李韜
摘 要: 本文分析了應(yīng)用型本科院校與特色專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,闡述了目前特色專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究,提出了一些相應(yīng)的建議對(duì)策,希望對(duì)提高應(yīng)用型本科院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和建設(shè)質(zhì)量有所幫助,促進(jìn)應(yīng)用型本科院校特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)步伐。
關(guān)鍵詞: 應(yīng)用型本科院校;特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)
一、應(yīng)用型本科院校與特色專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵
應(yīng)用型本科院校的教學(xué)目標(biāo)是針對(duì)學(xué)生實(shí)施具有應(yīng)用性的教育,進(jìn)而培養(yǎng)出滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)出的人才具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力以及良好的綜合素養(yǎng)等特點(diǎn),既可以深入一線(xiàn)充當(dāng)組織者與管理者,又可以去職業(yè)院校成為一名優(yōu)秀的教師。在進(jìn)行人才的培養(yǎng)時(shí),需要讓學(xué)生能盡快的適應(yīng)區(qū)域以及社會(huì)的發(fā)展需求,將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力上,所設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容以及教學(xué)方式也必須要以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為中心。特色專(zhuān)業(yè)是指本科院校依照特定辦學(xué)理念指導(dǎo),不斷增強(qiáng)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)以及教學(xué)改革力度,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐所建設(shè)的專(zhuān)業(yè)。特色專(zhuān)業(yè)擁有優(yōu)秀、高效的師資隊(duì)伍,比較完善的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施,培養(yǎng)出來(lái)的人才能符合新時(shí)代社會(huì)的需求,使得特色專(zhuān)業(yè)具有更廣闊的前景、更旺盛的生命力。
二、應(yīng)用型本科院校特色專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題
(一)特色專(zhuān)業(yè)生命力不夠旺盛
應(yīng)用型本科院校特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的實(shí)際需求,對(duì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,培養(yǎng)出能對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)的應(yīng)用型人才。因此,特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)具有明顯的行業(yè)特點(diǎn),但是在實(shí)際的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)中,許多應(yīng)用型本科院校在特色型專(zhuān)業(yè)建設(shè)完成之后,沒(méi)有對(duì)其發(fā)展進(jìn)行完善的管理,沒(méi)有將教學(xué)活動(dòng)與市場(chǎng)需求緊密聯(lián)系在一起,當(dāng)行業(yè)出現(xiàn)一些變動(dòng)時(shí)也沒(méi)有及時(shí)的對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)整,從而導(dǎo)致特色專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)出的學(xué)生無(wú)法跟上市場(chǎng)發(fā)展的步伐,無(wú)法為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),最終導(dǎo)致特色專(zhuān)業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展中失去原有的優(yōu)勢(shì),逐漸失去生命力。
(二)基礎(chǔ)建設(shè)力度不夠
特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)不僅需要龐大的師資力量以及管理團(tuán)隊(duì),同時(shí)還離不開(kāi)基礎(chǔ)硬件設(shè)施的輔助,如圖書(shū)館、實(shí)踐基地以及實(shí)驗(yàn)室。目前許多應(yīng)用型本科院校建校時(shí)間短,缺乏充足的師資力量來(lái)完善教學(xué)活動(dòng),沒(méi)有合理的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),缺乏一些高水平、高層次的學(xué)術(shù)骨干以及學(xué)科帶頭人,在硬件設(shè)施方面,配備的不是很齊全,現(xiàn)有的硬件設(shè)施無(wú)法與特色專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,導(dǎo)致很多實(shí)踐課程很難去開(kāi)展,無(wú)法有效的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,進(jìn)而無(wú)法將特色專(zhuān)業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。
(三)缺乏完善的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制
監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制的建立可以有效的促進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)進(jìn)程,為特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供了基本的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)用型本科院校想要更好的建設(shè)特色專(zhuān)業(yè),離不開(kāi)完善的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制。但是在應(yīng)用型本科院校實(shí)際的辦學(xué)過(guò)程中,專(zhuān)門(mén)針對(duì)特色專(zhuān)業(yè)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制還極為缺乏,沒(méi)有科學(xué)、合理的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。由于缺乏完善的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制,應(yīng)用型本科院校在進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)過(guò)程中沒(méi)有總的建設(shè)方向,無(wú)法真正將有限的資源在特色專(zhuān)業(yè)中得以應(yīng)用和發(fā)揮,從而極大的增加了特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)的難度。
三、增強(qiáng)應(yīng)用型本科院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的措施
(一)做好市場(chǎng)研究調(diào)查工作
