黃暄淇

救國家于危亡，扶大廈于將傾，挽時世于彌艱，濟蒼生于水火……當(dāng)文字融入不渝之忠勇，浩蕩之正氣才能流傳文史吧！

千年之下，我仿佛又看見了那個徘徊于江畔、為國家上下求索迫切又無奈的屈原！人人言之愚鈍，屢遭小人讒言構(gòu)陷，卻仍一心為君為國。但殊不知于屈子而言，被誹謗又如何？遭陷害又如何？流放又如何？形容枯槁又如何？“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，這才是他自己的意愿！所以，因著這份愛國情，他的一篇《離騷》震撼天地，萬古流芳！

屈原已逝，但后繼之人從未缺席?；赝麣v史，我又看見了那個以執(zhí)念，在“遺囑”上寫下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游。他雖有壯志，卻不受賞識，但那又能怎樣呢？“肝心獨不化，凝結(jié)變金鐵，三尺粲星辰，萬里靜妖孽”！不能馳騁疆場、收復(fù)故土，就把對敵人的仇恨寫進詩中，同樣字字如刃，句句如槍！

“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之”——煙霧繚繞之中，林則徐堅定地在眼前吶喊。當(dāng)眾銷毀兩百多萬斤鴉片，難道他不知道那一刻有多少人恨死了他？他知道，但他更知道，如若那些鴉片不被銷毀，國人將危矣，中國將危矣！時局動蕩的洪流里，誰還愿意逆流而上？保命都來不及！但林則徐卻甘愿以命為注，為民族賭上一把！

為民族大義奔走的，還有魯迅。在那個愚昧的、相信人血饅頭的年代，在那個軍閥一手遮天、殘酷打壓新勢力的年代，魯迅先生棄醫(yī)從文，因為他深諳更需要整治的是人心！對于民眾，他雖然哀其不幸，怒其不爭，但從不放棄，堅持揮著筆桿，奔走呼號，想要為無知的國民劃破頭頂?shù)暮诎担　皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，數(shù)十年過去，先生的德行我們從沒有忘記，而歷史也必然不會忘記！

是??！歷史的長河中，那些心懷天下的仁人志士我們都不曾忘記！“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的仁慈善心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一代賢臣對自己的鞭策；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是……

為什么中華文明能綿延五千年盛衰不已？真正原因不就在于此嗎——每個時代都有這樣的先賢，他們用詩篇抒寫著激昂文字，用行動演繹著不朽人生，更用偉大的人品傳承著優(yōu)良血液！因而中華文化才會有其厚重的底蘊和如鋼的韌性，才會不斷地傳承后世，光耀古今！

當(dāng)你寫作的時候，不知道寫些什么？告訴你，落筆，當(dāng)心懷天下呀！

>> 點評

古人云：文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。為表達心懷天下的寫作情懷，作者開篇用排比句式，直奔主題，點出論點。接著分別用點面結(jié)合的手法，分別列舉了屈原、林則徐、魯迅、杜甫、范仲淹、文天祥等事例，詳略得當(dāng)，論證深刻。結(jié)尾再回應(yīng)開頭，重申論點，深化主旨。全文氣勢磅礴，讀來頗顯酣暢。

>> 本文適用考場仿真試題

請以“擔(dān)當(dāng)/文以載道”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

（特約教師 陳瓊）