，甚至在考試前一周黑云壓城的形勢下，還堅持舉辦“一寸山河一寸血，萬里長風(fēng)萬里魂”為主題的讀《紅巖》詩歌朗誦會。即使這樣，我們的成績卻總是名列前茅，演講、征文、考試總是在市里獲獎。我們閱讀整本書的經(jīng)驗，兩次在市里推廣，一次在省級培訓(xùn)上推廣。這都是讀“閑書”給我們這些鄉(xiāng)村狗尾草帶來的奇跡。

后來，有個叫六神磊磊的男青年開了一個微信公眾號，專門寫金庸武俠，成了網(wǎng)絡(luò)大咖。我也學(xué)習(xí)他開設(shè)公眾號“追夢的狗尾草”，用來發(fā)表學(xué)生的小詩和文章，極大地鼓舞了孩子們的寫作熱情。我自己在“語文濕地”微信公眾號開設(shè)專欄三年之久，寫作了幾十萬字的教育隨筆。這些，都是受了讀“閑書”的影響。

畢淑敏老師說，我喜歡讀書的女人。書不是胭脂，卻會使女人心顏長駐；書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。在未來的時光中，我將繼續(xù)我的閱讀之旅，并且要從閑散閱讀走向?qū)I(yè)閱讀，從隨筆寫作走向?qū)I(yè)寫作；我將繼續(xù)帶著我的孩子們?nèi)ラ喿x，去讀蘇東坡的豁達(dá)和灑脫，去讀史鐵生的堅韌和樂觀，去讀周國平的理性和從容。用生活所感去讀書，用讀書所得去生活，活出一個充實豐盈的美好人生。

由此看來，當(dāng)時只道是尋常，而今聞得衣袖香！