章天軍，林 嶺，胡少敏，許天星

(寧波大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 寧波 315211)

0 前 言

中國國家男子足球隊前身是1949年以前的中華民國男子足球隊，最早于1913年創(chuàng)建，主要代表中華民國參加遠(yuǎn)東運動會足球賽。在1913年到1934年間中國隊連續(xù)參加的10屆遠(yuǎn)東運動會足球比賽中曾九奪冠軍，為當(dāng)時的亞洲強隊。自1949年后，中國國家男子足球隊就代表中華人民共和國(簡稱中國隊)參加各類國際比賽。1979年中國足協(xié)加入國際足聯(lián)。1976年中國隊首次參加亞洲杯便獲得季軍，1978年獲得亞運會季軍，1984年獲得亞洲杯亞軍。20世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時的國家男足堪稱亞洲強隊之一。1982、1986、1990年中國隊3次參加世界杯預(yù)選賽均未能出線。九十年代初中國足協(xié)開始借鑒西方足球強國的成功經(jīng)驗謀劃職業(yè)聯(lián)賽，并于1994年啟動了甲A聯(lián)賽 。自1992年起至2015年底，中國足協(xié)為打進(jìn)世界杯決賽圈前后引進(jìn)了施拉普納、霍頓、米盧等7名外籍教練執(zhí)掌國家男足教鞭?；仡?0余年來中國足球引進(jìn)外教取得的競賽成績不難發(fā)現(xiàn)，引進(jìn)外教并沒有有效提高國家男足的運動水平，國家男足的競技成績及國際排名反而呈下降趨勢，國家男足從亞洲一流球隊逐步淪落為亞洲二、三流球隊。是外教水平不高？還是中國足球自身問題？到底什么原因制約了外教執(zhí)教的成功？有關(guān)問題需要從社會生態(tài)學(xué)角度反思中國足球落后的原因。

1 1992-2015年引進(jìn)外教帶隊的成績與國際排名

1992年，為了備戰(zhàn)1994年世界杯，中國足協(xié)首次為國家男足引進(jìn)了德國籍教練施拉普納，截止到2015年底，先后又分別聘請了霍頓、米盧、阿里漢、福拉多、卡馬喬、佩蘭等7位不同國籍的知名外籍教練執(zhí)掌國家男足教鞭。在執(zhí)教國家隊的過程中，有關(guān)外教也分別試圖帶領(lǐng)國家隊打出他們國家風(fēng)格的足球，并分別帶給國家男足更為先進(jìn)的訓(xùn)練理念與方法，其中不乏國際知名教練，如米盧、卡馬喬、阿里漢、佩蘭等。但從有關(guān)外教的執(zhí)教成績及國家隊競技表現(xiàn)看，外教并沒能帶領(lǐng)國家隊取得預(yù)期的成功。其執(zhí)教成績見表1。

表1 截止到2015年底外教執(zhí)教國家隊的主要成績與國際排名

資料來源：國際足聯(lián)官網(wǎng)及中國足球研究院官網(wǎng)

