/ 中國人民大學(xué)黨委委員 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長

“唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)?！?018年適逢中國改革開放40周年，“改革”成為今年的“熱詞”自在情理之中。教育是得改革風(fēng)氣之先的行業(yè)，在這個特殊的年份里，作為教育工作者，我們更應(yīng)該認(rèn)真地思考改革之于教育的意義，思考推動教育改革的動力之源。

《詩》曰：“周雖舊邦，其命維新?！备母锱c創(chuàng)新始終是中華民族綿延不衰的動力源泉。教育天生就和改革、創(chuàng)新聯(lián)系在一起。蔡元培先生說：“教育者，非為過去，非為現(xiàn)在，而專為將來。”未來不是現(xiàn)在的延續(xù)，而是在現(xiàn)在基礎(chǔ)上的進(jìn)步；教育不只是過去知識與經(jīng)驗的傳承，而是幫助每個人在前人的基礎(chǔ)上開創(chuàng)新知。改革是幫助教育不斷面向未來的重要手段，教育是幫助每個人開創(chuàng)未來的重要力量。

湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新?！敝腥A民族不僅追求外在的創(chuàng)新，更注重個人道德品質(zhì)的不斷完善。孟子曰：“仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也?！蓖蹶柮髡f：“人人皆可為圣人?！泵總€人都有追求真、善、美、智、勇的本能愿望，而教育最重要的目的正是讓人明心見性，發(fā)現(xiàn)自己的本心，見到本來的真性。

教育連接著過去、現(xiàn)在和將來，關(guān)系著人的健康、幸福與發(fā)展，是莘莘學(xué)子的成長沃土，寄托著無數(shù)家庭對幸福生活的美好期盼。教育既不能故步自封，也不能盲目求新。教育改革應(yīng)始終將育人與育才相結(jié)合，以育人為本，立德樹人，讓人成為更好的人。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》在開篇就談到教育的根本目的是要讓人始終追求最光明的境界。如何才能實現(xiàn)這個目標(biāo)呢？就是要在品質(zhì)修為上不斷精進(jìn)，不斷自我革新，今日之我勝過昨日之我，明日之我勝過今日之我，最終讓心靈停留在最光明處，且“止而不退”。換言之，教育就是為了讓每個生命都得以舒展，讓每個心靈都得以滋養(yǎng)，讓每個靈魂都光明善好。

《易》之“蒙卦”爻辭說：“匪我求童蒙，童蒙求我?！苯逃龔膩聿皇峭庠趶?qiáng)加的約束，而是每個人內(nèi)心向上、向善的呼喚。每個人都期望自己能成為更好的自己，則每個人就有了對教育的期待，正是這種期待，這種對光明善好的內(nèi)在向往，一直推動著我們的教育不斷革新，始終面向未來。