吳書華/文 扶 雅/圖

在之前的欄目中，我們一起欣賞了新美南吉那些平淡而富有哲理的童話故事。今天，我們將向大家介紹另一位來自日本的兒童文學大師—宮澤賢治。

宮澤賢治是日本家喻戶曉的詩人與兒童文學巨匠。他的作品幾乎出現(xiàn)在日本所有的語文課本上。宮澤賢治的文學作品將神、人、鬼、植物、動物與自然融為一體，并加入了濃厚的宗教哲學和佛家思想。他用獨具魅力的文筆創(chuàng)造出令人心馳神往的詩意境界。宮澤賢治的童話故事背后，隱藏著一個遼闊無垠的宇宙。在這個充滿浪漫想象的世界里，有著宮澤賢治堅定的人生理想。他追求萬物和諧，希冀眾生平等，渴望大眾獲得真正的幸福。他用一顆純粹而慈悲的溫柔心，創(chuàng)造了一個屬于全人類的美麗童話世界，也留給了我們一筆豐富的精神遺產(chǎn)。

宮澤賢治說：“我講述的這些故事，都是樹林、原野、鐵道、彩虹和月光賦予我的。”那么，就讓我們追隨著宮澤賢治的步伐，走進鋪滿了鮮花的森林和原野，越過山川和溪流，看看這個輝映著絢麗彩虹的世界吧！

名家經(jīng)典

好脾氣的火山彈①火山彈：火山作用的固體噴發(fā)物的一種，由噴出的巖漿滴在空中冷凝而成，外形多種多樣。（節(jié)選）

【日】宮澤賢治/文

笨果兒這個綽號，是旁邊草叢里的黑石頭給他取的，他們都有棱角，但是沒有那么大。其實笨果兒曾經(jīng)有一個更氣派的名字，可是連他自己都忘了。

大石頭笨果兒沒有棱角，長得像個大大的雞蛋，只不過兩頭更長一點，扁一點兒。他的身上，還圍著兩條斜斜的石頭腰帶。笨果兒脾氣可好了，從來沒有發(fā)過火。

【交代“笨果兒”綽號的來歷，突出了笨果兒黑乎乎、圓溜溜的外形特點，以及安靜、謙遜的性格特點，為故事情節(jié)的進一步展開做好了鋪墊?！?/p>

霧氣籠罩大地的時候，無聊的黑石頭就會拿大石頭笨果兒開玩笑。

“笨果兒，聽說你肚子痛，現(xiàn)在好些了嗎？”然后他們就哈哈大笑起來。

“笨果兒，昨天晚上你媽媽給送辣椒了嗎？”哈哈哈，有棱角的石頭們，又一齊笑得前仰后合。

“聽說所有圓溜溜的東西，沒有棱角的東西，都要像雞蛋一樣， 咔嚓 一下被打成兩半喲。”他們笑他蠢得無可救藥。

就在這時，大霧散去了，太陽灑下金色的光輝，湛藍的天空變得明朗起來。那些有棱角的石頭們，又開始吃喝玩樂了。

第二天，又是一個大霧天。有棱角的石頭們又開始嘲笑起笨果兒。

“笨果兒，我們大家都有尖尖的棱角，為甚么只有你是圓溜溜的呢？火山噴發(fā)的時候，咱們明明是一起掉下來的呀?！?/p>

“這是因為我出生時，渾身滾燙滾燙的，飛向空中的時候，一圈一圈地轉(zhuǎn)動了身子呀。”

“為什么只有你，要一圈一圈地轉(zhuǎn)動呢？是不是因為害怕啦？哈哈哈?！?/p>

“是啊，我可能就是因為膽小。那個時候，響聲震耳欲聾，火光沖天，都太可怕了?！?/p>

“是吧，果然是個膽小鬼。啊哈哈哈，哈哈哈?！?/p>

有棱角的石頭們，一齊大笑起來。就在這時侯，大霧散開了，有棱角的石頭們面朝天空，又開始談論起吃喝玩樂的事情。

【個性化的對話描寫，用對比的方法寫出了黑石頭的淺薄、粗俗與無聊，反襯出笨果兒憨厚、樸實的性格特點。】

大石頭笨果兒默默不語，望向了反射著日光的槲樹葉子。

有一天，槲樹說話了：“大石頭笨果兒，我和你做鄰居已經(jīng)好久了，現(xiàn)在我都長成大樹了，你怎么還是老樣子呢？”說著，大槲樹驕傲地搖晃起了枝葉。

最開始呢，只有身為同類的石頭們才會嘲笑笨果兒?？墒?，他的脾氣實在太好了，漸漸地，大家都來開他的玩笑。

這天，小黃花對他說：“笨果兒，你看我終于戴上了金黃金黃的帽子了，你什么時候才能戴上呢？”

