高鵬+朱冕碩+劉晨

摘 要 對(duì)于退役運(yùn)動(dòng)員的安置問題，要遵照“授人以魚不如授人以漁”的原則，以教育和培訓(xùn)為主導(dǎo)。云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2011年以來(lái)創(chuàng)新性地開展有關(guān)云南省退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)課程研究的工作，探索出了一套相對(duì)來(lái)說較科學(xué)系統(tǒng)的退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)課程模式，為退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)教育提供社會(huì)依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為退役運(yùn)動(dòng)員的自主擇業(yè)指明了方向。

關(guān)鍵詞 云南體職學(xué)院 退役運(yùn)動(dòng)員 職業(yè)培訓(xùn)課程

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

近幾十年來(lái)，我國(guó)體育相關(guān)部門出臺(tái)了大量具體措施來(lái)為退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)做保障，如“貨幣安置”、“政策安置”等政策，但這些政策的效果不夠具體，比如貨幣安置政策，可能有些運(yùn)動(dòng)員根本就不理解這個(gè)政策的真正目的，覺得先拿到錢再說，結(jié)果到手一筆錢后，就坐吃等死，或者找個(gè)保安、搓澡工等低保工作過一輩子。這種“授人以魚”的政策從某些角度來(lái)看，對(duì)于退役運(yùn)動(dòng)員的安置并沒有什么大的效果，因此，我們可以把解決這個(gè)問題的重點(diǎn)放在“授人以漁”的方式上——對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的教育和培訓(xùn)，本文只探討這個(gè)大系統(tǒng)中的一個(gè)分支，退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的培訓(xùn)課程架構(gòu)體系。

1相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇

對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)教育培訓(xùn)是提高運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)其再就業(yè)的重要手段?？v觀國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)外乎三種：體育相關(guān)部門、高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，三種培訓(xùn)主體各有優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于云南退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，云南省體育局做了將近10年的實(shí)踐探索，開始是和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，但效果不明顯。從2011年開始，云南省體育局結(jié)合相關(guān)培訓(xùn)模式的利弊，走體育院校辦培訓(xùn)的新模式，即把云南省退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)培訓(xùn)放在云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行，效果顯著。

2云南省退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)置

云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依據(jù)退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)角色這個(gè)特殊的過渡期，把對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)培訓(xùn)課程劃分為五個(gè)模塊：心理調(diào)適、基礎(chǔ)知識(shí)、性格測(cè)試與職業(yè)規(guī)劃、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。

2.1心理調(diào)適相關(guān)課程

運(yùn)動(dòng)員職業(yè)地位的優(yōu)越感和冠軍的光環(huán)，突然隨著退役消失殆盡，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員在退役后都會(huì)感到迷茫和無(wú)助，無(wú)法適應(yīng)到社會(huì)生活和工作中去，因此，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理因素的培訓(xùn)具有相當(dāng)重要的意義。具體課程設(shè)置有《陽(yáng)光心態(tài)》、《心理咨詢》、《心理拓展訓(xùn)練及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)》課程。

2.2基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)是退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，分為《通用知識(shí)》課程和《創(chuàng)業(yè)知識(shí)》課程。

（1）通用知識(shí)課程：對(duì)于退役運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，從運(yùn)動(dòng)員到“社會(huì)人”角色的轉(zhuǎn)變，無(wú)論是否選擇創(chuàng)業(yè)，通用知識(shí)的學(xué)習(xí)都是非常必要的。運(yùn)動(dòng)員的低學(xué)歷和“假”學(xué)歷對(duì)于其以后的工作沒有任何意義，跟普通畢業(yè)生在工作競(jìng)爭(zhēng)中往往處于劣勢(shì)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)特點(diǎn)和工作需要，我們把通用知識(shí)設(shè)置為《政策解讀》、《應(yīng)用寫作》、《交流與溝通》、《公關(guān)與禮儀》等課程。

（2）《創(chuàng)業(yè)知識(shí)》課程：結(jié)合實(shí)際創(chuàng)業(yè)的知識(shí)需求，創(chuàng)業(yè)知識(shí)課程的設(shè)置包括《企業(yè)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》及創(chuàng)業(yè)必需的工商、稅務(wù)、法律相關(guān)知識(shí)等內(nèi)容，主要對(duì)素質(zhì)較高、有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的退役運(yùn)動(dòng)員開展強(qiáng)化培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)技能，幫助其創(chuàng)辦自己的企業(yè)，帶動(dòng)更多的退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)。

2.3性格測(cè)試與職業(yè)規(guī)劃

（1）性格測(cè)試：采用艾森克人格理論，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的“特質(zhì)層”和“類型層”做科學(xué)分析。通過生涯興趣探索問卷，從不同的途徑去貼近運(yùn)動(dòng)員原原本本的興趣經(jīng)驗(yàn)，喚起其「是的情態(tài)」。

（2）職業(yè)規(guī)劃：通過相關(guān)數(shù)據(jù)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析，得出一份被測(cè)試者的職業(yè)傾向測(cè)試報(bào)告，同時(shí)該報(bào)告會(huì)給予被測(cè)試者一定的職業(yè)建議，具有一定的科學(xué)性、合理性和指導(dǎo)性。

2.4 職業(yè)技能培訓(xùn)課程

通過對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)查與研究，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足退役運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)技能培訓(xùn)要求。與企業(yè)交流人才的供需情況，由專業(yè)顧問組成的委員會(huì)根據(jù)社會(huì)和創(chuàng)業(yè)者的需要設(shè)置培訓(xùn)方向、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象要達(dá)到的規(guī)格、課程的設(shè)置。退役運(yùn)動(dòng)員通過職業(yè)技能培訓(xùn)課程后，需迅速掌握社會(huì)體育指導(dǎo)員、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育場(chǎng)地工、救生員、運(yùn)動(dòng)防護(hù)師其中的1至2項(xiàng)。

2.5創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)

主要對(duì)素質(zhì)較高、有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的退役運(yùn)動(dòng)員開展強(qiáng)化培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)技能，幫助其創(chuàng)辦自己的企業(yè)。

（1）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬訓(xùn)練課程：參照國(guó)際勞工組織與中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部合作的城市就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（SYB）的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式和內(nèi)容。

（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦：通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師向退役運(yùn)動(dòng)員推薦一個(gè)或多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的篩選、確定，并結(jié)合具體案例有針對(duì)性地分析與指導(dǎo)。

（3）創(chuàng)業(yè)孵化基地：創(chuàng)業(yè)孵化基地的設(shè)置，為有創(chuàng)業(yè)意向的退役運(yùn)動(dòng)員提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為退役運(yùn)動(dòng)員成功創(chuàng)業(yè)提供了有力保證。

3結(jié)束語(yǔ)

通過我們的嘗試和探索，云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在為云南省退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的培訓(xùn)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善退役運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)課程架構(gòu)，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換過渡期的研究探索和專項(xiàng)工作的深入發(fā)展，為全國(guó)的退役運(yùn)動(dòng)員順利實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)另辟新徑，切實(shí)解決退役運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂。

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