摘要：隨著各國(guó)之間文化交流和貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，對(duì)各國(guó)通用語(yǔ)言英語(yǔ)的使用要求也變得越來(lái)越高，我國(guó)的教育部門(mén)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平更是嚴(yán)格把關(guān)。因此，本文就英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)——名詞屬格的用法和意義進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以期能夠幫助學(xué)生提高自己的英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：名詞屬格分類(lèi) 意義 用法 獨(dú)立屬格 雙重屬格

古英語(yǔ)中就有“格”的概念，但是隨著英語(yǔ)的不斷發(fā)展與改進(jìn)，現(xiàn)代英語(yǔ)中的名詞屬格和古英語(yǔ)中的“格”的表示逐漸有所差異，所以，要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)中名詞屬格的用法和意義，以此來(lái)區(qū)分古英語(yǔ)中的“格”。

一、名詞屬格的意義

名詞屬格有著多重表示意義，其中最為常見(jiàn)的一種就是：

（一）表示所有關(guān)系（Possessive Genitive），即我們通常所說(shuō)的：所有格（Possessive Case），表示兩個(gè)名詞之間的所屬關(guān)系，如Mr. Pauls computer has been broken. ——Paul先生的電腦已經(jīng)被弄壞了[1]。這里的-‘s則表示主語(yǔ)Paul和computer兩個(gè)名詞之間的所屬關(guān)系。

（二）表示主謂關(guān)系（Subject-predicated relation），其中句子中的兩個(gè)名詞之間是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的關(guān)系，如：Trumps arrival was wrote in yesterdays newspapers.其中的斜體部分arrival受Trump的支配作用，二者之間是主動(dòng)的關(guān)系[2]。

（三）表示動(dòng)賓關(guān)系（Predicate-object relation），和主謂關(guān)系是兩個(gè)相反的意義，這里的兩個(gè)詞之間所表示的是被動(dòng)關(guān)系，如：The Nationalist Partys defeat brought the war to an end. ——戰(zhàn)爭(zhēng)以國(guó)民黨的失敗而告終。其中defeat和The Nationalist Party二者之間就是被動(dòng)的關(guān)系，和主謂關(guān)系所表示的含義有所區(qū)分。但是和主謂關(guān)系有一個(gè)共同點(diǎn)就是二者中由名詞屬格修飾的名詞大多都具有動(dòng)詞的含義，如Trumps arrival=Trump arrived。

（四）表示同位關(guān)系（Appositive relation），如：Mary bought the book at Toms， the booksellers. Tom和bookseller為同位語(yǔ)，所以可以用表示同位關(guān)系的名詞屬格連接使用。

二、獨(dú)立屬格和雙重屬格的比較分析

（一）獨(dú)立屬格（Independent Genitive）

名詞屬格通常在句子中作限定詞（Determiner）或者修飾語(yǔ)（Modifier）放在名詞中心詞的前面起到限制或者修飾的作用[3]。但是，在一定的情況下，名詞屬格可以代替名詞中心詞獨(dú)立地充當(dāng)句子的成分，這種類(lèi)型的名詞屬格就是獨(dú)立屬格，通常在以下幾種情況中可以使用：

i.出現(xiàn)在上下文中，省略后句子不會(huì)模棱兩可

如：Her intelligence is like a monkeys.這里-‘s后省略的intelligence已經(jīng)在前面出現(xiàn)，被省略掉后句子依然簡(jiǎn)潔，表達(dá)的意思也很明確。

ii.表示教堂、學(xué)校等公共場(chǎng)所的名詞中心詞

如：My teacher works near St. Pauls in London.其中St. Pauls是眾所周知的圣保羅天主教大教堂，可以省略掉名詞中心詞，獨(dú)立地充當(dāng)成分。

iii.表示某人的家、住宅或店鋪、公司

如：Chinese food are always sold at Browns/The teachers is between the store.句子中表示某人的家、住宅或店鋪、公司等意義的名詞中心詞可以省略，由名詞屬格代替成分。

（二）雙重屬格（Double Genitive）

雙重屬格的形式為“前+of，后加-‘s”，如：The girl is a student of my daughters.其中a student of my daughters相當(dāng)于one of my daughters student.雙重屬格應(yīng)用起來(lái)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜，需要注意的問(wèn)題也很多。

i.用作介詞的名詞屬格必須是確定特指，而且在通常情況下都是指代人，如a student of the teachers，我們通常會(huì)這樣寫(xiě)a student of a teachers/a page of the books， 但是這兩種表達(dá)形式都是錯(cuò)誤的，違背了雙重屬格的基本使用原則[4]。

ii.修飾名詞的雙重屬格前面可加a/any/some或數(shù)詞和疑問(wèn)代詞表示泛指，如：which/two/any/some sons of Mr. Paul，錯(cuò)誤的用法是the sons of Mr. Paul必須泛指，和第一點(diǎn)有所區(qū)分。

iii.修飾名詞的雙重屬格用this/that限定詞連用時(shí)表示強(qiáng)烈的感情色彩[5]，加強(qiáng)語(yǔ)氣，如：this brilliant idea of Amys. ——Amy的想法太偉大了！這在翻譯時(shí)要帶有強(qiáng)烈的感情色彩，或褒或貶。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，名詞屬格是英語(yǔ)語(yǔ)法中最基本的一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)，是每個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人都必須掌握的基本知識(shí)技能，同時(shí)，學(xué)會(huì)理清知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)框架也是十分重要的，對(duì)我們英語(yǔ)水平的提高也有著十分重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]林永成.英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之地位與現(xiàn)狀管窺[J].廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（02）.

[2]王維.論英語(yǔ)名詞屬格的語(yǔ)用與翻譯[J].太原師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2001，（02）.

[3]謝應(yīng)光.英語(yǔ)的-S屬格與OF屬格[J].山東外語(yǔ)教學(xué)，1988，（Z1）.

[4]呂晞.英語(yǔ)屬格中體現(xiàn)出的可別度領(lǐng)先原理[A].江西省語(yǔ)言學(xué)年年會(huì)論文集[C].2006.

[5]杜永文.新編英語(yǔ)語(yǔ)法分析全書(shū)[M].北京：中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2002.

（作者簡(jiǎn)介：高寧襄，營(yíng)口市高級(jí)中學(xué)，高中學(xué)歷。）