李浩然

晚飯后，爸爸在沙發(fā)上看微信，突然捧腹大笑不止。

我好奇地湊過去一看，原來是個短視頻：四只螃蟹被下進鍋后，一只爬出，落在電磁爐的控制面板上。但見它三抓兩撓，竟然把開頭關了?？赐暌曨l，我也笑彎了腰。

爸爸忽然說：“這么精彩的視頻，要是配上段旁白，就更有趣了?！薄昂冒?！”我自告奮勇，“這有何難？我來給它配上一段。”“你能行？”老爸瞟了我一眼，目光里充滿了不屑?！拔?，老爸，別小看我！古人云：士別三日，當刮目相看。我現(xiàn)在可是五年級的學生了，這點兒文墨還是有的。”我提高了嗓門，挑釁地說，“不信？要不——咱倆各來一段，看誰配得好？”

十分鐘后，我先交卷。媽媽接過我的稿紙，讀得聲情并茂——

四只螃蟹下了鍋，憤憤不平有些火，三只對著一只說：“快去快去關了火，洗澡水簡直要燙死我！”那只老蟹真聽話，奮不顧身跳出了鍋。爐子開關是哪個？爬來爬去瞎忙活?！芭尽钡囊宦晹嗔穗姡瑖樀美闲芬欢哙?。鍋里三蟹開了腔：“能干能干真能干，這個火候差不多。老兄你別傻愣著，外面危險快進鍋！”

讀完，媽媽忍不住笑得前仰后合，沖著爸爸冷嘲熱諷道：“我說當家的，后生可畏?。∥铱茨氵€是乖乖投降吧，要是愁白了頭，我可沒工夫幫你染發(fā)?！?/p>

大約又過了五分鐘，爸爸才走出了房間。我搶過他手里的信紙，高聲朗讀——

東海四蟹，應人相邀，來赴鴻門宴。宴罷，人曰：“請君入甕泡澡，以解遠路勞乏?！彼男反笙?，入甕同浴。一蟹曰：“水有些過火。”一蟹曰：“人心險惡，不可不防?！币恍吩唬骸斑@有何難？待我去釜底抽薪，讓人知曉，我們并非食素也！”

雖然爸爸也表揚了我，但我對爸爸的作品更感興趣。特別是我向他請教了“鴻門宴”“請君入甕”“釜底抽薪”等典故后，就更佩服爸爸淵博的學識了。我暗下決心：向爸爸學習，發(fā)奮讀遍天下書。

老師小語

小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活樂趣的眼睛，將自己和爸爸為短視頻配旁白的過程描寫得妙趣橫生。從起初的互相挑釁到認真準備旁白內(nèi)容，再到最后小作者的感悟，不僅讓我們看到了其樂融融的一家人，也讓我們看到了小作者一家良好的學習氛圍。

（李康清）endprint