從表1可以看出，從上世紀(jì)九十年代到2015年，國足的世界排名及亞洲排名總體呈下降趨勢，最差的世界排名為109名，亞洲15名。歷屆外教均未帶領(lǐng)國家隊取得過亞洲杯或亞運會的冠軍，甚至有3次連亞洲杯小組均未出線。而在世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽階段，除米盧帶領(lǐng)國家隊打入世界杯決賽圈，霍頓帶領(lǐng)國家隊在亞洲區(qū)預(yù)算賽進(jìn)入等二輪(最終未進(jìn)入決賽圈)外，其他教練均在小組賽即遭淘汰。而米盧帶領(lǐng)國家隊打入決賽圈也有一定運氣成分，2002年為韓日聯(lián)合舉辦世界杯決賽，韓日兩強不參加預(yù)選賽，另外，分組抽簽時中國隊也抽了個上上簽，進(jìn)入世界杯并不能令人信服地說明米盧有效地提升了國家隊的水平，如在決賽圈小組賽上中國分別以0∶3,0∶4,0∶2的比分輸給了哥斯達(dá)黎加、巴西及土耳其隊。從A級比賽勝負(fù)比例看，盡管國足的勝負(fù)比例尚可，但統(tǒng)計的A級比賽勝負(fù)比例中有很多是區(qū)域性友誼賽的成績，大多數(shù)對手實力不高，該結(jié)果并不能說明中國隊的實力較高。為了引進(jìn)外教，中國足協(xié)付給外教高額的薪金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)教練薪金的數(shù)十至數(shù)百倍，但外教并未能給中國足協(xié)及球迷交出令人滿意的成績，引起了球迷的嚴(yán)重不滿?？梢哉f，自1992年以來中國引進(jìn)的外教帶領(lǐng)國家隊的成績不能令人滿意。外教執(zhí)教成績不理想是外教的原因還是中國足球自身的原因？通過對制約外教執(zhí)教成功原因的反思將會為中國足球未來的發(fā)展提供具有借鑒參考價值的啟示。

2 影響外教執(zhí)教成功的主要制約因素

2.1外教自身因素

盡管這些外教具有較高的執(zhí)教水平，并給中國隊帶來一些先進(jìn)的足球理念及積極影響，但外教執(zhí)教國家隊的成績不能令人滿意。這其中外教的各自自身局限性起到了重要作用。

施拉普納用自己富有激情的語言,以及一些卓有成效的方式,達(dá)到了讓隊員樹立信心和減少壓力的效果。但過分強化精神力量而忽略技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,忽視對中國足球的現(xiàn)狀,中國球員真實的技戰(zhàn)術(shù)水平以及在體力狀態(tài)、足球意識和素養(yǎng)等方面存在缺陷的理性分析,過分強化拼搏精神,忽視技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)的要求，使場上隊員顯得有勇無謀[1]。這對于職業(yè)化水平和技術(shù)水平都極低的中國足球來說,失敗也就不可避免。

當(dāng)執(zhí)掌中國隊之后,霍頓確立了按自己的足球理論訓(xùn)練國足的指導(dǎo)思想。但由于其過高估計中國球員的足球素養(yǎng),采取“以我為主”的“教授式”行為,有脫離中國足球?qū)嶋H和理論與實踐相結(jié)合的原則之嫌,使國家隊在技戰(zhàn)術(shù)理論方面的進(jìn)步難以在比賽中反映出來。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中其要求隊員采取簡單的長傳急攻方法,以體現(xiàn)在理論中講授的“直接打法”。而在防守中,片面提高中場力量的防守作用,忽略整體防守的重要性,不適合我國球員技術(shù)粗糙、體能不足的特點[2]。

秉持快樂足球理念的米盧相對忽視了對球員逆境作戰(zhàn)的意志力培養(yǎng)及枯燥的體能訓(xùn)練，導(dǎo)致中國球員比賽體能相對不足及戰(zhàn)勝困難的意志力不足[3]。

“性格決定命運”。福拉多孤獨、自閉的性格常使他在危機面前陷于困惑，甚至容易孤注一擲。福拉多展現(xiàn)出來的執(zhí)教思路是注重防守，戰(zhàn)術(shù)保守的球隊要想取得勝利，在前鋒線上需要實力超強的明星球員，而鋒線恰恰是目前中國隊的最薄弱環(huán)節(jié)，福拉多沒有有效處理好防守戰(zhàn)術(shù)與比賽取勝間的關(guān)系。福拉多表現(xiàn)出的臨場應(yīng)變能力也是令人擔(dān)憂的，有隊員形容“福拉多在局面處于被動時大多托著腮呆坐在教練席”[4]。

