教育部印發(fā)通知要求全面清理和規(guī)范學生資助公示信息

近日，有媒體報道個別省份和學校公示的受助學生信息，含身份證號碼、銀行卡號等個人信息，嚴重侵害了學生權益。為進一步規(guī)范學生資助公示工作，切實保護好受助學生的個人信息和隱私，教育部日前印發(fā)緊急通知，要求全面清理和規(guī)范學生資助公示信息。

通知指出，要清理超過期限的學生資助公示信息。在12月10日前，各?。▍^(qū)、市）教育部門要組織所轄市縣教育部門及所屬各級各類學校全面排查學生資助公示信息，原則上要將超過公示期限的學生資助信息，從教育部門和學校官網(wǎng)上全部撤下；各中央部門所屬高校要全面排查本校及所屬院（系）學生資助公示信息，原則上要將超過公示期限的學生資助信息，從學校和院（系）官網(wǎng)上全部撤下。對于公示期內的學生資助信息，必須將公示信息中含有的學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期、銀行卡號等個人敏感信息全部刪除。

通知要求，要進一步規(guī)范學生資助信息公示工作。各地各校公示學生資助信息時，要嚴格遵循國家有關個人信息保護的相關法規(guī)制度，堅持信息簡潔、夠用原則，公示受助學生姓名、學校、院系、年級、專業(yè)、班級等基本信息，不得將學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。各省級教育部門要按照《教育部 財政部關于開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動的通知》有關要求規(guī)范信息管理，并結合當前檢查工作，做好學生資助信息公示自查自糾，督促相關市縣和學校立行立改。以此次全面排查為契機，建立分級負責的長效機制，確保學生資助信息安全、規(guī)范，把好事辦好。

哈爾濱工程大學推出“云課堂”

“‘云課堂’上線后，就等于在校園里隨身帶著一個圖書館，而且不用擔心館藏不足、去晚了借不到書、不能帶出去閱讀等問題，甚至可以在吃飯、走路、睡覺的間隙隨時讀書?！惫枮I工程大學近日推出的“云課堂”掌上教參資源平臺深受學生們喜愛。

據(jù)介紹，“云課堂”掌上教參資源平臺依據(jù)教學院系所設學科、專業(yè)、課程的指定和推薦，配置了萬余種教參資源，包括圖書、期刊、視頻等類型，支持多種終端的資源下載或在線閱讀，具有針對性強、使用便捷的特點。

該校負責資源平臺建設的教師陳曙光介紹說：“大數(shù)據(jù)時代正悄然改變高校圖書館的生存模式和服務空間，圖書館的物理邊界將越來越弱，而資源的邊界將得到無限延伸。‘云課堂’改變的是學生獲取知識的渠道和方式，教師未來講授的專業(yè)課參考書目，可以是圖書館現(xiàn)有的館藏讀本，也可以是國際最前沿的書目?！?/p>

湖南農(nóng)業(yè)大學引入“定位考勤” 簽到可顯示學生地理位置

近日，在湖南農(nóng)業(yè)大學“中國特色社會主義理論與實踐研究”的研究生課堂上，任課老師應用一款微信上的公眾號程序輔助“點名”，班級同學加入手機課堂，老師發(fā)起課堂考勤后同學可點擊在線簽到按鈕進行簽到。該程序簽到時需要打開手機定位系統(tǒng)，手機自動根據(jù)當前所在位置顯示定位，學生可看到自己的定位是否準確，確定定位正確后在程序界面點擊“定位正確”按鈕即可完成簽到，老師的程序界面上即會顯示該學生簽到成功并顯示他的簽到位置。

湖南農(nóng)大馬克思主義學院副院長王健教授介紹說，采用這種方式考勤更方便快捷，上課的學生也比以前多了，學校Wi-Fi覆蓋所有教室后，還可以使用它進行課堂互動，發(fā)起話題討論，活躍課堂氣氛。

