張長想

北京舞蹈學(xué)院，北京 100081

高校思想政治工作是確保廣大教師堅定正確政治信仰，樹立堅定不移跟黨走決心，筑立起高校工作的政治生命線，是高校工作的重中之重，直接回答教書育人工作舉什么旗、走什么路、做什么事等重大理論和實(shí)踐問題。隨著黨對社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的不斷深化，在原三個自信即“制度、道路、理論”自信的基礎(chǔ)上，新增“文化自信”，并指出文化自信是其他自信的底色。作為貫徹落實(shí)黨中央基本方針與最新精神的排頭兵，高校教師思想政治教育工作者必須與時俱進(jìn)，準(zhǔn)確把握“文化自信”內(nèi)涵，強(qiáng)化高校思政教育領(lǐng)域文化自信，加強(qiáng)教師對國家、政體、民族與歷史的當(dāng)代認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)構(gòu)建教師群體健康飽滿的集體文化人格。

一、高校思政教育的文化自信是對我國古代璀璨歷史傳統(tǒng)的自信

我國有著五千年光輝燦爛的文化歷史，總書記指出：博大精深的中華文化史有助于增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。魯迅曾說：忘記歷史就等于背叛。在長期奮斗中，地大物博、民族眾多的中國，不僅譜寫了無數(shù)可歌可泣的大一統(tǒng)史書，也樹立了無數(shù)巍然屹立的英雄楷模。中華文化之博大，在于其分布地域大，覆蓋范圍廣，反映領(lǐng)域多，既有歌頌家庭美德的“孟母三遷”、“孔融讓梨”，也有贊美敬業(yè)精神的“愚公移山”、“精衛(wèi)填海”，還有反映國家情懷的“天下為公”、“天人合一”以及“諸子百家”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想。作為藝術(shù)類院校思政工作者，我們有義務(wù)將這些美好歷史篇章分享給更多師生，并將這些寶貴精神財富傳承與續(xù)寫下去。同時引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)時代責(zé)任感，將博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到自己的專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作中，擔(dān)負(fù)起新的文化使命，在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，為社會主義文化繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，鑄就中華文化新輝煌。

二、高校思政教育的文化自信是對我國近代光輝革命歷程的自信

中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)與代表了先進(jìn)文化的發(fā)展方向，是國家和民族的棟梁與旗幟，他不僅曾經(jīng)創(chuàng)造了光輝燦爛的近代革命史，還將繼續(xù)帶領(lǐng)中國人民走上新征程、邁進(jìn)新時代。黨既是高校教師思想政治教育工作的最高指導(dǎo)組織與精神依托，也是高校教師思想政治教育工作的心靈歸宿。高校思想政治教育工作的直接任務(wù)就是要通過在當(dāng)代中青年教師心中樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，將其培養(yǎng)成建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)接班人的合格導(dǎo)師。習(xí)近平總書記說：幸福是奮斗出來的！黨的成立與發(fā)展史以及中國人民的抗?fàn)幒徒夥攀泛螄L不是一部揮灑熱血的青春奮斗史！其結(jié)果是幸福美好的，但過程卻是艱辛而漫長的。面對當(dāng)代前進(jìn)道路上的任何困難與挫折，青年教師應(yīng)以身作則樹立家國意識，身臨其境學(xué)習(xí)與感受我國近代光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、頑強(qiáng)拼搏、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀革命傳統(tǒng)，通過以點(diǎn)帶面，感染和輻射帶動更多師生的方式，將紅色文化的崇高內(nèi)涵繼承發(fā)揚(yáng)光大。

三、高校思政教育的文化自信是對我國當(dāng)代正面輿論主旋律的自信

高校教師思想政治教育工作不僅深深扎根我國輝煌燦爛的民族文化歷史傳統(tǒng)，具備深厚的積淀與元?dú)?，也牢牢深入我國英勇不屈的近代革命斗爭靈魂里，具備硬朗的骨髓與底氣，建立在歷史維度與革命維度上的當(dāng)代高校思想政治教育工作，自然成為在新媒體宣傳陣地引導(dǎo)主旋律、引領(lǐng)新風(fēng)尚、啟發(fā)新思維的時代坐標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計，中國網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)7.1億，大多新聞資訊以正面向上為主，但由于我國網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系的不健全，一些不法網(wǎng)站依然存在，客觀上為個別青年教師的思想政治教育工作帶來新挑戰(zhàn)。對此，我們應(yīng)始終堅信邪不壓正，無論何時，弘揚(yáng)英雄與楷模都是文化主旋律。這就為校內(nèi)包括歷史與革命等方面的教師思想政治教育工作，奠定了良好而淳樸的道德情感基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記要求的立德樹人、以德育人、文化育人戰(zhàn)略要求提供了良好的輿論環(huán)境氛圍。

四、結(jié)語

只有在文化自信的前進(jìn)道路上，每個教師尤其是青年教師都不掉隊，整個學(xué)校才能形成緊密合力，才能在文化戰(zhàn)線集聚正能量，進(jìn)而為保持正確思想政治理念的壓倒性態(tài)勢贏得校內(nèi)群眾基礎(chǔ)；只有讓作為一切行動思想根源的文化意識根正苗紅，才能真正確保高校教書育人、立德樹人的政治使命圓滿實(shí)現(xiàn)；只有全體教師見賢思齊，通過以身作則、躬身示范方式帶動輻射一大片，才是真正將思想政治教育領(lǐng)域的文化自信從美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)圖景；也只有在思想政治領(lǐng)域筑牢萬里長城，才能更好鞏固和發(fā)展校內(nèi)黨組織戰(zhàn)斗橋頭堡作用，打贏思想文化戰(zhàn)線保衛(wèi)戰(zhàn)與推進(jìn)戰(zhàn)。