摘要：本文針對《模仿游戲》中的人物性格進(jìn)行詳細(xì)分析，通過次要人物對主要人物的性格進(jìn)行深入研究。

關(guān)鍵詞：模仿游戲 人物性格 特征分析

《模仿游戲》在第87屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名，并在多倫多電影節(jié)和倫敦電影節(jié)收獲了一致好評。影片當(dāng)中的男主人公也成為提名奧斯卡最佳男主角的熱門人選，這部影片中的男主角是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，有著與生俱來的桀驁氣質(zhì)，不善言談，但十分熱愛機(jī)器人。同時(shí)，他還是一個(gè)同性戀者。影片正是通過這樣一個(gè)人物，體現(xiàn)出科學(xué)與人性間的激烈碰撞，以及理性與感性的交錯(cuò)?；诖?，本文將對影片當(dāng)中的人物性格進(jìn)行深入分析。

一、《模仿游戲》中次要人物對主要人物性格的影響

（一）少年時(shí)期克里斯托弗對圖靈的影響

男主角名叫艾倫圖靈，所有的故事都圍繞他展開。影片次要人物的安排，對主要人物而言，不僅能夠起到良好的襯托作用，而且還能使其人物性格更加豐滿。在圖靈的各個(gè)成長階段，都出現(xiàn)了比較具有代表性的次要人物，他們都對圖靈產(chǎn)生了較大影響。通過對圖靈兒時(shí)生活的分析可以看出，其兒時(shí)性格十分孤僻。小的時(shí)候，他經(jīng)常會受到其他同學(xué)的欺負(fù)，克里斯托弗在當(dāng)時(shí)對于圖靈而言，是唯一一個(gè)可以產(chǎn)生精神寄托的人。由于克里斯托弗當(dāng)時(shí)比較沉迷于密碼游戲，他送給了圖靈一本密碼破譯的書籍，而正是這本書籍開啟了圖靈的興趣和天賦大門。在這種影響環(huán)境下，圖靈逐漸打開了心扉，與克里斯托弗建立了深厚的友誼。在這一基礎(chǔ)上，兩個(gè)人又因?yàn)槊艽a游戲這一共同的愛好，經(jīng)常相互交換各種紙條，他們會利用這種被雙方“加密”之后的方式進(jìn)行溝通[1]。而這樣的溝通對年少時(shí)的圖靈而言，似乎已超越了友誼的范疇。

（二）青年階段對圖靈影響深遠(yuǎn)的人

青年階段，圖靈遇到了對他而言最復(fù)雜的人際關(guān)系，也就是與破譯密碼的團(tuán)隊(duì)相處。圖靈曾經(jīng)明確表達(dá)過自己并不需要任何團(tuán)隊(duì)，但是卻被軍方拒絕，所以他在后期不得不學(xué)著與其他人相處。在此過程中，圖靈經(jīng)常會表現(xiàn)出交往障礙，他根本聽不懂同事所表達(dá)的意思，不能揣摩他人心理，所以只能理解對話的表面意思，以致毫不留情地開除他認(rèn)為能力不佳的隊(duì)友。也正是這一性格特征，導(dǎo)致圖靈經(jīng)常遭受到來自團(tuán)隊(duì)的抵制，難以高效工作。

1.瓊·克拉克對圖靈的影響

瓊·克拉克不僅是一位擁有卓越天賦的密碼破譯員，而且是圖靈的社會導(dǎo)師，更是圖靈心中的女神。無論在事業(yè)上還是在生活中，她對圖靈都具有深遠(yuǎn)的影響。在她的幫助下，圖靈不再那么不通世故，他與團(tuán)隊(duì)的緊張關(guān)系開始變得緩和起來。而這一切都離不開瓊·克拉克的鼎力相助。瓊·克拉克不僅是圖靈追求的對象，更是圖靈生命中的引路人。雖然瓊·克拉克愛著圖靈，心甘情愿的為他付出一切，但是圖靈面對兩種不對等的愛最終選擇了放棄。最后兩個(gè)人的情感也只能落下令人遺憾的帷幕。瓊對圖靈的影響是深遠(yuǎn)的，它給予圖靈溫暖，幫助他變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得人情世故。瓊的離開使圖靈失去了人生的指引，他的人生也開始走向了低谷。