合肥工業(yè)大學“情感機器人”發(fā)布

11月16日，合肥工業(yè)大學研究人員和情感機器人“想想”進行姿態(tài)同步互動。合肥工業(yè)大學發(fā)布其研制的情感機器人“思思”和“想想”，情感機器人初步具備人機對話、多種面部表情、多模態(tài)情感識別與合成、姿態(tài)同步互動等功能。

(圖片來源：新華社)

山東青島成人高考全面使用“人臉識別”系統(tǒng)

前不久，2017年成人高校招生全國統(tǒng)一考試順利結束。青島市嚴格考生身份審核，全面使用“人臉識別”系統(tǒng)“刷臉”入場，有力保障考試安全。

青島市共有考生27181人，設4個考區(qū)、38個考點、912個考場。兩天考試累計缺考6599人次，單科最大缺考人數(shù)2399人，查處違紀作弊考生69人次。69人次的違紀作弊考生中，有4人是被青島投入使用的考試“人臉識別”系統(tǒng)識別出來的，有替考嫌疑人謊稱自己整過容，但這些謊言在新技術面前不攻自破。人臉識別系統(tǒng)會在現(xiàn)場對考生拍照、與身份證進行比較識別，再與報名時采集的照片進行比對，驗證一個考生的時間約為10秒。

江蘇推出專注于第二課堂的綜合服務平臺

近日，由江蘇省團委主導開發(fā)，運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術，集成省內大學教育資源，服務于大學生第二課堂和日常生活的綜合成長服務平臺面世。

學生通過該平臺根據(jù)個人興趣了解參加校園活動。學校通過該平臺可以實現(xiàn)對校園活動的數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡化以及過程的管理，實時了解各學生組織和社團活動開展情況，方便對社團進行各項評比。

淮海工學院的“早起打卡”活動便將該平臺作為數(shù)據(jù)載體，通過定制早起打卡、二維碼驗證，來記錄大學生早起情況，并將早起數(shù)據(jù)作為體育課平時成績。

北京一卡通新推高校學生卡

目前一卡通公司已與北京交通大學、中國人民大學、北方工業(yè)大學、北京財貿職業(yè)學院、北京工業(yè)大學共五所大學達成合作，自秋季開學以來，已在這些高校共發(fā)行了約75000張卡片，該項應用還將逐步擴展至更多北京高校。

兼具校園卡及交通卡功能的“高校學生卡”不僅可“一卡兩用”，還可以在校內實現(xiàn)自助充值和延期操作?？ㄆ诎l(fā)行時，就與持卡人的學籍信息進行了綁定，實現(xiàn)了卡片的實名管理。工作人員介紹，高校學生卡將校園卡及一卡通學生卡的功能進行了有效集成，不僅可以用于校園內餐飲消費、水控、小額消費、門禁、電子注冊、簽到、圖書借閱以及看病掛號等，還可作為一卡通學生卡，直接享受2.5折公交乘車的優(yōu)惠。

浙江寧波市海曙區(qū)中小學裝備“以租代建”

近日從浙江省寧波市海曙區(qū)教育局獲悉，海曙區(qū)在浙江省率先試水以“政府評估準入、企業(yè)建設運營、學校購買服務”的有效機制，替代過去全區(qū)各學校裝備的自建自管，最大程度發(fā)揮有限的財政資金效益，推進教育信息化管理。

海曙區(qū)采用服務租賃開展基本設施設備更新，經(jīng)過公開招標，目前已完成142套教室多媒體、6個學生機房等基礎設施設備更新。

據(jù)海曙區(qū)教育局教研室工作人員陳愷介紹，通過“以租代建”模式，基礎設備更新由企業(yè)投資，全額墊付項目所有款項，并全程負責項目的建設與維保工作，政府以分期付款方式分6年返還投資。寧波市實驗小學副校長陳巨開說，租賃的不僅是設備，更多的是一體化服務。