又過了一天，一只蚊子嗡嗡嗡地飛了過來：“我看這片田野上多余的東西太多了。比如，這個像牛一樣的笨果兒，看起來很強壯，卻一點兒用處也沒有。

嗡嗡，嗡嗡。”說完，蚊子飛向了遠方。

大石頭笨果兒頭頂上的那些青苔們，已經(jīng)聽過不少笨果兒的壞話了，在聽了蚊子的一番話之后，也開始嘲笑起笨果兒來。

“笨果兒那家伙太弱了，我們都不要跟他做朋友啦，他太沒有出息了！黑大個兒啊黑大個兒，笨果兒啊，傻呵呵！”

【運用反復式寫法，依次寫到槲樹、小黃花、蚊子和青苔們對笨果兒的嘲諷，突出笨果兒生存環(huán)境之惡劣，反襯出笨果兒樸實、大度與忍讓的性格特點。】

“啊，形狀確實好好看呀！大英博物館里，恐怕都沒有形狀這么規(guī)整的火山彈吧！”

一行人把器材放在了草地上，圍著大石頭笨果兒左摸摸，右摸摸，愛得不得了，并決定把他帶走。

有棱角的石頭們嘆著氣，一聲也不吭。好脾氣的火山彈也沒有說話，只是露出了憨憨的笑容。

“這塊標本非常珍貴，一定要好好包裹起來，千萬不要弄碎了。青苔有點礙事，都鏟掉吧?！?/p>

被鏟掉的青苔們，痛苦地哭了起來。人們用稻草把火山彈小心翼翼地包裹起來。被包裹著的火山彈對青苔們說：“這么長時間，謝謝大家的照顧了。青苔妹妹，再見啦！我要去的地方，沒有家鄉(xiāng)這么明亮，這么開心。但是，我們都應該去做自己力所能及的事情。再見了，我的好伙伴們?！?/p>

火山彈被貼上了“去往東京帝國大學地質(zhì)學教室”的標簽。

人們“哼哧、哼哧”地將包裹搬上了馬車。

“好啦，出發(fā)吧?！?/p>

馬兒嘶的一聲長鳴，邁開了輕快的步伐，朝著翠綠的田野奔去了。

【科考人員的意外發(fā)現(xiàn)肯定了笨果兒在地質(zhì)學上的重要價值。語言描寫表現(xiàn)出笨果兒的善良與單純，對比寫出黑石頭及青苔們的可憐與可悲?！?/p>

點撥

宮澤賢治在這篇童話故事中塑造了一個憨厚、樸實、善良的火山彈的形象，賦予火山彈豐富的內(nèi)涵與美好的品德，凸顯了火山彈面對譏諷所表現(xiàn)出的忍耐、大度與謙遜的性格特點，給人留下了深刻的印象。

作品采用反復式結(jié)構(gòu)展開故事情節(jié)，通過對話描寫表現(xiàn)出角色的性格特點，對比寫出黑石頭們的淺薄、粗俗與無聊，以及槲樹、小黃花們的無知與可笑，作品的主旨也在這樣的對比描寫中逐漸彰顯出來：真正有價值的東西終有一天會被人認識。同時也啟迪人們，友善、大度與謙遜，永遠是做人的最高境界。

學生仿寫

冬之花異木棉

丘佳玨/文

在城市的街角，有一棵高大的異木棉樹，她有一個綽號叫“花落落”。這個名字是她旁邊的一些花兒們?nèi)〉?，她不知道為什么自己會有這個名字，反正旁邊的花兒草兒們都叫她花落落。

她是三月份被移栽到這里的。剛來時，她渾身光溜溜的，沒有一片葉子，也沒有花，而那時她身邊的迎春花開得正鮮艷，月季花也是換了一身新裝，就連那些叫不出名字的小花們也個個都容光煥發(fā)。

“哈哈哈，簡直就是個禿子?！碑惸久蘅偸锹牭皆录净ㄟ@樣嘲笑她，“昨天晚上聽說你去找了花仙子，是嗎？哈哈哈。”