作為著名教練卡馬喬剛開始執(zhí)教國家隊時曾宣稱要帶領(lǐng)中國隊踢西班牙式足球，但實際結(jié)果是中國隊沒有踢出西班牙式足球，反而失去了自己的風(fēng)格?？R喬個性自負(fù),不注重與球員、足協(xié)和俱樂部的溝通,導(dǎo)致卡馬喬執(zhí)教近兩年國足連基本的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格都沒形成,難以駕馭球隊。中國足協(xié)教練委員會的成員們給卡馬喬的終極結(jié)淪“卡馬喬帶給中國的，應(yīng)該只有西班牙的足球理論，但他剛愎自用,臨場應(yīng)變能力不夠,球隊沒有進(jìn)步,整體一盤散沙，卡馬喬已經(jīng)失去對球隊的控制”[5]。

荷蘭籍教練阿里漢性格內(nèi)斂、低調(diào)、不善于與隊員、助教及隊員溝通，其帶領(lǐng)的國家隊也表現(xiàn)出類似的風(fēng)格，沒能打出荷蘭式的全攻全守、充滿激情的比賽風(fēng)格，比賽場面按部就班，平淡無奇[6]。

佩蘭性格低調(diào)、隨和但十分固執(zhí)，臨場指揮應(yīng)變能力不足。在前場球員打不開局面的時候，佩蘭像是大腦死機了一樣，似乎遲遲不記得自己還有換人調(diào)整的機會[7]。

上述教練都曾有過較為輝煌的執(zhí)教歷史，但執(zhí)教中國隊時由于其執(zhí)教時間較短，平均只有1年多，導(dǎo)致其在隊員選拔、陣型磨合、技戰(zhàn)術(shù)能力訓(xùn)練及比賽能力培養(yǎng)等方面時間不足，未能充分了解中國球員的能力特點、中國文化對球員表現(xiàn)的影響、中國足球管理體系與西方差異乃至對亞洲對手的了解不夠充分等，加上教練員自身存在的性格、能力、臨場指揮差錯等自身不足，其帶隊成績不理想就成為必然結(jié)果。

2.2中國傳統(tǒng)文化的特征及對中國足球的影響

2.2.1 中國傳統(tǒng)文化與足球文化的沖突。激烈的競爭性是競技體育本質(zhì)特點。足球運動則鼓勵球員具有張揚的個性、激烈的對抗與拼搶、場上的創(chuàng)造性技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用及團(tuán)隊配合意識等，這也是足球運動之所以成為世界第一運動的原因之一[8]。

兩千多年來，儒家思想一直都是中國傳統(tǒng)文化的靈魂。儒家思想倡導(dǎo)中庸、和諧、守禮、社會等級嚴(yán)格等行為規(guī)范。不鼓勵個性張揚、逾越等級、行為出格等行為。久而久之，形成了安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩、缺乏競爭和創(chuàng)新意識的生活態(tài)度及中庸和保守的民族性格[9]。這些民族性格在中國足球球員、教練及管理人員身上得到不同程度的展現(xiàn)。

顯而易見，中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代足球文化在文化內(nèi)涵及表現(xiàn)形式等方面具有較大內(nèi)在沖突。中國傳統(tǒng)文化對中國足球風(fēng)格產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，并影響到中國足球的訓(xùn)練比賽特點、運動員競爭意識、比賽個性、比賽創(chuàng)新性及競賽心理等方面，這也是多年來中國足球一直落后的文化方面原因。

2.2.2 中國傳統(tǒng)文化對中國球員的影響[10]。中國自古以來就有的尊師之理。受此影響，在中國體育界便形成了“師徒相傳”的訓(xùn)練模式，教練員怎么說的，運動員就必須怎么去做，這無疑制約了運動員在訓(xùn)練與比賽中的創(chuàng)造性與主動性。

“以和為貴”及“中庸”的儒家思想主張含蓄、謙讓、容忍等“中性”行為，倡導(dǎo)人們要以一種與世無爭的心態(tài)，缺乏競爭精神。受此影響，中國球員在實際的比賽中怕緊逼，怕對抗，比賽中循規(guī)蹈矩，按部就班，看不到個性的張揚，看不到生命的奔放[29]，我們?nèi)鄙僖环N競技運動賴以生存的文化氛圍。

