王維以

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。朱老師面帶神秘地拿出一瓶紅墨水走了進(jìn)來(lái)。我預(yù)感到接下來(lái)一定會(huì)發(fā)生一件有趣的事！果然，朱老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都看過(guò)魔術(shù)嗎？接下來(lái)我就要給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”

朱老師要表演一個(gè)什么樣的魔術(shù)呢？我心里又是激動(dòng)又是期待?！拔乙?qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)當(dāng)我的小助手?！闭f(shuō)完，教室里馬上沸騰了起來(lái)，同學(xué)們的手高舉過(guò)頭頂，喊著：“我！我！”而我卻有一些猶豫，誰(shuí)知道等會(huì)兒要出什么意外。最后，朱老師選了孫琮喻和王怡來(lái)做小助手。

魔術(shù)開(kāi)始了！只見(jiàn)朱老師先小心翼翼地?cái)Q開(kāi)紅墨水瓶蓋，倒了一點(diǎn)墨水在瓶蓋里。朱老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？我雙眼緊緊地盯著，朱老師讓兩位小助手用手指沾一點(diǎn)墨水，自己也沾了一點(diǎn)，然后讓小助手把有墨的手指按在鼻子上。兩位助手松開(kāi)了手指?！肮　蓖瑢W(xué)們看著臺(tái)上的兩個(gè)“小丑”笑得前俯后仰。還好，我剛剛沒(méi)舉手，不然我就出洋相了。

再看看朱老師的鼻子，卻空空如也。同學(xué)們都很震驚。這蛛絲馬跡可逃不過(guò)我的火眼金睛：小助手按的時(shí)候，手指都是正的；而朱老師按的時(shí)候，卻要用手背擋一會(huì)兒才讓我們看。我隱約感覺(jué)到，我離真相近在咫尺。想到這里，我的大腦超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，像過(guò)電影一樣，回憶起朱老師之前的動(dòng)作。突然，我的腦海里好像打過(guò)一道閃電，猛地一拍桌子，扔掉手里的筆，手像彈簧一樣舉起來(lái)，脫口而出：“朱老師換了一根手指！”朱老師贊許地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)，很多看似復(fù)雜的魔術(shù)都是很簡(jiǎn)單的，但只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能揭穿它。

指導(dǎo)老師：朱美芳endprint