2.馬修對圖靈的影響

圖靈雖然是個(gè)天才，但是他的性格高傲，不通世故。由于性格原因，起初馬修并不喜歡他，甚至與他發(fā)生許多摩擦。但是在瓊的啟迪與引領(lǐng)下，圖靈的性格也發(fā)生了一定的改變。圖靈對科學(xué)的執(zhí)著與堅(jiān)持，對機(jī)器的癡迷深深打動(dòng)了馬修，也得到了馬修的理解。最后二人共同完成了破譯重任。馬修對圖靈的一生具有重要的意義，他對圖靈的性格有重大的影響。

（三）晚年階段圖靈性格的影響因素

晚年階段，圖靈雖然失去了在青年階段隊(duì)友的陪伴，但是他并不是孤身一人。Eniqma被破譯之后，圖靈將辛苦發(fā)明的機(jī)器留在了自己身邊，并且以克里斯托弗將其命名。圖靈并不認(rèn)為自己有多么孤單，至少克里斯托弗一直在陪伴著他?？死锼雇懈プ鳛橐粋€(gè)次要人物，一直對圖靈的性格養(yǎng)成產(chǎn)生了非常重要的影響，特別是將圖靈內(nèi)心深情、執(zhí)念的一面充分展示了出來，他也成為了圖靈最后的精神寄托。

二、《模仿游戲》中的人物性格的多面性

（一）圖靈性格的內(nèi)向、自卑，但是他很聰明

通過《模仿游戲》這部影片，我們可以看出圖靈性格的內(nèi)向，他很聰明，但同時(shí)又很自卑。復(fù)雜的性格特征，導(dǎo)致圖靈從小就出現(xiàn)了各種問題。他被同學(xué)用釘子釘在地板上的時(shí)候，內(nèi)心十分恐懼，甚至在被克里斯托弗救起來的時(shí)候，已經(jīng)處于了崩潰的邊緣。但即使遭受到各種不公平的待遇，圖靈也沒有想過要去報(bào)復(fù)那些人。他逐漸發(fā)現(xiàn)人們喜歡利用暴力去處理事情，但是在暴力過后，人們就會逐漸感受到空虛。所以圖靈并沒有選擇用暴力的方式去報(bào)復(fù)他們，也沒有向老師尋求任何幫助[2]。而是經(jīng)過不斷摸索學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識到了自己在數(shù)學(xué)方面的天賦，找到了精神的寄托。這其中，克里斯托弗對圖靈產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)也使圖靈的人物性格更加豐富飽滿。

（二）圖靈執(zhí)著而孤僻

圖靈是一個(gè)解密天才，更是一個(gè)悲情人物。在他身上我們看到了寂寞與執(zhí)著的交織，看到了夢想與追求的永恒。圖靈是孤獨(dú)的，但他更是執(zhí)著的、不平凡的、令人敬佩的。圖靈性格的形成有一定的原因，因?yàn)樗麖男∪鄙俑改傅年P(guān)愛，所以他才變得古板、孤僻、不通世故。如果說圖靈是一個(gè)孤僻的執(zhí)著天才一點(diǎn)兒也不夸張。他幾乎不與團(tuán)隊(duì)積極交流，只是一頭扎在實(shí)驗(yàn)室里不停的研究。雖然屢遭挫折，但他仍舊堅(jiān)持不懈，為夢想不斷努力。他對機(jī)器的摯愛可謂登峰造極，在他看來友情和愛情只是人生的陪襯，而最重要的則是對事業(yè)的追求，對機(jī)器的研究。他的執(zhí)著與孤僻給我們展現(xiàn)了一個(gè)別樣的奇異天才，他對社會的貢獻(xiàn)功不可沒。

三、結(jié)語

圖靈的一生是不平凡的一生。正因?yàn)橛辛瞬黄椒?，所以才造就了一個(gè)個(gè)令人震撼的成功。圖靈是孤獨(dú)的，更是冷靜的；圖靈是執(zhí)著的，更是偉大的；圖靈是普通的，更是傳奇的。《模仿游戲》以圖靈為鑒，告訴了我們一個(gè)人盡皆知的道理：所有偉大都應(yīng)該被尊重，任何人都不應(yīng)以偉大者的平凡情感為弱點(diǎn)，造成悲劇。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅丹.硝煙背后的科學(xué)密碼——賞析歷史人物電影《模仿游戲》[J].電影評介，2017，（01）：78-80.

[2]劉士祥，朱兵艷.從傳統(tǒng)文化到傳奇人生——電影《模仿游戲》中艾倫·圖靈的人物形象[J].現(xiàn)代語文（學(xué)術(shù)綜合版），2016，（10）：91-93.

（作者簡介：常雨平，黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)，高中學(xué)歷，研究方向：漢語言文學(xué)。）