文 | 孫 輝 袁 磊

在當(dāng)前教育信息化和課程改革的教育大背景下，如何充分有效地將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校管理應(yīng)用水平，是新時代擺在學(xué)校管理者面前的重大課題。

學(xué)校教育信息化建設(shè)的思路

淄博柳泉中學(xué)秉承“愛與欣賞”的教育理念，踐行“厚德、博學(xué)、躬行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以打造高標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化校園為依托，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，深層次開展信息技術(shù)與學(xué)科整合，教育教學(xué)水平實現(xiàn)區(qū)域領(lǐng)先，為全面打造面向新時代的教育信息化品牌學(xué)校奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校依據(jù)“建設(shè)數(shù)字化校園，提升教育教學(xué)實效性”的發(fā)展構(gòu)想，制定了“以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為中心，以信息技術(shù)與學(xué)科整合為途徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想。學(xué)校在智慧校園建設(shè)、教育教學(xué)應(yīng)用、教科研探索、校本培訓(xùn)、行政管理等各個領(lǐng)域，全面推進信息化建設(shè)，最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，進一步提升廣大師生信息化應(yīng)用素養(yǎng)，促進各項工作跨越式發(fā)展。

學(xué)校教育信息化建設(shè)的路徑

全面打造面向未來的智慧校園。構(gòu)建覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，打造多功能的智慧校園管理平臺，構(gòu)建一體化的互動教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建即時查詢的校園宣傳廣播系統(tǒng)。同時，發(fā)放方便快捷的校園一卡通，構(gòu)建數(shù)字化的實驗室和學(xué)生創(chuàng)作室。建成了數(shù)字星球地理教室，讓學(xué)生體驗3D效果的地理課堂。

全面推進“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)。依托Forclass教學(xué)云平臺，鼓勵教師以“問”為載體，以“需求”為主線，積極開展課題研究?！白叱鋈?、請進來”，邀請知名專家開展面向全體教師的信息化教學(xué)專題培訓(xùn)，組織教師參加“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”“微課程制作與應(yīng)用”等外出培訓(xùn)活動，促進了教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。通過Forclass教學(xué)云平臺，向?qū)W生推薦洋蔥數(shù)學(xué)、睿丁英語等趣味性較強的學(xué)習(xí)軟件。教師提前將錄制的微課、學(xué)習(xí)任務(wù)單按學(xué)生層次分發(fā)，通過觀看微課、問題反饋解決疑難問題，提高了課堂效率。

全面促進教師信息化素養(yǎng)提升。學(xué)校以“一對一”數(shù)字化教學(xué)為平臺，推動教師不斷向創(chuàng)新型方向發(fā)展。全面構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育新機制。學(xué)校突出教育服務(wù)理念，以服務(wù)家長、服務(wù)社會為宗旨，充分尊重家長知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評價權(quán)，進一步提升家長滿意度和社會美譽度，暢通家校聯(lián)系渠道。借助微信公共平臺、學(xué)校官方網(wǎng)站、指掌校園等信息化管理平臺及時發(fā)布學(xué)校管理、教育教學(xué)信息，讓家長和社會人士通過手機、電腦、平板等工具，快速了解學(xué)校信息和學(xué)生在校情況，快捷地反饋意見，開展問題咨詢，形成家校間溝通的橋梁，促進學(xué)校、家長、學(xué)生間的良好互動。

學(xué)校信息化建設(shè)的未來與展望

在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（NOC）中，我校教師團隊5人獲一等獎，4人獲二等獎；學(xué)生團隊6人獲一等獎，10人獲二等獎，初戰(zhàn)告捷。2017年，學(xué)校改革創(chuàng)新辦學(xué)體制，全面激發(fā)辦學(xué)活力，牢固樹立“兩個成績一起抓”的工作思路。在2017年度市屬事業(yè)單位績效考核社會滿意度電話訪問調(diào)查中，我校教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、校園安全三項考核成績均為100分，位列市屬學(xué)校第一名。未來，學(xué)校將全力推進信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，實現(xiàn)線上線下合作學(xué)習(xí)。完善學(xué)校信息化設(shè)施、設(shè)備，建立未來課堂、創(chuàng)客教育、機器人教學(xué)、3D打印教育等實驗室。引入自主適應(yīng)學(xué)習(xí)、數(shù)字美術(shù)、思維導(dǎo)圖教學(xué)、“NOC活動”等信息技術(shù)創(chuàng)新項目。建立“柳泉中學(xué)”特色的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫，利用“大數(shù)據(jù)”為學(xué)校決策、教學(xué)管理服務(wù)，全面建成教育信息化品牌學(xué)校。

“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，學(xué)校逐漸形成了“探究新理念，理念促創(chuàng)新，創(chuàng)新求發(fā)展”的信息化特色發(fā)展之路，淄博柳泉中學(xué)正以現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化的全新姿態(tài)向前邁進。