劉峰++崔金梅++岳根霞

摘 要隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，家長們越來越重視教育，如何能更好的配合家長管理中小學(xué)生的在校日常行為成為了研究的熱點。針對這一趨勢，開發(fā)了基于Android的中小學(xué)生在校日常管理系統(tǒng)，系統(tǒng)實現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)的上傳與在線批改功能、作業(yè)成績查看功能、學(xué)生家長信息反饋功能，學(xué)生上下學(xué)狀態(tài)反饋等功能。通過該系統(tǒng)實現(xiàn)了家長和學(xué)校的無縫銜接，可以更好的管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，經(jīng)嚴(yán)格的軟件測試，系統(tǒng)各模塊運行正常，可以很好的服務(wù)于教師和家長。

【關(guān)鍵詞】Android平臺 中小學(xué)生 軟件測試

隨著人類文化經(jīng)濟的穩(wěn)步提高，教育事業(yè)被提升到了一個前所未有的高度。家長與教師的溝通在日常管理中變得至關(guān)重要，目前，微信、QQ等傳統(tǒng)的交流平臺極大地方便師生間、教師和家長間的信息交流，但是只是方便于信息傳遞，沒有儲存和定向?qū)С龉δ埽瑳]有一鍵式的批量、一一對應(yīng)推送的功能、沒有作業(yè)的統(tǒng)計分析功能，更沒有家長信息反饋與學(xué)生放下學(xué)狀態(tài)反饋功能。

計算機網(wǎng)絡(luò)的日新月異，已經(jīng)幫助人們實現(xiàn)了諸多的智能化。本文將以Android為平臺，設(shè)計并開發(fā)一款中小學(xué)生在校日常管理系統(tǒng)。通過該軟件，讓家長及時掌握學(xué)校信息，學(xué)生的作業(yè)信息，方便教師和家長學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的提交與批改，同時及時的反饋學(xué)生的下學(xué)到家情況和在家的學(xué)習(xí)情況等等，方便家長配合教師完成孩子的日常學(xué)習(xí)任務(wù)。

1 相關(guān)技術(shù)及架構(gòu)設(shè)計

本文基于Android平臺的最頂層的應(yīng)用程序?qū)舆M(jìn)行開發(fā)，通過Eclispe以 Java 語言開發(fā)為主，應(yīng)用Android SDK工具包、當(dāng)前主流的Web 應(yīng)用程序的服務(wù)器中間件Tomcat 6.0.18、應(yīng)用輕量級、速度快的MySQL用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計和搭建的Power Designer、可視化數(shù)據(jù)庫管理工具Navicat等平臺和工具進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)?？蛻舳嗽O(shè)計選用了 Spring-Android 框架，后臺服務(wù)端的架構(gòu)設(shè)計上采用了 SpringMVC + Spring +Hibernate 的架構(gòu)，系統(tǒng)的總體架構(gòu)設(shè)計如圖1所示。

2 系統(tǒng)模塊設(shè)計

需求分析是軟件開發(fā)的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。為了開發(fā)出適用于教師和家長使用的軟件，作者通過談話、走訪、問卷等方式，收集了教師和家長對系統(tǒng)的需求。根據(jù)需求分析，系統(tǒng)設(shè)計了七大功能模塊，分別是用戶管理功能、班級管理功能、作業(yè)管理功能、學(xué)生作業(yè)成績管理功能、家長反饋功能、緊急信息通知功能、學(xué)生放學(xué)回家時間記錄功能。

用戶管理功能：該項功能主要是為了完成教師、家長用戶信息的管理，教師用戶信息通過注冊來進(jìn)行創(chuàng)建，并進(jìn)行相應(yīng)的班級創(chuàng)建。家長用戶在注冊時，需要選擇相應(yīng)的教師及班級，待由班級創(chuàng)建教師經(jīng)過審核后，方可成為班級成員。教師具有審核、編輯、刪除家長信息的功能。家長具有創(chuàng)建用戶信息，編輯用戶信息，退出班級的功能。

班級管理功能：該項功能由系統(tǒng)提供給教師和家長使用，為教師班級的創(chuàng)建，家長班級的選擇提供方便。該項功能提供班級創(chuàng)建、班級信息修改，刪除班級的功能。

作業(yè)管理功能：該項功能主要是提供給教師布置作業(yè)，家長可以查看作業(yè)，并將狀態(tài)反饋給教師，教師可以統(tǒng)計家長是否閱讀過作業(yè)。學(xué)生做完作業(yè)后可以進(jìn)行在線提交，即利用手機端進(jìn)行拍照上傳。該功能提供作業(yè)的創(chuàng)建、作業(yè)的修改，作業(yè)的查看，作業(yè)讀取狀態(tài)信息查看界面，完成作業(yè)上傳等功能。