“守禮”的思想要求每個人都應(yīng)該牢記和深知自己所屬的等級與社會位置及不同社會等級上的行為規(guī)范，那么這就無形中給人們的言行加上了枷鎖，個體沒有了思維，缺乏創(chuàng)新性。

“以成敗論英雄”的傳統(tǒng)價值觀使得我們的球員常常把比賽結(jié)果看得比過程還要重要，致使在比賽中放不下思想包袱，壓力過大，自信不足，技術(shù)特點得不到正常的發(fā)揮。

以“家庭”為核心的文化傳統(tǒng)使得中國球員重視個人及小團(tuán)體或“幫派”的利益，而缺乏對于足球運動特別重要的團(tuán)隊意識與整體配合，場上不敢承擔(dān)責(zé)任，習(xí)慣于保護(hù)自己免于因出錯而擔(dān)責(zé)。而“幫派”文化則破壞了整個隊伍的凝聚力、團(tuán)隊整體戰(zhàn)斗力。

2.2.3 中國傳統(tǒng)文化對中國足球管理體制的影響。2000多年來中國傳統(tǒng)文化的等級觀念已經(jīng)滲透到中國社會各領(lǐng)域的管理制度與人們的行為規(guī)范中，中國足球的“自上而下”管理體制就是中國傳統(tǒng)文化等級觀念的具體體現(xiàn)。中國足協(xié)具有壟斷性、不受法律監(jiān)督與制約的權(quán)利，在此背景下，足協(xié)及足協(xié)官員利用手中的權(quán)利全面控制職業(yè)聯(lián)賽、行政干預(yù)俱樂部的運營及國家隊的訓(xùn)練與競賽、操縱聯(lián)賽比賽結(jié)果、為了個人的短期政績忽視青少年人才培養(yǎng)乃至縱容足球腐敗現(xiàn)象的漫延等，而居于權(quán)利金字塔底層的俱樂部、裁判員、教練員、運動員只能被動服從足協(xié)的“管理”，進(jìn)而導(dǎo)致了中國職業(yè)聯(lián)賽的各種亂象，給俱樂部、教練員、運動員的思想與行為帶來不可估量的負(fù)面影響，嚴(yán)重侵害了中國足球健康發(fā)展的根基[11]。

2.3中國足球管理體制與環(huán)境因素

2.3.1 “官本位”下的行政化色彩濃厚。中國足球系統(tǒng)的“官本位”色彩十分濃厚。1994年中國足球啟動了職業(yè)化進(jìn)程，我國足球在職業(yè)化改革過程中賦予了足協(xié)雙重權(quán)利，它既是行政主導(dǎo)的專業(yè)足球，又是市場主導(dǎo)的職業(yè)足球的組織管理者。中國足協(xié)的行政監(jiān)管權(quán)力范圍過寬，同時，法律對其授權(quán)不夠且沒能形成有效的法律約束，造成了行政監(jiān)管的錯位。因此，為了謀求職業(yè)足球所帶來的利益增量，中國足協(xié)在操盤職業(yè)足球時，可以方便地避開行政體系的監(jiān)管。另外，中國足協(xié)的行政權(quán)力屬性，使其既是規(guī)則的制定者，又是執(zhí)行者和監(jiān)督者，形成了可抵擋新興的市場主體要求參與規(guī)則制定、利益分配等正當(dāng)訴求的局面[12]。

“官本位”制度下，體育官員的業(yè)績考核和升遷與運動隊所取得的體育成績掛鉤。體育官員則利用其掌控的權(quán)利與社會資源服務(wù)于短期運動成績的取得，而完全不按照運動項目發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律來管理運動項目[13]。

上述因素導(dǎo)致中國足球的發(fā)展脫離了足球運動的正確發(fā)展軌道，以至于20余年，我們付出了巨大的經(jīng)濟(jì)與時間成本，而沒能有效提高中國足球的水平。

