摘要：在眾多以兒童為唯一目擊者或受害人的案件中，將兒童作為訴訟程序中的證人有很大必要。但兒童作證涉及諸多問題，其中的核心是兒童證言的可信性及其保障問題。本文從《刑事訴訟法》法條內(nèi)容出發(fā)，探討兒童證人證言的可信性問題，對兒童證人證言的效力進行研究。

關(guān)鍵詞：兒童證人；兒童證言；兒童證言效力

近年來，涉及兒童受害的案件不斷增加，侵害來源較多，除了拐賣拐騙兒童之外，還有惡意監(jiān)護人的侵害以及幼兒園、小學(xué)等的侵害。在復(fù)雜的社會環(huán)境下，兒童的親身權(quán)益受到侵害，在家長不知情的情況下，或者家長對侵害情況一無所知的情況下，如果兒童的證言不被采納，那么尋求案件真相難上加難。在刑事訴訟中，證人證言作為一種直接證據(jù)，充分體現(xiàn)了直接言詞原則的要求，證人出庭作證才能更好的保證“以法律為依據(jù)，以事實為準繩”的實現(xiàn)，更好的確保法院的定罪量刑有理可循，切實保護雙方當(dāng)事人或控辯雙發(fā)的合法權(quán)利及訴訟權(quán)利。證人證言在還原案件事實、追懲罪犯方面都有著不可替代的作用和意義。

我國《刑事訴訟法》第60條規(guī)定：“凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達的人，不能作證?！边@一條規(guī)定了每一個知道案件情況的人都有作證的義務(wù)，同時又限制了作證義務(wù)的主體，即生理上、精神上有缺陷或是年幼不能表別是非、不能正確表達的人，即使知道了解案件情況，也不能作為證人作證。這樣的規(guī)定在一定程度上對證人的證言采信性有積極意義，或者說對適格證人進行了闡述，然而刑事案件的形成具有階段性和突發(fā)性，證人不適格的情況多有發(fā)生。譬如，在兒童作為受害者或者生理上、心理上存在缺陷的人作為受害者的刑事案件中，或者除了年幼的未成年人或殘疾人之外沒有其余證人的刑事案件中，如何探究案件事實，還原真相，給予受害者以合理恰當(dāng)?shù)难a償，將犯罪分子予以依法合理懲處就缺少證人的證實這一環(huán)。該法條對于證人資格的限制主要集中在對年幼、生理上精神上存在障礙的殘疾人以及不能正確表達自己意思的人，這樣的限制不免存在以偏概全的瑕疵，對于那些證人不為同一人或唯一證人言語表達足夠清晰，或者證人里面混合年幼者、殘疾者、以及成年可以清除表達的人，在上述情況中進行限制是理所當(dāng)然的，但是在案件中如果只有那些年幼者和殘疾者，證人的證言要如何進行處理在立法上沒有給出相應(yīng)的規(guī)定。

雖然兒童確實具備不被信任的特點，但不可否認其必然具備一定的認知和表達能力。不經(jīng)過具體的評估判別程序?qū)和C人提供證言時的各項能力進行實際檢測，就剝奪其作證資格，無論從立法目的上還是司法程序的公正上都有失妥當(dāng)。法律條文規(guī)定的不明確，難免會使司法實踐中對兒童證人問題的解釋產(chǎn)生誤會，進而肆意判斷解釋，導(dǎo)致處理方法各異的局面。在不同庭審中對于兒童作證資格的界定是不同的，但筆者認為兒童在與其年齡相適應(yīng)的活動中，是有足夠表達力、感知力和記憶力的，所以不應(yīng)當(dāng)全程剝奪其作證資格。不同證人會有不同的看法，就算同一個證人也會在表達上存在彼時和此時的差異，對于兒童來說，兒童處在心理和生理的特殊發(fā)展時期，言語表達能力還處于基礎(chǔ)階段，對于復(fù)雜情況的描述有很大欠缺，同時也會受到起家長等方面的影響和干涉。除去感知能力、記憶能力和表達能力這些內(nèi)在影響因素外，還有外在的因素。第一，兒童自己關(guān)于案件事實過程中發(fā)生的關(guān)于自己的利害關(guān)系，兒童的智力尚處于較為幼稚的時期，看待事物只停留于表面，對于眼前的暫時的利益和好處很難拒絕，面對威脅與恐嚇也很難拒絕，沒有自我防備能力；第二，來自家長或外界人士的暗示性交流，對于兒童而言，描述一個事件的能力大多是從外界獲得的，而且是接收信息能力很強的階段，就像在幼兒園虐童事件中，兒童的表達和表述很容易受到家長的暗示而變自己對事實的描述為轉(zhuǎn)述家長的描述；第三，在司法實踐中，司法人員對于兒童的發(fā)問方式的影響，對于司法審判這一神圣又嚴肅的事件，兒童是存有畏懼和未知的，發(fā)問方式如果采取不當(dāng)，會影響兒童的表現(xiàn)，再加之本身兒童的證言就在可信力方面存在折扣。

綜上三種直接接觸兒童的影響因素，兒童的證言要綜合各項因素影響最低的情況下進行采取最有效。那么如何保證各種影響都被降到最低呢？首先，在兒童作證資格審查方面，要完善對兒童作證資格的審查機制，包括心理和智力等方面的審查，不能一味的按照年齡幼小就全盤否定，要綜合年里和生活環(huán)境、日常表現(xiàn)進行審查，將兒童年齡科學(xué)劃分，不同階段的審查方式要有差異。其次，完善兒童證人詢問程序。傳統(tǒng)的審判中，雙方當(dāng)事人針對其觀點進行論述和辯論，而在對于兒童證人的詢問方面就不能任由雙方當(dāng)事人的盡情發(fā)問。同時在發(fā)問方式上也要有所區(qū)別，不能以對待成年證人的方式對待兒童證人，要講究方式方法，在審判人員的組成上也要有成年母親審判員。最后，在兒童證人的保護制度上應(yīng)當(dāng)有所完善，兒童作為家庭的希望，社會的新生力量，其任務(wù)是學(xué)習(xí)和健康地成長，出現(xiàn)在審判中面對自己不熟悉的環(huán)境和陌生人，很有可能對其造成極大的壓力。在審理案件確有必要的情況下，兒童才會出庭作證，對于兒童出庭作證是否會產(chǎn)生傷害，雖然目前沒有研究結(jié)果對此進行定論，但兒童后期的健康生活和成長是一個相當(dāng)長的過程，為了保障他們的利益，我們國家的法律對兒童證人應(yīng)給與特殊的照顧與保護。而且這些保護應(yīng)當(dāng)貫穿兒童證人出庭準備階段、作證階段以及作證結(jié)束后，整個作證程序都要有法律作為保障進行，才更適宜兒童證言制度的發(fā)展，進而促進庭審順利進行。

綜合本文所述，就當(dāng)下我國立法中關(guān)于兒童證人作證制度的空白點，兒童證言容易受到的影響，應(yīng)當(dāng)完善兒童證人作證制度，才能更好的促進涉及未成年人的庭審的順利進行，更好的保障未成年人的切身利益。

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作者簡介：王青月（1993-），女，漢族，黑龍江大慶人，法律碩士，黑龍江大學(xué)，研究方向：訴訟法學(xué)。