想好建設(shè)符合社會(huì)發(fā)展的特色專(zhuān)業(yè),需要做好市場(chǎng)的研究調(diào)查工作,了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求,分析目前特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中一些有利與不利條件,避開(kāi)不利條件為專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶來(lái)的影響。應(yīng)用型本科院校在建設(shè)時(shí),一定要詳細(xì)的對(duì)國(guó)家政策進(jìn)行了解,比如國(guó)家以及地方政府教育部門(mén)院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的規(guī)劃方針、區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的具體需求,在進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)時(shí)才能更好的把握住建設(shè)的方向,提前做好相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃工作。最后,將特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況有效的結(jié)合在一起,才能保證建設(shè)出的特色專(zhuān)業(yè)更加符合學(xué)校的具體發(fā)展需求。
(二)做好基礎(chǔ)建設(shè)
1、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)力度
優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的前提,應(yīng)用型本科院校在進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)時(shí),必須要先做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,完善師資隊(duì)伍建設(shè)中的相關(guān)制度以及激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)而保障師資隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。在進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)時(shí),首先需要引進(jìn)、培養(yǎng)與特色專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教師人才,尤其是一些相關(guān)的較高層次的帶頭人、技術(shù)骨干,構(gòu)建科學(xué)、合理的教師梯隊(duì),保證教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研以及教學(xué)質(zhì)量;其次,可以增加特色專(zhuān)業(yè)教師的福利待遇,吸引優(yōu)秀的教師資源;最后,還要完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,適當(dāng)?shù)姆峙湟恍﹥?yōu)先進(jìn)行職稱(chēng)晉升的名額,積極鼓勵(lì)特色專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行實(shí)踐深造,提高教學(xué)水平。
2、完善教學(xué)設(shè)施
完善的教學(xué)設(shè)施可以為特色專(zhuān)業(yè)提供良好的發(fā)展基礎(chǔ),比如說(shuō)教學(xué)實(shí)踐基地、教材、圖書(shū)文獻(xiàn)以及其他教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)實(shí)踐基地方面,需要增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)力度,增添適合特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)資源,制定出符合特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐體系,適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)踐課程的課時(shí),使得實(shí)踐環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中占有更多的比重,加大學(xué)生創(chuàng)新工作實(shí)施力度,從而使特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
3、做好教學(xué)管理改革
進(jìn)行教學(xué)管理改革,可以增強(qiáng)應(yīng)用型本科院校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。做好教學(xué)管理改革,首先可以增加本科院校的學(xué)術(shù)氛圍,為特色專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)打下良好的環(huán)境基礎(chǔ);其次,通過(guò)教學(xué)管理改革,為特色專(zhuān)業(yè)所在學(xué)院或者部門(mén)提供更多的教學(xué)自主權(quán),相關(guān)學(xué)院部門(mén)可以根據(jù)特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整;最后,通過(guò)教學(xué)管理改革,可以更好的發(fā)揮出學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(三)完善監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制
1、建設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障體系
教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè),可以為應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量的提高以及特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供必要的保障。應(yīng)用型本科院校在進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)時(shí),不僅要以具體的教學(xué)目標(biāo)方針,組織機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及其職能,日常教學(xué)信息反饋以及質(zhì)量評(píng)估等因素作為參考,同時(shí)還要保證教學(xué)質(zhì)量保障體系的落實(shí)情況,在教學(xué)過(guò)程以及管理中得以應(yīng)用執(zhí)行。
2、對(duì)特色專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化
特色專(zhuān)業(yè)相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)而言,更具有杰出性和獨(dú)特性,因此在進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí),不能執(zhí)行與其他普通專(zhuān)業(yè)相同的標(biāo)準(zhǔn),需要將普通的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與特色專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況相結(jié)合,建立起更加符合特色專(zhuān)業(yè)的新的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而提高特色專(zhuān)業(yè)的考核評(píng)價(jià)質(zhì)量,利用具體量化的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)特色專(zhuān)業(yè)開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng),進(jìn)而保證特色專(zhuān)業(yè)良好健康發(fā)展。
3、監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制多元化
特色專(zhuān)業(yè)的具體辦學(xué)質(zhì)量不能僅僅依靠學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)決定,還需要考慮學(xué)生以后的就業(yè)情況。在進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制的建立時(shí),要將校內(nèi)與校外評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合,不僅讓學(xué)校相關(guān)的單位部門(mén)參與到監(jiān)控與評(píng)價(jià)中來(lái),還應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查,使得特色專(zhuān)業(yè)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制多元化,從而保證特色專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
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