2.3.2 當(dāng)代功利主義價值觀的影響。在當(dāng)今社會功利主義價值觀的影響下,運動員的職業(yè)道德也呈現(xiàn)出了復(fù)雜而矛盾的現(xiàn)象。他們?yōu)樽分鹈扇》N種有悖足球運動職業(yè)道德規(guī)范的惡劣手段,如假球、假摔、賭球、服用興奮劑、違紀(jì)肇事、不尊重裁判等。

種種失范現(xiàn)象有其深刻的當(dāng)代社會整體價值觀根源。利益驅(qū)動下的拜金主義、享樂主義、功利主義等當(dāng)代社會不良道德環(huán)境及價值觀的影響等都構(gòu)成了足球運動員職業(yè)道德失范的重要因素[14]。

歷屆的足球“掌門人”們則急于在相對短暫的任期內(nèi)盡快擠壓出一些成果,因此近乎病態(tài)地?zé)嶂杂趽Q帥,一次次找人來試驗,一次次將人試驗成“罪人”[15]。

2.3.3 腐敗對于中國足球的危害。長期以來，中國足球存在多種多樣的腐敗形式。如足協(xié)官員為滿足私欲，濫用職權(quán)，越位、越權(quán)行事；足協(xié)裁判為自身利益收受賄賂吹黑哨；足球俱樂部違反市場公平競爭基本原則，以不正當(dāng)手段操縱比賽，謀取不當(dāng)利益；一些職業(yè)球員違背職業(yè)道德，癡迷于賭球，假球[16]。2009 年底，一場由公安部門主導(dǎo)的反賭掃黑風(fēng)暴將長期以來圍繞中國足球的假球黑哨傳聞徹底印證，諸多圈內(nèi)知名人士落馬，涉案人員包括幾任足協(xié)主席及足協(xié)職能部門管理干部、裁判員、教練員、運動員以及俱樂部經(jīng)理等，多達(dá)33人受到法律制裁，十幾家俱樂部受到懲罰[17]。腐敗影響了足球職業(yè)化改革，在競技層面，腐敗問題導(dǎo)致足球教練員、運動員心態(tài)失衡，嚴(yán)重影響了球隊的戰(zhàn)斗力和自信心。

2.4球員因素

2.4.1 球員文化素質(zhì)的影響。在國內(nèi)，重“訓(xùn)”輕“學(xué)”的觀念根深蒂固。我國青少年足球培訓(xùn)過早專業(yè)化、職業(yè)化,在專業(yè)訓(xùn)練期間很少有計劃地進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，以致我國足球運動員的整體文化素質(zhì)偏低。有關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)我國足球?qū)I(yè)運動員受教育程度大多在小學(xué)、初中水平之間,系統(tǒng)接受過大學(xué)教育的人數(shù)極少，由于缺乏文化,運動員的視野狹窄,戰(zhàn)術(shù)意識及理解力較差，比賽局面感知與解讀能力較差等[18]。

2.4.2 中國球員缺乏職業(yè)素質(zhì)。受功利思想影響，國內(nèi)球員缺乏為國而戰(zhàn)的意識，過于看重短期利益，而忽視代表國家參賽的榮譽感、責(zé)任感，經(jīng)常會出現(xiàn)在國家隊訓(xùn)練、比賽時表現(xiàn)不如在俱樂部隊，甚至為了保證在俱樂部比賽的狀態(tài)及不出現(xiàn)傷病而表現(xiàn)出訓(xùn)練偷懶、比賽懈怠、不敢拼搶、自我管理松懈等不職業(yè)的行為特點[19]。

表2 制約外教成功的影響因素

2.4.3 綜合能力不足。中國足協(xié)一位官員認(rèn)為,中國球員體能不足是屢遭逆轉(zhuǎn)的重要原因之一。國內(nèi)普遍對體能的重視程度不夠,造成國內(nèi)比賽節(jié)奏很慢,顯然我們不能滿足國際比賽的需要。有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)中國足球運動員的體能指標(biāo)在亞洲處于中下水平，技戰(zhàn)術(shù)水平也僅處于亞洲的中游水平[20]。