學(xué)生作業(yè)成績管理功能：該項功能是為了教師能夠更好的將學(xué)生每天的作業(yè)情況及時的反饋的家長，可以每天進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。該功能提供作業(yè)信息的搜索和查看功能。如果學(xué)生提供了電子拍照版的作業(yè)，那么教師可以在電子版進(jìn)行修改，并保存，以供家長查閱。如果家長沒有上傳電子版作業(yè)，那么教師只能創(chuàng)建作業(yè)信息，并反饋問題和相應(yīng)的成績。模塊的功能包括以下內(nèi)容，教師可以對作業(yè)信息進(jìn)行創(chuàng)建、下載、修改、刪除。家長可以查閱教師批改作業(yè)的情況。

家長反饋功能：該項功能是專門為家長而設(shè)計，為的就是學(xué)校教師也可以及時的獲取學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時準(zhǔn)確的了解每個孩子的情況，與家長進(jìn)行無縫銜接。家長具有創(chuàng)建反饋信息、修改反饋信息、刪除反饋信息、查看反饋信息狀態(tài)的功能。

緊急信息通知功能：該項功能是為了方便教師把學(xué)校的一些緊急通知可以及時的傳達(dá)給每一位家長，家長查看后，將讀取狀態(tài)反饋給教師。教師具有創(chuàng)建緊急信息通知、修改緊急通知、撤回緊急通知、緊急通知讀取狀態(tài)查看等功能。家長具有讀取緊急信息的功能。

學(xué)生放學(xué)回家時間記錄功能：該項功能是為了保障學(xué)生安全，家長和學(xué)校可以對學(xué)生的安全做到時時監(jiān)控，學(xué)校放學(xué)后，教師應(yīng)該將學(xué)生狀態(tài)設(shè)置為“已放學(xué)”，學(xué)生放學(xué)回家后，家長應(yīng)該告知學(xué)校，反饋給學(xué)校，將學(xué)生信息設(shè)置為“已回家”，教師可以利用客戶端查看到每位學(xué)生是否已安全到家，如出現(xiàn)時間異常者，學(xué)校應(yīng)該及時聯(lián)系家長，做出緊急預(yù)案。

3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

基于安卓的中小學(xué)生在校日常管理系統(tǒng)需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的管理，那么系統(tǒng)的開發(fā)就必然離不開數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，本文選擇Mysql數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)的管理工具。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計首先要進(jìn)行概念模型的設(shè)計，之后進(jìn)行邏輯數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，將其轉(zhuǎn)換為具體的數(shù)據(jù)庫表，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫概念模型E-R圖如圖2所示。

按照圖2所示的E-R圖，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中有九個信息實體，因此建立九張數(shù)據(jù)庫表，分別是家長信息表、教師信息表、作業(yè)信息表、作業(yè)成績信息表、班級信息表、緊急通知信息表、緊急通知反饋信息表、上下學(xué)信息表、家長反饋信息表。

4 系統(tǒng)實現(xiàn)

系統(tǒng)部分界面如圖3所示，系統(tǒng)的開發(fā)利用Android Studio集成開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)。

5 結(jié)束語

為了使家長和教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)管理，根據(jù)實際需求，利用Android平臺設(shè)計并實現(xiàn)了小學(xué)生在校日常管理系統(tǒng)。系統(tǒng)主要實現(xiàn)了學(xué)生在校作業(yè)情況，學(xué)校緊急信息傳達(dá)情況，家長反饋信息收集，學(xué)生回家情況等的自動化管理，利用該系統(tǒng)可以使家長和教師做到無縫銜接，全方位的為學(xué)生服務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使他們能夠進(jìn)行良好的教育。經(jīng)過嚴(yán)格的軟件測試，該系統(tǒng)可在Android移動端進(jìn)行實際應(yīng)用，各功能模塊運行流暢，達(dá)到了系統(tǒng)需求的各項要求。

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作者簡介

劉峰（1982-），男，山西省汾陽市人。北方民族大學(xué)軟件工程碩士研究生，山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院衛(wèi)生信息管理系教師。主要研究方向為軟件工程、形式化建模。

崔金梅（1970-），女，山西省文水縣人。畢業(yè)于山西大學(xué)，工學(xué)碩士，副教授。主要研究方向為數(shù)據(jù)挖掘。

岳根霞（1977-），女，工學(xué)碩士，副教授?，F(xiàn)為山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教師。研究方向為數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)挖掘。

作者單位

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院 山西省汾陽市 032200endprint