“沒有啊，昨天晚上我哪兒也沒有去?！碑惸久尬⑿χf。

“前面不遠處有一棵木棉樹，開著碩大的花兒，她是我們這里的英雄樹。你跟她是親戚嗎？”迎春花打趣道。

“哦，不是。沒有人告訴過我，我們是親戚?！碑惸久蘩侠蠈崒嵉鼗卮鸬馈?/p>

“我就說不是，木棉樹怎么會有你這么寒酸的親戚呢！”那些叫不出名字的花兒們一齊哈哈大笑，笑得花枝亂顫。

【個性化的對話描寫，對比寫出了月季花們的淺薄與無聊，反襯出異木棉老實、憨厚的性格特點?！苛吕?，鳳仙花開出一簇一簇的花兒，三色堇也張著粉粉的小臉扮小鬼兒，紫色的牽?；ㄩ_滿了竹籬笆?？墒钱惸久蕹碎L出些灰撲撲的綠葉來，絲毫沒有開花的跡象。

“女孩子最喜歡染指甲，我們才是女孩子的最愛！”鳳仙花嘟著小嘴說道。

“沒有小鬼兒，這花園一點兒意思也沒有。”三色堇并沒有取笑異木棉的意思。也許是因為沒有人來贊美她們，她們不過是想找點樂子罷了。

七月里，雞蛋花樹盛裝而立，紫薇花搖曳多姿，紫色的鳶尾花開遍了街角的每一個花壇，可是異木棉依舊灰撲撲地立在街角。

“你們看，她的身上一個花苞都沒有，真不知道那些人是怎么想的，居然讓這么個傻大個兒杵在這里，真是煞風景??！”紫薇花看著異木棉嫌棄地說道。

異木棉看了她一眼，什么也沒有說。

【對比描寫多種花兒，有的熱烈，有的恬淡，有的喜歡張揚個性，有的喜歡譏諷他人，每一種花兒都有自己的個性，這樣的描寫更有力地反襯出外表粗

糙、內(nèi)心孤獨的異木棉堅強、忍耐的性格特點。】

八月、九月、十月，各色的花兒依序開放，桂花開過又落了，木芙蓉也灑了一地的花瓣，接著簕杜鵑如潮水般開遍了大街小巷，可是異木棉還是沒能開出一片花瓣，不過她每天都微笑地看著路人走過。

進入十一月，異木棉悄然開花了。她挺直了身子，開出了亮晶晶的粉色的花兒，剎那間照亮了街角，也照亮了灰藍的天空。

“這不是花落落嗎？怎么突然就開花了呢！”月季花瑟縮著身子，驚奇地說道。

紫薇抬頭看了一眼，羨慕極了，但很快又將腦袋耷拉下去了。

雞蛋花樹瞪著圓溜溜的眼睛說：“哇，瞧瞧這滿樹的花兒，真像一個新娘??！”

現(xiàn)在人們走過街角的時候，都習慣停下來，駐足欣賞一會兒異木棉。“啊，真的是太美了，美麗的異木棉才是真正的冬之花王！”

異木棉靦腆地笑了。

花兒們都很不好意思，薔薇花仰著小臉大贊道：“異木棉，對不起，我不該叫你花落落！你真的太美了！以前我們怎么沒發(fā)現(xiàn)呢！”

異木棉紅著臉說道：“也許是時機問題吧。每種花都有自己的花期，在那之前，我們只需耐心等待就好。總有那么一天，你會綻放自己的美麗?！?/p>

花兒們紛紛點頭表示贊同，一起為異木棉鼓起掌來。

【層層鋪墊，都是為了最后寫異木棉的盛放?；▋簜儜B(tài)度的變化，也在情理之中。真正有價值的東西，終究會被大家認可?！?/p>

點撥

丘佳玨同學的習作借鑒了《好脾氣的火山彈》的結(jié)構(gòu)與寫法，依時序?qū)懙礁鞣N花兒，有褒有貶，通過對比，襯托出異木棉樸實、憨厚與堅韌的性格特點。借助角色對話，巧妙地揭示了文章的主旨：真正有價值的東西，一定會得到大家的認可。語言表達流暢、自然，具有很強的感染力。

總 評

宮澤賢治是一位具有詩人氣質(zhì)的作家，他用稚拙純真的文筆和一顆溫柔的心，帶領(lǐng)我們走向大自然，走進遼闊的宇宙。在這個世界里，有純真、善良，有美麗、高貴，也有無聊與傲慢。他善于營造詩一般的意境，其中蘊含著深刻的人生哲理，令人回味無窮。

丘佳玨同學從宮澤賢治的作品中汲取了豐富的營養(yǎng)，既借鑒了賢治童話反復式的結(jié)構(gòu)，也善于通過對話來表現(xiàn)角色的性格特點。景物描寫雖然不多，但較好地營造了環(huán)境、氛圍，有助深化作品的主題思想。丘佳玨同學有借鑒，更有創(chuàng)新，值得肯定。