卡馬喬曾點出中國足球的十四大問題,其中包括走著踢球、缺乏技戰(zhàn)術(shù)意識、技術(shù)失誤多、缺乏團(tuán)隊配合、比賽態(tài)度差、缺乏獲勝的意志、體能差等[21]。

綜上可見，中國球員的綜合能力離優(yōu)秀的職業(yè)球員所應(yīng)具備的能力有一定差距，而且這種差距是全方位的。球員綜合能力的差距與其基礎(chǔ)訓(xùn)練及職業(yè)聯(lián)賽的水平不高有關(guān)，這不是靠外教在短短的1～2年內(nèi)能得到較全面的有效提升的。

制約外教成功的影響因素總結(jié)見表2。

3 中國足球落后原因的社會生態(tài)學(xué)反思

3.1中國足球運動的文化反思

如前所述，受中華傳統(tǒng)文化的歷史性影響及中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代足球文化在文化內(nèi)涵及表現(xiàn)形式上的沖突，導(dǎo)致中國足球在管理體制與環(huán)境、球員個性、訓(xùn)練方法、比賽風(fēng)格等方面都呈現(xiàn)出一些中國足球“亞文化”，進(jìn)而影響了中國足球的進(jìn)步及外教執(zhí)教成績的實現(xiàn)。

自從1994年中國建立職業(yè)聯(lián)賽以來,假球、賭球、黑哨、賄賂等腐敗現(xiàn)象就像毒瘤滲進(jìn)了中國足球的血液里,形成一種足球亞文化或者說足球反文化。有人將足球文化分為由外而內(nèi)的三個層次:物質(zhì)層(足球物質(zhì)文化)、方式層(足球制度文化)及思想層(足球精神文化),制度處在中間層,它需要物質(zhì)的形式如經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面來維持,更需要通過以追求高尚的道德價值實現(xiàn)為最高理想的觀念支撐。而道德的缺失則既制約了足球物質(zhì)條件效能的發(fā)揮，也直接滲透到制度文化之中，腐蝕了制度文化基礎(chǔ)[22]。

3.2中國足球運動大眾化及功利性反思

在當(dāng)代中國,足球被作為一種純粹的運動,與民族文化相分離,人們習(xí)慣將發(fā)展中國的足球事業(yè)的責(zé)任放在屈指可數(shù)的國家隊員身上,將足球運動的大眾化娛樂性、健康性、普及性與競技足球發(fā)展對立起來。足協(xié)及俱樂部均把提高足球競技成績當(dāng)做核心任務(wù)，把絕大多數(shù)資源集中投放到少數(shù)職業(yè)俱樂部隊或國家隊、地方隊的訓(xùn)練與比賽中，而忽視足球市場、大眾足球、青少年足球及鐵桿球迷的培育。致使我國足球運動因缺乏群眾基礎(chǔ)而長期低水平徘徊[23]。

中國足球的過分功利化也制約了中國足球的進(jìn)步與發(fā)展。對此有些外教及本土教練有著共同的認(rèn)識。

在曾經(jīng)執(zhí)教中國的荷蘭教練阿里·漢看來，“中國人一味追求快捷的結(jié)果。他們并沒有意識到的是，實現(xiàn)長效的足球戰(zhàn)績平均需要十五年的時間?！卑⒗铩h認(rèn)為，目前只有一個解決方法：中國足球必須從基礎(chǔ)抓起[24]。

