游銘鈞

揚(yáng)手，輕輕拂去空氣中的朦朧。

晨曦如紗般覆蓋在發(fā)尾，帶動(dòng)空氣微顫，而后又歸于平靜。

百無(wú)聊賴地翻閱著手中的書(shū)，書(shū)頁(yè)泛黃。疲憊地揉了揉頸部，余光往旁邊一掃。

滿桌的緋紅色撥弄著心弦，目光微動(dòng)，眼前漸漸與那日的一幕重合。

記憶中，只有一個(gè)狹小而空曠的房間，身旁堆滿了大大小小的書(shū)，但是，也就只有我一人罷了，安靜得可聞針落之聲，空氣中顫動(dòng)著書(shū)頁(yè)的摩擦聲。

那時(shí)的我，沉迷于閱讀。與其說(shuō)是閱讀，更不如說(shuō)因無(wú)人相伴而將心靈寄托于某件東西罷了。對(duì)于我而言，世界這么大，其實(shí)真正和我的生活有關(guān)聯(lián)的，只有那么一些目光所及的事物，那么幾個(gè)屈指可數(shù)的人。我的世界，只有這么一個(gè)小房間。與他人格格不入的我，獨(dú)享寂寞。

晨曦灑落在書(shū)頁(yè)上，白紙黑字，鑲上了一層橙邊，不同于金，不同于赤，這種顏色，帶著一種難以言說(shuō)的溫柔，試圖填滿這個(gè)房間。目光所及，都能感到一絲欣悅。

但是，同樣有一種說(shuō)不出來(lái)的感受，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。

就這樣，書(shū)頁(yè)跟著秒針的腳步，影子在地板上打轉(zhuǎn)。

眼神輕微渙散，影子漸漸變得模糊，而后又清晰起來(lái)。眼前，還是這些東西。伸手按了按太陽(yáng)穴，輕嘆氣，才驚覺(jué)身上的空腹感。

推開(kāi)房門(mén)，迎接我的，是一個(gè)空蕩蕩的客廳，以及潑灑了滿地的橙紅。

瞳孔晃動(dòng)，略帶失神地向前走去，伸手，試圖從中抓住什么，卻在一腳踏入光芒時(shí)蘇醒。雙眼無(wú)神地向窗外望去，心頭一點(diǎn)點(diǎn)被失落占據(jù)。

“……傍晚了?。　?/p>

空曠的房間突兀地響起一個(gè)干澀的聲音，半晌才察覺(jué)，那個(gè)聲音，似乎是從我自己的喉嚨里發(fā)出的。

望向身上沐浴的余暉，慢慢揚(yáng)手，卻什么都沒(méi)有抓住。

搖搖頭，自嘲地笑笑，向前走去，獨(dú)留余暉灑在客廳，湮滅于空氣。

沏一杯茶，拿一片吐司，悠悠地喝，慢慢地吃，被一絲絲甘甜慢慢填滿。

起身，給爸爸媽媽打個(gè)電話， 電波那頭清晰地表白著，他們也想我了，而我卻一直以為在外經(jīng)商的他們無(wú)暇想起空曠房間里的小小的我，我始終是一個(gè)人。媽媽叮囑：師長(zhǎng)們的教誨是出自真心，一定要聽(tīng)；近鄰們的幫助是雪中送炭，要記得感恩；書(shū)中先賢智者的言語(yǔ)要領(lǐng)會(huì)，要好好悟，好好珍惜，閨女！

聽(tīng)后，鼻子酸酸，原來(lái)我不是一個(gè)人，從來(lái)不是一個(gè)人。

眼前滿屋的橙黃是夕陽(yáng)送來(lái)的祝福：明天，依舊會(huì)有晨曦。

浙江溫州平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)

指導(dǎo)教師：黃月娥endprint