當(dāng)離開國家隊15年后被記者問到“您認(rèn)為中國最大的問題是什么？”的問題時，施拉普納說“你們太著急了”[25]。

原中國男足主帥高洪波認(rèn)為,一支球隊從主教練的選定到隊伍逐漸成形并形成戰(zhàn)斗力,基本需要兩三年,追求立竿見影不現(xiàn)實[26]。

而中國足球恰恰走了一條“急功近利”的道路，從足協(xié)到球員、教練、俱樂部乃至球迷都渴望國家隊能盡快打進(jìn)世界杯，成為世界強隊，這種浮躁的心態(tài)嚴(yán)重影響了中國足球的健康發(fā)展。如足協(xié)官員可以根據(jù)自己的喜好或利益交換而不公開的選聘國家隊教練員、選拔與使用國家隊球員、甚至直接干預(yù)國家隊訓(xùn)練過程及比賽戰(zhàn)術(shù)。為了追求短期運動成績，足協(xié)官員頻繁更換教練、忽視青少年人才培養(yǎng)。如自1992年到2015年，足協(xié)官員頻繁更換國家隊教練員多達(dá)15人(其中外教7人)，平均不到2年就更換一名國內(nèi)外教練[27]。

3.3 “官本位”架構(gòu)下中國足球職業(yè)化改革的教訓(xùn)

國家對足球運動的管理機關(guān)為國家體育總局下屬的足球運動管理中心,該中心同時又是國家足球運動行業(yè)管理協(xié)會，即中國足協(xié)，一套人馬，兩塊牌子，行使的是同一職能。在此管理機制下，足協(xié)更多行使的是“自上而下”的代表政府意愿的管制功能，而不是為協(xié)會會員(俱樂部)服務(wù)的功能。在這種權(quán)利過分集中的自上而下的管理體制下，中國的職業(yè)聯(lián)賽成了政府主導(dǎo)、市場參與的“半職業(yè)化”的職業(yè)聯(lián)賽。市場主導(dǎo)地位的缺失、產(chǎn)權(quán)不清是目前中國足球聯(lián)賽管理組織水平低下,競技水平下降,球市滑坡,甚至國家隊成績不盡如人意的最根本原因[28]。

中國職業(yè)化歷史較短，由于缺乏管理和運營經(jīng)驗，職業(yè)俱樂部基本上都沒有自身的造血功能，以至于出現(xiàn)盲目投資，入不敷出，許多企業(yè)紛紛退出中國足壇，足球市場也在逐漸萎縮[29]。

足球項目的發(fā)展關(guān)鍵在于市場的培育和競技后備人才的培養(yǎng)，但自從足球職業(yè)化改革以來，原有的在舉國體制條件下的青少年培養(yǎng)體系遭到破壞，現(xiàn)在面臨青黃不接、后繼乏人的尷尬局面。根據(jù)中國足協(xié)的統(tǒng)計，1995年至2005年十年間，青少年足球人才從歷史最高的65萬降至18萬人，2008年在15歲到19歲年齡段的足球運動員注冊人數(shù)僅有6 772 人[30]。

4 結(jié) 論

總體看，從1994年啟動的職業(yè)化改革建立起了職業(yè)聯(lián)賽機制及足球市場，培養(yǎng)了大批球迷，通過職業(yè)聯(lián)賽及球員輸出培養(yǎng)了一批優(yōu)秀球員，引進(jìn)外教也給中國足球帶來了許多積極變化，但由于職業(yè)化改革中存在的諸多問題，并未能有效提升球員的能力、形成健康的足球市場與環(huán)境，法制不健全導(dǎo)致了比較嚴(yán)重的足球腐敗，急功近利的思想反而損害了青少年球員培養(yǎng)的基礎(chǔ)，國家隊往往陷于無優(yōu)秀球員可用的尷尬境地等[31]。上述因素制約了外教的成功，加上外教自身的局限性導(dǎo)致其帶隊成績不理想就成為歷史的必然。

5 結(jié) 論

5.1 從運動成績看，20余年來中國男足引進(jìn)外教未能取得令人滿意的成績及競技水平的顯著提升。

5.2 中國傳統(tǒng)文化對中國足球的負(fù)面影響、中國足球管理體制與環(huán)境因素、中國球員的局限性及外教自身局限性等因素制約了外教執(zhí)教的成功。

5.3 中國足球職業(yè)化改革存在諸多問題、中國足球文化、道德與價值觀、急功近利的心態(tài)及大眾足球與基礎(chǔ)人才工程建設(shè)不足等制約了中國足球的發(fā)展。

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